小班下学期安全教学计划表（精选6篇）

第页共页小班下学期平安教学方案表〔精选6篇〕小班下学期平安教学方案表〔精选6篇〕【篇一】新学期我们班两位老师将加强政治学习，进步自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使孩子的身心安康开展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注孩子的成长与开展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对孩子年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断进步观察、分析^p、反思孩子一日活动的才能。通过良好的教育手段培养孩子良好的生活、卫生、学习习惯，促孩子情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展。通过形式多样的活动，促进孩子全面素质的开展。积极探究教育教学新方法，关注孩子不同的开展特点和潜质，关注孩子不同的开展需要和才能倾向。用母亲般的爱温暖、保护每个孩子，促进孩子身心安康、富有个性的开展。一、班级情况我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，承受才能强有初步的责任感。交往才能进步许多，乐于帮助别人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对孩子的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反响过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开场进展，是在游戏中进展，学习认识一些简单的字。二、教育教学本学期初我们将把才能培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导孩子认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。创设安康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证孩子的开展。关注孩子社会性的开展，促进孩子良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体孩子，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、保护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、才能等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等才能相应的也得到了开展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意理解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为。促进孩子和谐开展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注重方案的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进孩子语言才能的进步。加强对孩子进展平安教育。a、生活常规的培养：1、快乐入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、可以有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道平安的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后可以主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导孩子用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。b、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进展活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动〔绕口令〕、谈话活动等多种形式，培养孩子的语言开展才能。培养孩子大胆、英勇的品质，鼓励孩子能发表自己的意见及建议。激发孩子对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探究周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导孩子用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，保护体育器械。开展“一物多玩”为基点的孩子体育活动，组织孩子晨练，保证孩子2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导孩子知道阅读图书的方法，知道保护图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让孩子开心、快乐的与小朋友分享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联络册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进展幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证孩子安康成长。四、家长工作1、反响家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。2、进步家长育儿知识，沟通家园联络，到达家园同步教育，促进孩子全面的开展。3、及时与家长理解孩子在家情况，反响孩子在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目的要求，到达家园教育一致。搞好家园联络，促学园工作全面开展；亲密家园联络，形成有效教育合力。4、丰富孩子平安的相关知识，进步家长和孩子的平安意识。5、通过家长学校专题内容，与家长讨论教育话题，达成教育共识。五、月工作安排二、三月份工作安排1、清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《孩子联络册》，预防手口足病与甲流。加强孩子一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢送孩子返园，和孩子一起搜集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为孩子营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育孩子注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对孩子良好行为习惯、语言表达才能的培养。8、宣读并讲解本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。四月份工作安排1、结合主题活动“春天”，引导孩子注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进展春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育孩子注意个人卫生，严格进展班级检查和孩子自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教育系列活动。5、观察“春天的变化”，进展晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作安排1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育孩子自己的事情自己做，愿意为大家效劳，进步孩子的独立生活才能。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快气氛。2、对孩子进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带着孩子参观大班孩子的学习情况，和大班孩子交流，激发孩子做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写孩子身心开展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以孩子为本”的教育理念，让每一个孩子都在原有程度上富有个性地开展。让孩子在干净的乐土上安康、快乐的成长！小班下学期平安教学方案表〔精选6篇〕【篇二】周次内容课时备注第1周〔2月29日3月4日〕第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系2政治学习三天第2周〔3月7日3月11日〕1.2充分条件与必要条件1.3简单逻辑联结词1.4全称量词与存在量词小结2211第3周〔3月14日3月18日〕单元小测第二章圆锥曲线与方程2.1曲线与方程2.2椭圆2.3双曲线1131第4周〔3月21日3月25日〕2.3双曲线2.4抛物线24第5周〔3月28日4月1日〕小结单元小测第三章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算114第6周〔4月4日4月8日〕3.1空间向量及其运算3.2立体几何中的向量方法24清明节休一天第7周〔4月11日4月15日〕3.2立体几何中的向量方法小结单元小测第一章导数及其应用1.1变化率与导数1.2导数的计算11121第8周〔4月18日4月22日〕1.2导数的计算期中考试33第9周〔4月25日4月29日〕1.3导数在研究函数中的应用1.4生活中的优化问题举例1.5定积分的概念231第10周〔5月2日5月6日〕1.6微积分根本定理1.7定积分的简单应用小结单元小测2211五一第11周〔5月9日5月13日〕第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.2直接证明与间接证明33第12周〔5月16日5月20日〕2.3数学归纳法第三章数系的扩大与复数的引入3.1数系的扩大与复数的概念3.2复数代数形式的四那么运算222第13周〔5月23日5月27日〕第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分布乘法计数原理1.2排列与组合24第14周〔5月30日6月3日〕1.3二项式定理2.1离散型随机变量及其分布列33第15周〔6月6日6月10日〕2.2二项分布及其应用2.3离散型随机变量的均值与方差2.4正态分布231第16周〔6月13日6月17日〕复习考试6第17周〔6月20日6月24日〕期末考试第18周〔6月27日7月1日〕成绩分析^p小班下学期平安教学方案表〔精选6篇〕【篇三】一、学生根本情况分析^p本届小学三年级有三个班级。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特点。他们喜欢新颖事物，对生疏语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模拟力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。大部分学生根本能适应英语课堂教学,根本掌握所学内容,有大约四分之一的同学较为突出,能适应高一层次的教学要求,有少数几位男同学的根底不扎实;学生的学习态度也呈两极分化,部分孩子已养成较好的听说英语进展复习预习的习惯,也有两三位同学学习态度不端正,听课习惯差.所以，在教学中，老师应该以学生的开展为宗旨，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析^p三年级教材的特点：内容比拟多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所以我们在教学时要注意联络学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆三、教学目的(一)总体目的对英语有好奇心，喜欢听别人说英语。能根据老师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化风俗感兴趣。1.读、写英语字母A-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3.能比拟纯熟地运用所学的日常交际用语。4.能在非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。(二)语言技能一级目的听做：1.能根据听到的词语识别或指认图片或实物;2.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反响;3.能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;4.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反响。四、教学措施小学生主体性地位在英语对话教学中的表达，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分表达学生学习主体性地位呢?在小学英语教材中，安排了许多粗浅易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，获得意想不到的效果。(一)建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好气氛。通过复习与新授对话内容有联络的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而到达以旧引新，更好地为新授打好根底。对话的方式可以有：老师与全班对话(个别学生也可)，或是让学生问候老师，学生与学生的对话。(二)以学生为中心，设置场景，表演对话。在教学对话前为学生设计场景，营造气氛，诱发学生的语言动机。让学生发言，老师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进展表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分?这样可以进步学生的听说才能，更可以表达学生学习的主体性。怎么说?对不对?应带怎样的表情?怎样演会更好?学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。(三)通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。(四)注重在教学中，运用手势。把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。(五)注重字母教学26个字母是学习英语的根底，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。老师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。五、教学准备多媒体、录音机、磁带、单词卡六、周次及时间安排：七、教学进度安排表小班下学期平安教学方案表〔精选6篇〕【篇四】学好语文才能更好的理解中华文化。语文就是一门根底学科，需要我们认真对待，这样才能为学习其他知识打下一个好根底，作为语文老师，我深化意识到自己的责任，特制定了了如下教学方案：1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。3、要重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析^p、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析^p和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。6、做好开头的改变工作，改变以往不良的学习习惯。7、实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。8、对学生进展双基教学，做到既教书又育人。9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生进步学习兴趣和成绩。11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效进步作文程度。12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。13、实行培优辅差，面向全体学生。14、利用竞赛法等多种多样的教学方法，进步学生学习兴趣。15、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。16、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，锻炼表达才能。17、每堂课老师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。18、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。19、作业的布置和修改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。20、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。小班下学期平安教学方案表〔精选6篇〕【篇五】学年教学工作方案一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、标准、高效的教学管理。本学期教诲处将继续以“xx、格致、思辨、勤勉”教育理念为指导思想，以“标准、扎实、创新、打破”为工作指南，结实树立为教育教学效劳、为老师和学生效劳、为进步教育教学质量效劳的意识，与其它部门通力合作，克制困难，部署和安排好本学期的学校教育教学工作，力争使我校的教学工作再上新台阶。二、工作目的针对学校开展的现状，深化研究教育教学规律，在教学工作上求严谨、重标准、讲创新、抓落实，务实效。通过活动育人、文化熏陶，在课程建立、信息化课堂教学、外语学科教学、学科活动方面初步形成外国语学校的特色。本学期重点做好以下方面的工作：完善灵敏高效的教学常规管理制度；加强科组、备课组工作的引导和管理；加强师资队伍的建立，发挥骨干老师的核心作用；落实青蓝工程，营造浓重的团队互助气氛；优化和完善课程设置，加强对选修课的监管，进步选修课质量；完善外教管理制度；在教学信息化方面积极开展研究、探究和理论；进一步进步课堂教学程度和教学质量，打造鲜活高效课堂；配合学生处开展丰富多彩的校园文化活动、语文和英语阅读等工作；强化目的管理和科学备考，全力抓好初三高三各学科的中高考备考工作。三、主要措施〔一〕落实教学常规狠抓教学质量1.坚持集体备课。深化推行并坚持集体备课，教诲处对所有学科的集体备课活动做到全面深化巡查，并及时在学校范围内反响和公示，集体备课活动的开展情况作为优秀科组、优秀备课组评选的根本根据。2.加强业务指导和检查。科学指导科组、备课组开展工作，重点提升薄弱学科组和备课组的教学质量，以年级或科组为对象有针对性的做好集体备课、作业修改等方面的教学检查，及时发现问题、解决问题。3.标准作业布置和修改。要求老师作业布置精当，修改及时、认真，并催促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的作业习惯。制定、试行xx外国语学校学生作业制度。对老师布置的作业量以及作业修改、讲评情况进展定期和不定期抽查。〔1〕由备课组长把关统一布置全年级的作业，老师个人不私自增加学生作业量或私自印发学习资料给学生。〔2〕小学生课后作业量标准：一、二年级不布置书面家庭作业；三、四年级除语、数、英学科外其他学科不布置书面家庭作业，学生作业总用时不超过半小时/每天；五、六年级除语、数、英学科外其他学科不布置书面家庭作业，学生作业总用时不超过1小时/每天。〔3〕中学生课后作业量建议标准〔毕业班除外〕：原那么上无课的当天该学科不布置作业。数学每次作业时间约一小时，语文、英语、物理、化学、生物每次作业时间约30―40分钟，其他中、高考学科每次作业时间约20―30分钟，语文、英语大作文每学期不少于八篇，各科作业量在不同时期、不同年级根据需要可做出适当调整。〔4〕鼓励在作业布置方面改革和创新，可根据学生学习才能分必做题和选做题；可适当布置开放性、探究性、理论性的作业；除布置阅、读、写、记等形式的作业外，还可以布置画图、实验、调查、考察、观察、创作、演讲、做家务劳动等方面的作业。防止随意性作业和大量机械重复性的作业，鼓励老师们在学生作业改革方面进展立项研究，并形成成果。〔5〕作业修改：作业有布置就要有检查修改，修改书面作业要注明准确日期，成绩可采用等级制或百分制，对部分学生要进展面批。老师作业修改要注意示范性，书写要工整标准，既要有总结性评语，也要有部分个性化评价，要明确指出学生的优缺点，指示要详细，以到达指导和鼓励的作用。4.组织好公开课活动。加强课堂教学研究，组织多种类型的公开课活动。继续开展全校性的名师公开课、学科带头人公开课、选修课公开课等一系列研讨课活动，贯彻落实“鲜活高效”的课堂教学理念，并努力进步课堂教学现代化、信息化程度。〔1〕青年老师每学期至少上一节公开课，其他老师每学年至少上一节公开课，各备课组应保持互相听课的常态化。〔2〕开学后，由学科负责人上报本学期科组的公开课方案，学校将统一汇总并公布一学期的公开课安排，并在“每周学校工作安排”里公布。〔3〕落科行政、级组长每学期听课不少于12节，青年老师不少于15节，其他老师每学期听课不少于10节，刚入职的新老师原那么上要求先听课后上课。5.落实推门听课。做到学校行政、级组长推门听课的常态化，检验课堂教学的信度、达成度和效度；鼓励青年老师先听课后上课，促进年轻老师教学业务程度的进步，鼓励老师跨年级、跨学科听课、学习、交流，促进教学共同进步。6.优化考试命题制度。结合我校的办学形式，进一步优化xx外国语学校的考试命题相关制度，对考试组织管理、命题管理进展标准和统一。探究跨年级命题，加强重大考试〔包括联考、统考〕的考试范围、双向细目表以及试题命制标准性要求，确保试题的科学性、标准性、针对性和检测反响功能，高中部继续坚持期末五校联改。7.继续坚持“朗声早读”“无声晚修”制度。早读要求有明确的读书任务，提倡大声朗读；晚修要求学生做到入室即静，不讲话、不分开座位、不吃东西、不收发作业、不做与学习无关的事情，不在晚修中途布置作业。xx.开展慕课实验。初中、小学假设干学科进展慕课教学。并通过交流和学习，丰富慕课教学的手段，争取高质量的慕课教学效果。9.加强各学科的培优和辅弱工作，重视各类学科竞赛和艺体比赛，提早规划，提早辅导，保证竞赛质量。出台师生竞赛奖励方案，鼓励师生踊跃参加各类竞赛。〔二〕加强老师队伍建立促进老师专业开展1.进一步加强同伴互助。继续推行“同伴互助”活动，每个学科组、备课组做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同上好公开课。加强互帮互学、交流合作，促进本学科所有老师共同进步，尤其引导和助推青年老师快速成长为学校的骨干老师。2.做好“青蓝工程”师徒结对活动。新老师队伍的快速适应和成长需要老老师的引领和指导，本学期施行“青蓝工程”，举行师徒结对活动。明确青年老师及指导老师的工作任务和专业成长规划。3．标准老师外出培训、学习审批程序〔1〕市内：学校收到通知文件后审批给相关学科负责人安排参训人员，或由学校统一组织老师参加。〔2〕市外〔或省外〕：学校在收到相关通知文件后，研究讨论并报校长审批。〔3〕教职工个人通过其他途径获得培训学习信息的：须持相关文件先报学科负责人，由学科负责人报教诲处交教务例会或行政会研究讨论并报校长审批。〔4〕经审批同意后，参训人员持审批文件按程序办理请假、调换课和用车手续等。〔5〕培训完毕后，要向教诲处提交外出培训情况记录表，并在科组研讨会议上向科组老师传达会议精神或者培训心得。4.为加快老师专业开展，本学期继续组织“xx杯”青年老师课堂教学比赛〔文科组〕和老师专业开展之解题才能训练。5.继续开展“格致师苑”讲座和“莞外教育教学论坛”，提升老师的业务和师德程度。组织本校名师并邀请市教研员及其他省内外教育教学专家进展讲学和工作指导，加强老师业务学习和师德培训，倡导无私奉献、追求卓越的优良教风，形成崇尚师德、学习先进、追求卓越的校园人文气氛。6.建立和完善老师业务档案，对每位老师教学态度、教学效果、教科研业绩、学生评教结果等方面的情况建档记录，作为评优、评先和晋级的根据。〔三〕完善教学评价体系表彰奖励优秀老师每学期进展一次教学满意度问卷调查，每学年根据问卷调查结果评选一次最受学生欢送的老师和最受学生欢送的校本课程；继续组织校年度优秀老师评选，老师节上予以表彰；继续坚持以注重对备课组整体工作与老师个人工作质量相结合的教学质量评价体系。〔四〕加强校本课程的开发与管理打造校本品牌课程1、完善和优化已开设的校本课程，加强国家课程校本化的研究，提升各学科拓展课程的标准性、科学性和系统性，启动部分特色课程教材的编写工作。实行外语〔法语、西班牙语、日语、韩语、德语〕课程的分级开设和等级考试，确保学员的连续性。2、充分发挥新聘老师的专长和特长，根据学生开展的需求，继续开发我校新的特色校本课程，拟增开德语等课程。3、进一步利用校外资开发特色校本课程，拟增开烹饪等课程。4、按学段分年级建立班会课的“德育课程体系”，组织施行学期中为期一周的外出社会理论课程。5、加强校本课程的评审、管理与评价。加强从学科组校本课程申报、课程评审、课程推介、学生选课、组织施行、教学评价、优秀课程评选等环节的指导和管理。6、加强外教口语课程的管理，课堂教学的评价，外教集体备课的指导和培训。安排专人对外教的教学和生活提供及时的帮助，提升学校工作的方案性，确保学校与外教沟通的顺畅，减少误会，进步工作效率。〔五〕优化国际班课程增加国际交流活动1、做好已出国同学的海外学习生活情况的跟踪并提供适时的帮助，指导国外大学申请工作。做好出国班最后两名同学〔张x、谭xx〕的学习指导和大学申请指导工作。2、完善高二英语强化班〔出国班〕的英语课程设置，安排专人管理英语强化课程班学生的学习管理，加强目的管理和过关检测。3、做好高一新生中打算出国同学的留学规划指导工作，开设英语强化选修课程。4、认真总结我校师生今年暑假期间海外课程学习的心得，做好参加英国、新西兰、____、____等地区师生学习的交流分享工作。评选暑假海外课程学习优秀学员，开展演讲分享会，办好学习成果展板，提升我校国际理解教育的程度。5、规划和组织好今年寒假美国短期插班学习活动；选拔组织7-11年级部分优秀学生在学期中赴英国、美国、新西兰、____等国的友好学校进展一个月的插班学习。6、做好明年11月份的“OneWorldWeek―InternationalCultureFair同一个世界周暨中国xx外国语学校国际文化节”的筹划工作，10月底向世界各国的友好学校发出邀请函，12月统计确认参与我校明年11月份国际文化节的国家和人数，完成住宿家庭的招募和评审。向教育局和外事局做好备案。7、落实与英国、____两国友好学校的互访和协议签署工作。xx、认真组织好来访的国际交流活动。〔六〕落实中高考目的抓好中高考复习备考把中、高考目的细化到班级和学科，区分优势学科和薄弱学科，对各科、各班成绩的优秀率提出更高要求，明确老师努力的方向。关注每一位学生，帮助学生明确自己的目的，激发学生的内在动力；对学生进展分类指导，帮助学生弥补弱点，发挥特长；关注学生心理安康，及时疏导学生的学习压力。要求准毕业班老师在复习阶段要做到：〔1〕做好复习方案，认真备好、上好复习课。初三高三年级各学科争取早点进入第一轮总复习。〔2〕全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习。〔3〕充分用好复习资料，把资料和课本结合起来，但不以资料来代替课本。〔4〕钻研高考试题、课程标准和考纲的要求，克制复习过程中的随意性和盲目性，不搞题海战术。〔5〕加强集体教研，不同学科探究合适学生的不同复习方法和训练方法，推进分层教学，搞好阶段性分析^p总结交流。要求初三、高三老师强化研究意识，做到5个研究：〔1〕研究课程标准和中高考纲要，明确考试要求。〔2〕研究近年来的中高考试题，把握命题趋势。〔3〕研究试卷评价与分析^p，掌握答题技巧。〔4〕研究复习方法和复习方式，进步复习效率。〔5〕研究学生。关注临界生和学困生，对偏科的学生进展辅导，帮助学困生找到自身的闪光点，从而树立自信。〔七〕发挥信息化优势推进教学改革与创新继续建立好功能齐全的校园网，充分发挥校园网的教学信息化管理及教学辅助功能；组织和发动各科组加强高效课堂及教学信息化的新理论、新思维的研究、学习与理论；继续探究施行翻转课堂、慕课、微课、创客、以及“小组合作”、“分层走班教学”等新型教育教学组织形式；采取实在措施，进一步充分发挥“中小班”教学的优势；充分利用好“微课掌上通”等平台增强家校互动。xx外国语学校教诲处小班下学期平安教学方案表〔精选6篇〕【篇六】教学背景分析^p：语文是中小学阶段的主要学科，根底学科，随着时代的开展和社会的进步，人们对语文的特性和语文教学的认识更深化，'大语文'的观念得到越来越多有识之士认同，而二期课改对语文教学的阐述也说明，语文教学以培养和进步人的语文素质为主要任。而语文素质是人的整体素质的重要组成部分，语文素质不仅反映人的语文知识和语文才能，而且从本质上看，还反映人的思想程度，文化修养，观察才能，思维才能等。'新基'理论中对塑造将来新人的描绘〔21世纪的根底教育应把每个学生潜能的开发，安康个性指个体独特性与社会标准性的有机统一的开展，为适应将来社会开展变化所必须的自我教育其内容包括德、智、体、情、意、行等多方面，终身学习的意识和才能的初步形成作为最根本的任务，根底教育应为社会开展和学生的终身开展效劳〕中，更可以看出语文教育在此方面的大有可为。教材分析^p：我们采用语文出版社出版社出版的初中语文国标教材，本册教材共分为七个单元，除了包括“精读”，“速读”，“视听”，“课外阅读指导”等，还新增加了口语交际与写作。根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握，我们初步拟定了本学期语文教学的培养目的。思想品德目的：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造才能，开展学生的智力，培养学生安康高深的审美情趣，进步学生的文化品位。开展安康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目的，本学期要创造一个良好的开端，打下根底。知识目的：理解课文中出现的有关重要作家作品的常识，理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识才能的目的：在小学语文的根底上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的才能，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，理解根本写法，具有一定的语言感受才能，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，进步阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能，读文言文课文，要理解内容，背诵一些根本篇目，纯熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素质目的：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵敏运用到生活中，从而进步自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。所教班级学生现状及对策：根据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科开展方向的把握，结合我校的办学方针，我们的语文教学最初以'激发兴趣，指导方法，培养习惯，搭建舞台。'为口号和行动原那么，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，学生身上好的习惯〔如课堂听讲，记笔记，发言提问〕正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合才能也在原来的根底上有了较大的进步，下面根据初二〔八年级〕期终考试成绩进展详细分析^p如下：从数据上看出，二班的语文程度与一班没有较明显的差距。二班同学在学习兴趣、习、，态度、语文根底等方面都与一班存在一定的差距，虽然和一班比拟，有了一定的进步，但详细教学中还是感到和一班的差异。因此，本学期在保持二班总体较好的势头之下，还要大力抓本班的弱差生的辅导，力求有所进步。我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对二期课改的学习与研究，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，本学期拟采用以下措施：1〕、从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2〕、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，才能之间以及知识，才能，情意之间的联络，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。。3〕、视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟，分析^p，归纳等方法，开展他们的观察，记忆，考虑，联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。4〕、教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。每堂课老师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析^p和琐碎机械的练习。5〕、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。6〕、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵敏命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效进步作文程度。7〕、实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体进步。8〕、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生进步学习兴趣和成绩。9〕、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。10〕、作业的布置和修改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。11〕、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，锻炼才能，提快乐趣。12〕、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，锻炼表达才能。13〕、组织3—4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用。14〕、组织采访和调查至少一次。15〕、要求写一篇小论文。16〕、做好开头的改变工作，改变以往不良的学习习惯。17〕、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬、少批评，让学生树立起学习语文的信心。18〕、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。本方案应到达的目的：以下是上学期期末试考的分析^p：1、通过分析^p我发现本学期教学的主要任务就是要想尽一切方法稳定优良率，进步合格率，班中有以下学生