容城2022年小学教师招聘考试真题及答案解析4

容城2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：依据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分成（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系共性化

2：问题解决的两种类型是（）。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决

D、制造性问题解决

E、理论性问题解决

3：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（）。

单项选择题：

A、表征问题

B、选择策略

C、执行策略

D、识别问题

4：依据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。

多项选择题

A、近景的直接性动机

B、高尚的动机

C、低级的动机

D、远景的间接性动机

5：实施素养教育，就是要坚持以“教育要（）、面对世界、面对将来”的思想为指导。

单项选择题：

A、面对家长

B、面对现代化

C、面对学校

D、面对同学

6：成语是我国文化的珍贵遗产。下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（）。

单项选择题：

A、火树银花

B、沙里淘金

C、点石成金

D、百炼成钢

7：力量有凹凸之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（）。

单项选择题：

A、共性心理倾向性

B、心理过程

C、认知过程

D、共性心理特征

8：下列属于意义学习的条件的是（）。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

9：男女同学智力进展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女同学的智力进展水平的差异是很大的。（）

推断题

对

错

10：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

多项选择题

A、强化的内驱力

B、认知的内驱力

C、奇怪   的内驱力

D、自我提高的内驱力

E、附属的内驱力

11：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观看和演示等，属于（）

单项选择题：

A、实物直观

B、图片直观

C、模象直观

D、言语直观

12：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。

单项选择题：

A、英国的科学家做出了打算性的贡献

B、电学的进展落后于电的应用

C、科学理论对技术和生产的指导作用增大

D、科学理论的进展肯定先于技术的应用

13：老师的领导风格对课堂管理没有影响。（）

推断题

对

错

14：技术小组是以实践作业为主的爱好小组。（）

推断题

对

错

15：终身教育也就是职业教育或成人教育。（）

推断题

对

错

16：问题的三个基本成分包括（）。

多项选择题

A、起始状态

B、中间状态

C、目标状态

D、存在的限制或障碍

E、答案

17：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（）

推断题

对

错

18：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

单项选择题：

A、教育的性质

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律

19：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。

多项选择题

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进行慢

D、始终是进步的

20：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

单项选择题：

A、面对全体同学原则

B、进展性原则

C、敬重与理解同学原则

D、敬重同学主体性原则

21：学校三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明学校生具有（）。

单项选择题：

A、依靠性

B、向师性

C、接受性

D、可塑性

22：新课程提倡的讨论性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

单项选择题：

A、建构学习论

B、结构学习论

C、认知学习论

D、联结学习论

23：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

单项选择题：

A、老师自编测验

B、非测验性测验

C、案卷分析

D、谈话

24：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

单项选择题：

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

25：马斯洛的需要层次论属于（）

单项选择题：

A、行为主义观点

B、人本主义观点

C、认知观点

D、建构主义观点

26：下列词语书写完全正确的一项是（）。

单项选择题：

A、千钧一发忠贞不渝贻笑大方

B、执迷不悟莫忠一是前仆后继

C、自吹自擂其貌不洋病人膏育

D、意气用事唉声叹气冒然行事

27：最稳定、最重要的学习动机是（）。

单项选择题：

A、内部学习动机

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、认知内驱力

28：下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）。

单项选择题：

A、施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想?天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，究竟还是两家。”(施蛰存《闲谈孔子》)

B、“春节过后，稻米价格涨得特别快，已经超过了去年的最高点。”央企相关人士表示：“目前，我们已经达到了收购极限，仓库已全部装满。”

C、面对很多高校毕业生工资低于农夫工工资的现象，接受采访的大多数高校生都表示能够坦然面对，“究竟这是由市场打算的嘛”

D、家乡啊，你记得吗?还记得那个光着脚走在沙路上奔跑的小毛猴吗?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小淘气吗?

29：有关操作技能的特点，正确的是()。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、绽开性

D、外显性

E、简缩性

30：教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的（）。

单项选择题：

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

31：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）读、写、唱唱、跑、跳读、跑、跳读、写、算\r

单项选择题：

A、读、写、唱

B、唱、跑、跳

C、读、跑、跳

D、读、写、算

32：老师告知同学，假如在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消退不良行为的方法是（）

单项选择题：

A、餍足

B、消退

C、代价

D、孤立

33：依据材料回答{TSE}题：一位老师在教学《黄山小记》这一课时，同学对引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答，在同学争议未果的状况下，留下问题(家庭作业)让同学课后去探究，去查询有关资料，写出讨论报告。{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、探究性学习

B、建构学习学问的过程

C、由被动学习转向主动学习

D、老师的角色由传授者向引导者转变

34：这种教学方法有何优势?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、吸引同学的留意力

B、引起同学的思维兴奋

C、通过启发让同学一步步猎取新知

D、通过归纳使学问系统化、科学化，有利于同学精确     地把握学问

35：进入新时期，我国最早明确“教育必需为社会主义建设服务，社会主义必需依靠教育”方针的是（）。

单项选择题：

A、1982年的《中华人民共和国宪法》

B、1985年的《中共中央关于教育体制改革的打算》

C、1993年的《中国教育改革和进展纲要》

D、1999年的《关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》

36：整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

37：我国有一部法律规定：“学校应当敬重未成年同学的受教育权。不得随便开除未成年同学。”这部法律是（）

单项选择题：

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人爱护法》

38：老师领导风格对课堂管理（）。

单项选择题：

A、有直接影响

B、有间接影响

C、没有影响

D、有肯定影响

39：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

单项选择题：

A、少先队

B、班主任

C、爱好小组

D、班集体

40：老师关心同学体验教材中的情感因素，主要靠（）。

单项选择题：

A、发挥口语优势．进行生动阐述

B、利用体态语言。营造相应氛围感染同学

C、引导同学反复诵读。切己体验

D、组织同学开展活动．实际体验

41：信息检索依据检索对象不同，一般分为（）。

单项选择题：

A、二次检索、高级检索

B、分类检索、主题检索

C、数据检索、事实检索、文献检索

D、计算机检索、手工检索

42：“以人为本”是素养教育的核心理念，与之不相符的理念是（）。

单项选择题：

A、发挥人的自由制造精神

B、只表扬不批判

C、发挥人的主体性

D、对人要敬重、理解、关怀和爱惜

43：老师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。

多项选择题

A、教学主导者

B、文化传播者

C、监护者

D、讨论者

44：教育学中所讨论的教育，主要是（）的教育。

单项选择题：

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

45：依据罗森塔尔效应，老师对同学的期望肯定能产生相应的效应。（）

推断题

对

错

46：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的年月是（）。

单项选择题：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

47：有目的、有方案、有组织的培育人的活动是（）

单项选择题：

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、现代教育

48：教学内容的支配既要有系统性和连贯性，同时又要保持肯定的难度和速度，并留意新旧学问的联系，这主要体现（）的要求。

单项选择题：

A、循序渐进和促进进展相结合

B、集体教学和因材施教相结合的原则

C、理论联系实际原则

D、科学性和思想性相统一

49：桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典试验得出的?（）

单项选择题：

A、黑猩猩问题解决试验

B、饿猫“迷笼”试验

C、小白鼠走迷津试验

D、白鼠“迷箱”试验

50：下列不属于操行评定的主要内容的是（）。

单项选择题：

A、道德品德

B、学习

C、身心健康

D、劳动

51：法国社会学家利托尔诺是（）教育起源说的代表人物。

单项选择题：

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

52：以下行为属于侵害老师权利的是()。

单项选择题：

A、学校不容许未完成教学任务的老师参加进修

B、某老师的奖金因教学事故而遭扣减

C、老师因简洁粗暴的管理方式遭到学校行政惩罚

D、校长不容许与自己看法不全都的老师参加决策会议

53：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

54：认为学习是外部行为的变化的是()。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

55：在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。

单项选择题：

A、课程目标

B、课程标准

C、课程结构

D、课程设计

56：依据《同学损害事故处理方法》的规定，学校对未成年同学（）。

单项选择题：

A、不担当平安教育职责

B、不担当自救教育职责

C、不担当监护职责

D、不担当爱护职责

57：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的详细任务”就是（）。

单项选择题：

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教学目标

58：马卡连柯认为，相宜作为“教育主体”的是（）。

单项选择题：

A、同学个体

B、同学集体

C、老师个体

D、老师集体

59：下列关于认知风格表述正确的是()。

单项选择题：

A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

B、认知风格主要影响同学的学习方式

C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问

D、发散型认知风格优于辐合型认知风格

60：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

单项选择题：

A、平安需要

B、敬重需要

C、爱与归属需要

D、自我实现需要

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，依据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。

2：答案B,D

解析：

3：答案D

解析：

4：答案A,D

解析依据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

5：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针可以衡量一个学校是否真正实施了素养教育。

6：答案C

解析A项焰色反应；B项物理方法淘金；D项炼钢降碳。

7：答案D

解析力量与性格属于共性心理特征的范畴。

8：答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

9：答案正确

解析：

10：答案B,D,E

解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。

11：答案C

解析利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的欣赏和演示等，即为让同学通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式，属模象直观，故选C。

12：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】在其次次工业革命中，科学与技术紧密结合，并快速运用于工业生产，因此发电机和无线电报的问世，突出反映了科学作为理论基础对技术和生产的指导作用增大。

13：答案错误

解析老师的领导风格对课堂管理有直接影响。

14：答案正确

解析略。

15：答案错误

解析：

16：答案A,C,D

解析任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。

17：答案错误

解析：

18：答案A

解析不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。

19：答案A,B,C

解析练习曲线的特点表现在：第一，开头进步快；其次，中间有一个明显的、临时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时消失临时的退步。

20：答案C

解析略。

21：答案B

解析同学的向师性是指同学都有仿照、接近、趋向于老师的自然倾向。此题中学校生仿照老师，体现了向师性。

22：答案A

解析：

23：答案A

解析略。

24：答案D

解析：

25：答案B

解析：

26：答案A

解析B．“莫忠一是”应为“莫衷一是”。C．“其貌不洋”应为“其貌不扬”，“病入膏育”应为“病入膏盲”。D．“冒然行事”应为“贸然行事”。

27：答案D

解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。

28：答案B

解析句中冒号应改为逗号。

29：答案A,C,D

解析操作技能具有物质性、外显性、绽开性。

30：答案B

解析：

31：答案D

解析：

32：答案C

解析代价指个体由于违反某一规章将失去一些强化物。消退指刺激消失但反映不再消失或消逝的过程，是经典条件作用的规律；餍足指让同学维持某一行为，直至厌倦为止；孤立指将课堂上爱捣乱的同学从班级中隔离出来。

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案B

解析1985年《中共中央关于教育体制改革的打算》中规定“教育必需为社会主义建设服务，社会主义建设必需依靠教育”和培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律”，具有“献身精神”和“科学精神”的人。

36：答案A

解析整合所学学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的策略属于组织策略。

37：答案D

解析：

38：答案A

解析略。

39：答案D

解析班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

40：答案C

解析：

41：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】信息检索依据检索对象不同，一般分为数据检索、事实检索和文献检索。

42：答案B

解析以人为本就是要充分敬重同学的主体性，以表扬激励为主，促进同学的全面进展，但并不是只表扬不批判。故选B。

43：答案B,D

解析：

44：答案C

解析教育学中所讨论的教育，主要是狭义的教育。

45：答案错误

解析在实际的教育情境里，老师对同学的期望并不肯定会发生自我应验的预言效应。由于老师期望效应的发生，既取决于老师自身的因素，也取决于同学的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。

46：答案A

解析1904年，清政府颁布《奏定初等学校堂章程》，规定设初等学校堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等学校教育为义务教育。

47：答案C

解析：

48：答案A

解析循序渐进与促进进展相结合原则要求教学要根据同学身心进展及学科学问规律挨次进行，又要尽可能地促进同学进展，正确处理同学现有进展水平与潜在