宣武2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一

宣武2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

单项选择题：

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

2：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。

单项选择题：

A、苏绣

B、顾绣

C、蜀绣

D、湘绣

3：同学管理区分于其他管理的显著特点是它的教育性。（）

推断题

对

错

4：评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

5：《刘海砍樵》是（）。的剧目。

单项选择题：

A、豫剧

B、黄梅戏

C、花鼓戏

D、京剧

6：学校生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤。对杨某所受损害，应担当赔偿责任的是（）。

单项选择题：

A、学校

B、车主

C、杨某的监护人

D、车主和学校

7：威客模式是指一些人通过互联网把自己的才智、学问、力量阅历转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、才智、阅历、技能产生经济价值。依据上述定义，下列属于威客模式的是（）。

单项选择题：

A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程关心他人修理电脑

B、某高校同学建立的免费回答中学校生学习问题的公益网站受到了同学和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以关心更多的同学

C、某高校毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开头盈利

D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友扫瞄、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入

8：公民行为力量分类与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

9：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

单项选择题：

A、它所要求的心理活动太简洁

B、它不必客服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要简单的认知活动

10：授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视()。

单项选择题：

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的品德

11：交互式教学模式旨在教同学哪几种策略?（）

多项选择题

A、总结

B、提问

C、析疑

D、猜测

E、复习

12：下列选项属于心智技能的是（）。

多项选择题

A、弹琴技能

B、阅读技能

C、记忆技能

D、运算技能

E、体操技能

13：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题：

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

14：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学进展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

15：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

多项选择题

A、主动性讨论

B、反思性讨论

C、合作性讨论．

D、社会文化讨论

16：职业道德的特征有（）。

多项选择题

A、系统性

B、科学性

C、稳定性

D、详细性

E、适用性

17：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）

单项选择题：

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

18：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

19：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相全都。

单项选择题：

A、劝说教育法

B、事实劝说法

C、情感陶冶法

D、实际熬炼法

20：教学活动中，老师按领域原则和功能支配课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）

推断题

对

错

21：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。

单项选择题：

A、王策三

B、李秉德，

C、叶澜

D、桑新民

22：思维越敏捷，相关的学问阅历越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）

推断题

对

错

23：教育的本质特点是（）。

多项选择题

A、传授性

B、积累学问

C、有意识

D、有目的性

E、有序性

24：场独立型概念的提出人是（）。

单项选择题：

A、卡特尔

B、威特金

C、吉尔福特

D、列维托夫

25：创新力量的培育是素养教育的重点。（）

推断题

对

错

26：下列表述符合资源管理策略的是（）。

单项选择题：

A、零碎时间没有用

B、避开有挑战性的任务

C、支配适合自己的学习环境

D、遇到困难只能靠自己

27：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与学校教育的连接。（）

推断题

对

错

28：人格打算一个人的生活方式，甚至会打算一个人的命运。这里体现的是人格的（）

单项选择题：

A、独特性

B、功能性

C、整体性

D、稳定性

29：教学过程的特别性表现在（）。

多项选择题

A、熟悉的间接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有领导的熟悉

30：下列不属于老师职业权利的是（）。

单项选择题：

A、生存权利

B、教育权

C、专业进展权

D、参加管理权

31：老师职业道德与道德所共有的特征是（）。

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

32：教学方案的中心问题是（）。

单项选择题：

A、开设哪些科目

B、各门学科开设的挨次

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

33：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪慧，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和准时的教育培育，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

单项选择题：

A、遗传素养在人的进展中的重要作用

B、后天的教育对人的进展具有打算性的作用

C、后天的生活条件和教育对人进展的重要意义

D、社会环境是影响人进展的重要因素

34：战国后期消失的（）是我国最早特地论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

单项选择题：

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《春秋》

35：认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

推断题

对

错

36：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为()

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

37：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是（）。

单项选择题：

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中不能起到主导作用

38：在力量与学问、技能的关系上，下面说法正确的是（）

多项选择题

A、一个人力量的凹凸会影响他把握学问、技能的水平

B、把握学问、技能是形成力量的前提

C、力量是在把握学问和技能的过程中形成和进展起来的

D、可以依据把握学问、技能的多少推断一个人的力量大小

E、力量的本质与学问是不同的

39：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。

多项选择题

A、场独立

B、场依存

C、深思型

D、辐合型

E、发散型

40：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。

单项选择题：

A、变更

B、调整

C、转变或者变相转变

D、转变

41：在嬉戏中，男生喜爱扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜爱扮演温顺漂亮的角色。这体现了个体身心进展的[]

多项选择题

A、不均衡性

B、阶段性

C、个别差异性

D、互补性

42：下列选项中，对教育学进展阶段表述正确的是（）。

单项选择题：

A、孔子的《论语》是我国最早特地论述教育问题的著作

B、赫尔巴特的《一般教育学》是近代最早的一部教育学著作

C、1903年出版的《试验教育学》的是德国的梅伊曼

D、美国教育家杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

43：学问学习是增长阅历、形成技能、进展制造力的重要前提。（）

推断题

对

错

44：巴甫洛夫经典试验“条件反射”中用的动物是（）。

单项选择题：

A、鸽子

B、猩猩

C、狗

D、白鼠

45：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人进展的影响。

单项选择题：

A、教育

B、遗传

C、环境

D、社会活动

46：成就动机理论的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

47：尝试一错误学习的基本规律是()。

多项选择题

A、效果律

B、运动律

C、预备律

D、练习律

48：教学的首要任务是（）。

单项选择题：

A、促进同学的全面进展

B、进展同学的智力、体力和制造力

C、培育同学的创新和实践力量

D、引导同学把握系统的学问和技能

49：一位同学课堂发言精彩，老师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位老师的表扬方式?（）[多选题]

多项选择题

A、这种表扬方式是老师们对确定性评价的初期尝试

B、转变了以往单一的评价方式，使同学的评价方式更多元化

C、能够充分调动同学的乐观主动性

D、能够培育同学乐观乐观的精神，促进同学情感态度与正确价值观的形成

50：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

单项选择题：

A、评价作用

B、选拔作用

C、打算作用

D、主导作用

51：下列选项中不属于孟子思想的一项是（）。

单项选择题：

A、富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈

B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也

C、人伦明于上,小民亲于下

D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者

52：心理测验的技术指标包括量表的（）。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

53：老师在教学过程中就所学学问向同学进行提问属于（）。

单项选择题：

A、肯定性评价

B、诊断性评价

C、总结性评价

D、形成性评价

54：属于按迁移的性质分类的是（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、正迁移

D、平衡迁移

55：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）

单项选择题：

A、对

B、错

56：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。这一原则是（）

单项选择题：

A、教育的全都性原则

B、导向原则

C、因材施教原则

D、疏导原则

57：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

58：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

59：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。

单项选择题：

A、Alt+Tab

B、Ah+F4

C、Shift+Tab

D、Shift+Ese

60：学习者运用缩简和编歌诀的方法关心记忆学问的学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

查看答案

1：答案B

解析德国教育家赫尔巴特领先明确提出，教学永久具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在学问的基础上产生的，只有让儿童把握肯定的学问，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(学问涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应当把学问涵养与人的人格成长统一于教学过程中。

2：答案B

解析中国的传统刺绣工艺品\

3：答案正确

解析：

4：答案D

解析：

5：答案C

解析《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。

6：答案B

解析因学校、同学或者其他相关当事人的过错造成的同学损害事故，相关当事人应当依据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系担当相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要缘由，应当担当主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要缘由，担当相应的责任。在同学自行上学、放学、返校、离校途中发生的同学人身损害，学校行为并无不当的，不担当事故责任。

7：答案A

解析B项为公益性质，并没有产生经济价值。C项和D项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益，而并不是将自己的才智、学问、力量、阅历直接转化为经济收益。A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。

8：答案错误

解析公民行为力量分类与自然人的年龄无关。

9：答案C

解析问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

10：答案B

解析本题考查的是传授学问与进展力量之间的关系。“授人以渔”强调的是力量的培育。故选B。

11：答案A,B,C,D

解析交互式教学这种方法，旨在教成果差的同学学会阅读领悟这样四种策略：(1)总结，总结段落内容；(2)提问，提与要点有关的问题；(3)析疑，明确材料中的难点；(4)猜测，猜测下文会消失什么。

12：答案B,C,D

解析：

13：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

14：答案B

解析：

15：答案A,B,C,D

解析布鲁纳在1994年美国教育讨论会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：(1)主动性讨论；(2)反思性讨论；(3)合作性讨论；(4)社会文化讨论。

16：答案C,D,E

解析：

17：答案C

解析：

18：答案B,C,D

解析三种最基本的内在动机，即奇怪   内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

19：答案D

解析：

20：答案正确

解析两种方式各有优势，可以相互补充。

21：答案C

解析交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必定有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果——在交往双方身上产生熟悉、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并渐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在肯定意义上，教育是人类一种特别的交往活动。

22：答案正确

解析在这样的前提下问题解决的可能性就大。

23：答案C,D

解析教育的本质特点是有意识和有目的性。由于教育就是有意识有目的地培育人的活动。

24：答案B

解析略。

25：答案正确

解析：

26：答案C

解析资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求，B项不符合努力管理策略的要求，D项不符合学业求助策略的要求，C项符合环境管理策略的要求。故选C。

27：答案正确

解析：

28：答案B

解析：

29：答案A,B,C,D

解析由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特别性。

30：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】老师的生存权属于一般公民权利。B、C、D三项均属于老师的职业权利。

31：答案A,B,D

解析老师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。

32：答案A

解析教学方案是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。

33：答案C

解析人的身心进展的影响因素中，后天的生活条件和教育对人的进展起着重要作用。方仲永之所以泯然众人。是由于后天缺乏良好生活条件和教育培育。

34：答案C

解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

35：答案错误

解析：

36：答案B

解析依据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

37：答案C

解析这句话主要强调老师要在教育活动中充分发挥主导作用。

38：答案A,B,C,E

解析：

39：答案C

解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为深思型认知方式

40：答案C

解析【参考答案】C