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文档简介
宽城小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1:“拔苗助长”、“凌节而施”违反了人的身心进展的()。
单项选择题:
A、阶段性
B、挨次性
C、不均衡性
D、差异性
2:心理学作为一门独立的科学诞生于()年。
单项选择题:
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
3:一只白粉笔,无论把它置于光明处还是黑暗处,人们都会把它感知为是白粉笔,这种知觉特性被称之为()。
单项选择题:
A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性
4:个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。()
推断题
对
错
5:下列不属于哺乳类动物的是()。
单项选择题:
A、蝙蝠
B、鲸
C、蜂鸟
D、海豹
6:老师成长与进展有等阶段。
多项选择题
A、关注评价
B、关注待遇
C、关注情境
D、关注同学
E、关注生存
7:态度与力量是相同的,二者都是内部倾向。()
推断题
对
错
8:老师的()打算教育教学改革创新的成效。
单项选择题:
A、学问
B、技能
C、视野
D、创新素养
9:人的健康不仅要有健康的身体,还要有()。
单项选择题:
A、健康的人格
B、健康的习惯
C、健康的心理
D、健康的生活
10:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单项选择题:
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意
11:小红能歌善舞,琴棋书画无所不通,爱好广泛。这是在形容爱好的()。
单项选择题:
A、稳定性
B、效能性
C、倾向性
D、宽阔性.
12:在学校同学小苏由于一时冲动,犯了错误,学校以平安不能保证为由对小苏停课2日,并且停发了布置作业的短信,该学校的行为侵害了小苏的()。
单项选择题:
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参与教育教学活动的权利
D、隐私权
13:把握学习理论认为,同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容,而是在于他们()。
单项选择题:
A、学习乐观性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
14:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的()。
单项选择题:
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
15:同学解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是()。
单项选择题:
A、发散思维
B、聚合思维
C、概括思维
D、间接思维
16:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。
单项选择题:
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
17:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。()
推断题
对
错
18:技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。
单项选择题:
A、理解技能和应用技能
B、操作技能和动作技能
C、才智技能和动作技能
D、才智技能和应用技能
19:学校生常见的心情适应问题是()。
多项选择题
A、恐惊
B、抑郁
C、紧急
D、情感冲动
E、失眠
20:详细运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()
推断题
对
错
21:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。
单项选择题:
A、面对全体同学原则
B、进展性原则
C、敬重与理解同学原则
D、敬重同学主体性原则
22:老师运用一些醒目的文字、符号、颜色对比等,对同学行为进行的强化是()。
单项选择题:
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
23:迁移的概括原理理论认为实现迁移的缘由是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏贝尔
D、贾德
24:课外活动的内容不受课程方案、课程标准的限制,可以依据参与活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的详细条件而确定。只要围绕学校的教育目的,课外活动的内容可特别广泛,可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的()特点。
单项选择题:
A、敏捷性
B、实践性
C、自愿性
D、广泛性
25:良好师生关系的特征是()。
多项选择题
A、情感支持
B、民主公平
C、尊师爱生
D、严格要求
E、教学相长
26:加涅依据不同的学习结果将学习分成()。
多项选择题
A、才智技能
B、认知策略
C、阅历学习
D、行为训练
E、动作技能
27:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。
单项选择题:
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
28:在Word中,下列关于表格操作的描述,不正确的是()。
单项选择题:
A、可以进行单元格的合并
B、可以进行表格的合并
C、可以对表格中的数据进行排序
D、可以利用公式对表格中的数据进行求和
29:智力的群体差异包括()。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
30:豹子头林冲镇静老练,身负深仇大恨,尚能忍耐长久,几经挫折,万般无奈,最终被逼上梁山。他的气质类型属于()。
单项选择题:
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
31:老师可以通过哪些途径影响课堂气氛?()
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
32:人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为()。
单项选择题:
A、刺激分化
B、消退
C、刺激泛化
D、获得
33:我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的()。
单项选择题:
A、京师高校堂
B、京师同文馆
C、燕京高校堂
D、燕京同文馆
34:“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()。
单项选择题:
A、劝说教育法
B、熬炼法
C、陶冶法
D、榜样法
35:某一验在多次测量后所得的分数的稳定、全都程度称为效度。()
推断题
对
错
36:读文章标题,去猜想文中详细内容属于()。
单项选择题:
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
37:李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要关心的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。
单项选择题:
A、符合主动联系家长的要求
B、有违公平待生的要求
C、符合因材施教的教育要求
D、有违严慈相济的要
38:西班牙最早消失的也是最好的一部流浪汉小说是()。
单项选择题:
A、《堂吉诃德》
B、《托梅斯河上的小拉撒路》
C、《亚历山大之歌》
D、《阿波罗尼奥斯之歌》
39:负强化与惩处是两个不同含义的概念。()
推断题
对
错
40:教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能乐观接受学问,这体现的学习规律是()。
单项选择题:
A、预备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射
41:影响儿童品德形成的因素有许多,其中起主导作用的因素是()。
单项选择题:
A、环境
B、遗传
C、学校教育
D、家庭教育
42:短时记忆中的容量单位是()。
单项选择题:
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
43:老师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。
单项选择题:
A、激发爱好
B、引起留意
C、丰富想象力
D、分化概念
44:中国采纳班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师高校堂。()
推断题
对
错
45:20世纪60年月初,课程改革运动的发起人是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、布鲁纳
C、杜威
D、皮亚杰
46:在火情发生时,假如同学的衣服已经着火,老师首先应实行的措施是()。(2022年下半年真题)
单项选择题:
A、大声呼救
B、让同学就地打滚
C、跑开取水
D、用手拍打同学衣服上的火焰
47:教学要受同学心理进展水平和认知特点的制约,依据这一规律所提出的教学原则是()。
单项选择题:
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
48:制造性的基本特征有()。
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、新异性
D、独创性
49:自述法的详细形式有()。
多项选择题
A、日记
B、周记
C、作文
D、自传
E、内心独自
50:放映幻灯片时,假如要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用()。
单项选择题:
A、自定义幻灯片放映
B、从当前幻灯片开头
C、自定义动画
D、隐蔽幻灯片
51:“以人为本”是素养教育的核心理念,与之不相符的理念是()。
单项选择题:
A、发挥人的自由制造精神
B、只表扬不批判
C、发挥人的主体性
D、对人要敬重、理解、关怀和爱惜
52:学校教育目的是学校教育的动身点和归宿,贯穿于学校教育活动的全过程,对学校教育活动具有指导意义。()
推断题
对
错
53:课外活动制定方案的基本要求是课外活动必需具有()。
多项选择题
A、可行性
B、协调性
C、明确性
D、平安性
E、组织性
54:下列属于意义学习的条件的是()。
多项选择题
A、材料本身必需具有规律意义
B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构??
C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的力量范围
55:Word中,当同时打开多个文档窗口时,那么活动窗口()。
单项选择题:
A、可以有多个窗口
B、只能是固定的窗口
C、是没有被其他窗口盖住的窗口
D、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口
56:直观教学的详细手段包括()。
单项选择题:
A、实物直观、模象直观、言语直观
B、实物直观、挂图直观、言语直观
C、实物直观、模象直观、挂图直观
D、模象直观、挂图直观、言语直观
57:人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是()。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
58:态度与品德两者所涉及的范围不同。()
推断题
对
错
59:Excel中,通常在单元格内消失“####”符号时,表明()。
单项选择题:
A、显示的是字符串“#####”
B、列宽不够.无法显示数值数据
C、数值溢出
D、计算错误
60:学校情境中的问题解决主要是通过()实现的。
单项选择题:
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
查看答案
1:答案B
解析2:答案A
解析略。
3:答案D
解析:
4:答案正确
解析略。
5:答案C
解析蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目,而鸟类与哺乳类是同一级别的,所以蜂鸟不属于哺乳类。蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。故选C。
6:答案C,D,E
解析本题考察第十五章老师成长的历程。从一名新老师成长为一名合格的老师有一个过程,老师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把老师的成长划分为关注生存、关注情境和关注同学三个阶段。
7:答案错误
解析态度与力量虽然都是内部倾向,但力量打算个体能否顺当完成某些任务,态度则打算个体是否情愿完成某些任务。
8:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】老师是学校教育变革与创新胜利与否的关键所在,其创新素养打算教育教学改革创新的成效。推动教育变革与创新,要求老师由学问传递型向改革创新型转变。
9:答案C
解析人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。
10:答案B
解析在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。
11:答案D
解析爱好的宽阔性,是指爱好的范围大小,即爱好是否广泛,本题中对小红的描述属于爱好的宽阔性的描述。故选D.
12:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者享有参与教育教学方案支配的各种活动,使用教育教学设施设备、图书资料的权利。
13:答案C
解析:
14:答案C
解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人擅长言辞。
15:答案A
解析:
16:答案B
解析:
17:答案正确
解析不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同,对于同一行为正常与否,往往会作出不同的推断。
18:答案C
解析依据技能的性质和特点,通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(才智技能)。
19:答案A,B,D
解析略。
20:答案错误
解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。
21:答案C
解析略。
22:答案B
解析:
23:答案D
解析1908年,贾德批判了共同要素说,提出了阅历类化理论,即概括化理论。
24:答案D
解析题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。
25:答案B,C,E
解析良好的师生关系的特征为民主公平、尊师爱生和教学相长。
26:答案A,B,E
解析阅历与行为均为学习内容而非结果。
27:答案C
解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。
28:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】Word中没有表格合并功能。
29:答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
30:答案C
解析本题考查黏液质的特征,黏液质的人稳重,但敏捷性不足;踏实,但有些死板;镇静冷静,但缺乏生气。对于此类题,考生不仅要记忆各种气质类型的描述性特征,还要能敏捷运用,推断文学作品中仆人公的气质类型。
31:答案A,B,C,D
解析现有的讨论表明,老师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受;反馈;输入;输出。
32:答案C
解析题中所述是刺激泛化的定义。
33:答案B
解析:
34:答案D
解析这句话体现的是榜样法。
35:答案错误
解析:
36:答案C
解析推想与假设训练的主要目的是进展同学的想象力和对事物的敏感性,并促使同学深化思索,敏捷应对。
37:答案B
解析素养教育理念要求老师的教育要面对全体同学,公平对待一切同学。李老师只对副乡长的孩子尤为关怀,忽视其他孩子,有违公平待生的要求。
38:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】西班牙最早消失的也是最好的一部流浪汉小说是《托梅斯河上的小拉撒路》(中译本名《小痢子》)。
39:答案正确
解析:
40:答案A
解析预备律是指在进入某种学习活动之前,假如学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地把握学习的内容。学习者提前具有某种需要,这属于心理的预备性反应。
41:答案C
解析学校环境中的各种因素都对同学品德形成和进展产生重要的作用。尤其是同伴群体,他们试图使自己的言行态度与同伴保持全都;另一方面,老师的鼓舞与认可,也影响同学品德的认知和行为。
42:答案C
解析短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。
43:答案D
解析变式指变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,可以分化概念,有效地进行学问概括。
44:答案错误
解析:
45:答案B
解析:
46:答案B
解析老师首先最应当实行的措施是削减同学受到的损害,在徒手的状况下灭掉身上火
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