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文档简介

提高读题的效度15三题。本文将结合这一年的高三教学情况，根据高考真题和阅卷心得，谈一读细题目汪曾祺《捡烂纸的老头》13．赏析文中划横线部分。(4分)题目明确指出考点是赏析。2015年的浙江省语文考纲，相关的明确说明2014年的也完全相同。这就明确告诉学生，需要答的是表现手法而非很多学3．读出限制二、好像读不懂题目的时候尽量切合题目关键词和文本卷都认为今年的语文卷不太可能还是小说，而它偏偏延续2014，又来了中国2．结合文本丰满答案，然后尽量将答案靠近自己学过的知道的考点。开头和结尾在结构上的作用就是学生熟知的考点了，于是开头的作用是„„(开结尾的作用是„„(结尾交代“老头“死后留下巨款的情节，以简笔收束全文，个新瓶装旧酒。三、觉得题目简单读懂很容易的时候尽量再想想2．想想知道的相关人事背景

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