寿阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

寿阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

单项选择题：

A、课程

B、课程标准

C、课程方案

D、课程目标

2：有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（）

单项选择题：

A、冲动型

B、场依存型

C、深思型

D、场独立型

3：同学进展的个别差异性要求教育要坚持（）。

单项选择题：

A、全面进展

B、循序渐进

C、因材施教

D、统一要求

4：德育工作的动身点是（）。

单项选择题：

A、德育意义

B、德育内容

C、德育目标

D、德育任务

5：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）

单项选择题：

A、希尔加德

B、加涅

C、潘菽

D、邵瑞珍

6：认为教育过程是一种熟悉过程的教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、赫尔巴特

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

7：同学原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的适应性，称为（）

单项选择题：

A、定势

B、最近进展区

C、学习迁移

D、学习预备

8：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

9：一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子迟疑了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评比了三名“坏同学”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏同学”，而经过一番评比，第三顶“坏同学”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，竟然被同学列出了18条“罪状”。当天下午初二班级组长召集评比出来的“坏同学”开会，对这三个孩子进行批判和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到班级组长手中。该家长当着孩子的

多项选择题

A、因材施教原则

B、疏导原则

C、以乐观因素克服消极因素原则

D、敬重同学与严格要求同学相结合原则

10：阅历主义课程理论流派的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、杜威

C、赫钦斯

D、泰勒

11：学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。

单项选择题：

A、附属内驱力

B、自我提高内驱力

C、认知内驱力

D、内部求知欲

12：在记忆领域的心理学讨论中，正迁移又叫做（）

单项选择题：

A、前摄易化

B、前摄抑制

C、原则迁移

D、倒摄抑制

13：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的（）

单项选择题：

A、条件

B、任务

C、途径

D、结果

14：《国家中长期教育改革与进展规划纲要(2022--2022年)》关于加强老师队伍建设，提出一系列政策措施，其中不包括（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、提高老师地位待遇

B、提高老师业务水平

C、健全老师管理制度

D、大力推动依法治校

15：下列不属于国家为保证同学的受教育权而做的努力有（）

单项选择题：

A、为全部同学供应正常教育机会

B、关注贫困生，设立关心基金

C、关注残疾同学，设立特别教育机构

D、允许学校体罚同学

16：在教学史上，先后消失的影响较大的教学组织形式有（）。

多项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

D、道尔顿制

E、设计教学法

17：一般说来，（）不属于智力范畴。

单项选择题：

A、人际交往力量

B、学习力量

C、言语力量

D、运算力量

18：同学在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到肯定阶段时，常会感到自己的进步好像停了，这种现象属技能学习中的（）。

单项选择题：

A、高原现象

B、倒摄抑制

C、生理极限

D、准时反馈

19：一位家长埋怨：李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还常常让我们到学校听他训话。李老师的做法（）。

单项选择题：

A、错误，老师应当与同学家长公平

B、错误，老师应对同学进展负全责

C、正确，家长要协作学校教育同学

D、正确，老师应主动寻求家长支持

20：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

单项选择题：

A、时教必有正业

B、君子之教。喻也

C、藏息相辅

D、不凌节而施

21：根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。

单项选择题：

A、正迁移与负迁移

B、纵向迁移与横向迁移

C、一般迁移与特别迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

22：老师职业道德主要包括（）

多项选择题

A、道德理论

B、道德原则

C、道德规范

D、道德范畴

23：同伴影响甚至可能超过父母和老师的影响。（）

推断题

对

错

24：同学管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）

推断题

对

错

25：同学同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）

推断题

对

错

26：感光细胞包括（）

多项选择题

A、椎体细胞

B、杆体细胞

C、双极细胞

D、神经节细胞

E、视神经纤维

27：提出把握学习理论的是（）

单项选择题：

A、华生

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

28：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题：

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

29：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，常常使用的教学方法有（）

多项选择题

A、演示法

B、讲演法

C、叙述法

D、试验法

E、讲读法

30：素养教育的主渠道和教育改革的原点是（）。

单项选择题：

A、家庭教育

B、老师培训

C、课外活动

D、课堂教学

31：班级里小集团属于（）。

单项选择题：

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

32：个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。

多项选择题

A、文艺复兴与宗教改革

B、十八世纪的启蒙运动及其思想

C、近代工业革命及资本主义的进展

D、近现代西方人本主义哲学思想

E、国家主义思潮

33：最早把教育学作为一门课程在高校里讲授的哲学家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、康德

C、赫尔巴特

D、卢梭

34：“师者，人之模范”体现了老师劳动的（）

单项选择题：

A、简单性

B、示范性

C、长期性

D、制造性

35：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。（）

推断题

对

错

36：依据学校评价的严谨程度，可分为___________。

单项选择题：

A、形成性和总结性评价

B、常模参照与标准参照评价

C、配置性和诊断性评价

D、正式和非正式评价

37：西方古代教育以埃及和雅典最为典型。（）

推断题

对

错

38：老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）

推断题

对

错

39：学习预备是一个动态的进展过程，主要是指横向的维度。（）

推断题

对

错

40：原型定向阶段相当于加里培林的（）。

单项选择题：

A、活动定向阶段

B、物质与物质化阶段¤♀

C、内部言语阶段

D、外部言语阶段

41：同学之间存在着个别差异，下面各项中有好坏之分的只有（）。

单项选择题：

A、气质差异

B、性格差异

C、认知方式差异

D、性别角色差异

42：教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。

推断题

对

错

43：按造就焦虑的性质来划分，焦虑不包括（）

多项选择题

A、现实性焦虑

B、神经性焦虑

C、过敏性焦虑

D、道德性焦虑

44：依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

推断题

对

错

45：下列哪一项是校风中的中心?（）

单项选择题：

A、学风和教风

B、同学作风

C、领导作风

D、老师作风

46：个人能用语言进行直接陈述的学问是描述性学问。（）

推断题

对

错

47：老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）

推断题

对

错

48：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

推断题

对

错

49：提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、福禄贝尔

C、陶行知

D、陈鹤琴

50：师生关系在教学层面上的特点是（）

单项选择题：

A、授受关系

B、民主公平

C、相互促进

D、教学相长

51：主见“一切学问都从感官的知觉开头的”教育家是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

52：“以身立教”，“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、劳动方式个体性

53：诊断性评价只局限于学科教学开头的时候进行。（）

推断题

对

错

54：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

55：教学工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、作业的检查和批改

D、学业成果的检查与评定

56：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

单项选择题：

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

57：“教育能够干什么”是（）

单项选择题：

A、教育的属性

B、教育的目的

C、教育的功能

D、教育的效应

58：在我国的教育管理实践中，学校对老师的行政处分打算以及对同学的处分打算，老师或同学假如不服的，无法通过（）方式获得救济。

单项选择题：

A、教育行政复议

B、教育申诉

C、民事诉讼

D、行政诉讼

59：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）

单项选择题：

A、人本位论

B、社会本位论

C、政治本位论

D、经济本位论

60：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

单项选择题：

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案B

解析：

3：答案C

解析：

4：答案C

解析德育目标不仅打算德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。

5：答案B

解析：

6：答案C

解析20世纪40年月，苏联教育家凯洛夫认为，教育过程是一种熟悉过程。

7：答案D

解析：

8：答案A

解析【解析】学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立即复习。

9：答案B,C,D

解析首先B项该老师没有疏导该同学而是直接让家长签名，C项该老师没有鼓舞孩子而是财务粗暴的教育方式，D项该老师:来自,:没有敬重同学，靠选票在全班选出坏孩子。所以BCD为正确选项。

10：答案B

解析杜威，美国哲学和教育哲学的代表，有用主义哲学和阅历主义课程理论流派的主要代表人物。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析在记忆领域的心理学讨论中，正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化，负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制。

13：答案A

解析作为教育对象的同学是学习者，是受教育者。设有个体主动乐观地参加，没有师生之间的互动，同学的主动进展是很难实现的，所以同学主体性的形成，是教育胜利的条件和保证。

14：答案D

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》关于加强老师队伍建设，提出一系列政策措施，包括：建设高素养老师队伍，加强师德建设，提高业务水平，提高老师地位，健全老师管理制度。所以不包括D。

15：答案D

解析D项不属于国家为保障同学的受教育权而做的努力，体罚同学侵害了同学的人格尊严权，是国家法律所不允许的。

16：答案A,B,C,D,E

解析教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。

17：答案A

解析力量指人们胜利地完成某种活动所必需的共性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。

18：答案A

解析：

19：答案A

解析老师应当同家长多沟通沟通，但这是在老师敬重家长、同家长公平沟通的基础之上的。

20：答案D

解析：

21：答案A

解析根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。

22：答案A,B,C,D

解析：

23：答案正确

解析：

24：答案错误

解析：

25：答案正确

解析同学同辈群体由于年龄相近，他们的价值趋同，所以就聚集在了一起，这为制定群体规范供应了前提。(本解析由张恩凯供应)

26：答案A,B

解析：

27：答案C

解析把握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以达到把握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。

28：答案A

解析形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以进展，迁移就是心理官能得到训练而进展的结果。其心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯供应)

29：答案B,C,E

解析：

30：答案D

解析课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素养教育的主渠道。

31：答案D

解析：

32：答案A,B,D

解析文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒；启蒙思想运动提出了自由、公平的思想；人本主义哲学的产牛等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：

35：答案正确

解析：

36：答案D

解析：

37：答案错误

解析西方古代教育以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。

38：答案错误

解析：

39：答案错误

解析学习预备是一个动态的进展过程，包括横向和纵向的维度。

40：答案A

解析原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是全都的，都是要使主体明确活动的方向。

41：答案B

解析：

42：答案错误

解析答：错误。教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。

43：答案A,B,D

解析按焦虑的性质来划分，焦虑分为正常焦虑