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文档简介
宜章小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1:德育是指教育者培育受教育者()的教育。
单项选择题:
A、政治观点
B、思想品质
C、世界观
D、品德
2:认知一结构学习论在教学中主见()。
单项选择题:
A、探究法
B、班级授课制
C、发觉法
D、争论法
3:从根本上来说,老师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。()
推断题
对
错
4:下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是()。
单项选择题:
A、诗歌形式多样,就表达方式来说,有抒情诗、叙事诗和说理诗;就体裁来说,有旧体诗和新诗
B、散文这种体裁,精粹简练,形式自由,能够比较快速地反映生活
C、小说的三要素是人物、故事情节和自然环境
D、戏剧的种类许多,依据不同的艺术形式和表现手法,可以分为话剧、歌剧、舞剧等
5:授权性规章的表述词是()
多项选择题
A、应当
B、不得
C、有权
D、可以
E、必需
6:道德熟悉是个体品德的核心部分。()
推断题
对
错
7:在教学程序中,老师支配的程序性事项是()
单项选择题:
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
8:在自然条件下,对讨论对象进行有目的的、有方案的直接感知、记录、分析的教学讨论方法是()。
单项选择题:
A、调查法
B、试验法
C、比较法
D、观看法
9:属于问题解决的是()。
单项选择题:
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、创造制造
10:复式教学是一种()。
单项选择题:
A、教学指导思想
B、教学基本原则
C、教学详细方法
D、教学组织形式
11:下列说法错误的是()。
单项选择题:
A、正方形有4条对称轴
B、等边三角形有3条对称轴
C、角的对称轴有2条
D、圆有很多条对称轴
12:下列哪种现象不属于迁移()。
单项选择题:
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
13:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。
单项选择题:
A、态度全都
B、行动全都
C、观点趋向
D、相互理解和扶持
14:惩处是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩处措施也可适当运用。()
推断题
对
错
15:同学具有三种最基本的内在动机,即()。
多项选择题
A、探究内驱力
B、奇怪 内驱力?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、敬重内驱力
16:详细运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()
推断题
对
错
17:以下属于个别化教学的是()
多项选择题
A、情景教学
B、发觉学习
C、指导教学
D、计算机帮助教学
E、把握学习
18:第一个提出要使教育学成为科学的是()。
单项选择题:
A、洛克
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
19:教育民主化向纵深进展的主要表现有()。
多项选择题
A、教育普及化的开头
B、提出教育机会均等的口号
C、教育法制化的形成
D、强化教育的国家掌握
E、教育精英化的实现
20:为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()。
单项选择题:
A、德育原则
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式
21:同学“品德差、学习差,几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”,这是同学对()领导方式的典型反应。
单项选择题:
A、专制型
B、放任型
C、专断型
D、民主型
22:记忆的首要环节是()
单项选择题:
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记
23:一般而言,过度学习的程度达到肯定程度时,效果较好,这个程度经讨论为()。
单项选择题:
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
24:适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是()。
单项选择题:
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
25:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。
单项选择题:
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
26:布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是()
单项选择题:
A、基本概念
B、基本原理
C、基本方法
D、基本学问
27:在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、安德森
28:陈某担当某学校数学老师期间通过了硕士讨论生入学考试,学校以陈某服务期未满,学校数学老师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉,认为学校剥夺了他的()。
单项选择题:
A、教育教学权
B、参与进修权
C、获得酬劳权
D、指导评价权
29:我国义务教育应当坚持一()。
单项选择题:
A、以集体办学为主
B、以国家办学为主
C、以社会力气办学为主
D、以学校办学为主
30:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。
多项选择题
A、生理需要
B、平安需要
C、归属和爱的需要
D、敬重需要
E、自我实现需要
31:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。()
推断题
对
错
32:墨家主见教育要“复归”人的本性,一切任其自然。()
推断题
对
错
33:自我意识包括哪些成分?()
多项选择题
A、熟悉成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
34:狭义的教育主要是指()
单项选择题:
A、家庭教育
B、社区教育
C、学校教育
D、思想品德教育
35:()是训练新老师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。
单项选择题:
A、观摩教学
B、分析优秀老师的教学活动
C、开展微格教学
D、反思教学阅历
36:负强化与惩处是两个不同含义的概念。()
推断题
对
错
37:下列描述符合少年期特征的是()。
多项选择题
A、具有半成熟、半稚嫩的特点
B、布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的冲突
C、抽象思维已占主导地位;但在肯定程度上仍要以详细形象作支柱
D、成人感产生,独立性剧烈
38:同学是具有进展()的人。
多项选择题
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要
E、价值
39:现代教育观认为,老师在教育过程中起()作用。
单项选择题:
A、引导
B、主导
C、帮助
D、顾问
40:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()。
单项选择题:
A、强制性进展性基础性
B、普及性基础性进展性
C、强制性进展性普及性
D、普及性基础性强制性
41:正强化的方法包括()。
多项选择题
A、奖学金
B、对成果的认可
C、表扬
D、改善学习
E、赐予学习和成长的机会
42:()可用来考查同学对学问的回忆,且可将同学的猜想可能性降到最小。
单项选择题:
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
43:人的“生命中枢”是()。
单项选择题:
A、前脑
B、后脑
C、脑干
D、延髓
44:学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习的()现象。
单项选择题:
A、定势
B、功能固着
C、迁移
D、酝酿效应
45:讨论者关注大事所揭示的教育现象,采纳“课描”写作手法,以讲故事方式呈现讨论结果。这种教育讨论方法被称为()。
单项选择题:
A、试验讨论
B、调查讨论
C、叙事讨论
D、行动讨论
46:课外活动的主体部分是()。
单项选择题:
A、科技活动
B、学科活动
C、社会活动
D、体育活动
47:制定德育目标的主要依据是()。
多项选择题
A、时代与社会进展的需要
B、国家教育方针和教育目的
C、民族文化及传统道德
D、经济进展水平
E、受教育者思想品德形成、进展的规律及心理特征
48:教学要以学习基础学问为主导,从理论与实际的联系上去理解学问,留意运用学问去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用,这是()
单项选择题:
A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
49:下列属于影响迁移的个人因素有()。
单项选择题:
A、认知结构和态度
B、年龄和学习材料
C、智力和学习环境
D、学习目标和态度
50:班级规模越大,老师的态度、同学的态度和课堂处理的得分往往就越低。()
推断题
对
错
51:在我国历史上,将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。
单项选择题:
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
52:读文章标题,去猜想文中详细内容是属于()训练。
单项选择题:
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
53:教育者单纯强调人的自然性就会导致()。
单项选择题:
A、教育万能论
B、儿童中心论
C、环境打算论
D、遗传打算论
54:老师对正在进行的教学活动进行不断的自我熟悉和反思的力量属于()。
单项选择题:
A、教学设计力量
B、教学组织力量
C、教学决策力量
D、教学监控力量
55:关于以下人物及其成就,说法不正确的是()。
单项选择题:
A、巴甫洛夫发觉了条件反射
B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D、冯.诺依曼被称为计算机之父
56:将学习策略分为基本策略和支持策略的是()。
单项选择题:
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连牛
D、鲍斯菲尔德
57:教育对社会政治经济制度的变革()。
单项选择题:
A、起打算作用
B、不起打算作用
C、不起作用
D、起加速作用
58:学校行政体系中最基层的行政组织是()。
单项选择题:
A、同学会
B、班级
C、团委
D、小组
59:关于儿童多动综合症,以下说法不正确的是()。
单项选择题:
A、儿童多动症的高峰发病年龄8~10岁
B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性
C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童
D、多动症可能是先天体质上的缘由,也可能是担心环境引起精神高度紧急的结果
60:知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”,属于()学问。
单项选择题:
A、陈述性
B、条件性
C、程序性
D、策略性
查看答案
1:答案D
解析德育是教育者培育受教育者品德的活动,所谓品德是指个体依据肯定社会的政治准则、思想观点、道德规范来行动时,所表现出来的那些常常而又稳固的倾向和特征。德育分为政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面。
2:答案C
解析布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物,他在教学中主见采纳发觉法。
3:答案错误
解析从根本上来说,老师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。
4:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】小说三要素有:人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)。故本题选C。
5:答案C,D
解析:
6:答案正确
解析:
7:答案C
解析:
8:答案D
解析:
9:答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
10:答案D
解析:
11:答案C
解析正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线,共有4条,故A项正确;等边三角形的对称轴是各边的中垂线,有3条,故B项正确;角的对称轴是角的平分线所在的直线,只有一条,故C项错误;圆的对称轴是经过圆心的直线,有很多条,故D项正确。故选C。
12:答案C
解析:
13:答案B
解析:
14:答案错误
解析惩处不等于体罚,所以必需严格避开。
15:答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机,即奇怪 内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
16:答案错误
解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。
17:答案D,E
解析:
18:答案B
解析赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础。
19:答案A,B,C
解析教育民主化向纵深进展的主要表现:(1)教育普及化的开头。(2)“教育机会均等”口号的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的质量和水平不断提高。
20:答案C
解析为达到德育目的采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。
21:答案B
解析放任型领导方式的班主任对同学过于溺爱,让同学随心所欲,有时会失控。同学表现为任性、稚嫩、自私、野蛮、唯我独尊等。从题干中“品德差、学习差”等描述可以推断该领导方式为放任型。
22:答案D
解析:
23:答案C
解析讨论表明,学习的娴熟程度达到150%时,记忆效果最好。
24:答案A
解析:
25:答案A
解析英国哲学家洛克提出“白板说”,是一种外铄论的观点。
26:答案D
解析在布鲁纳的教学观中,所谓学科的基本结构,指其基本概念原理和方法
27:答案C
解析桑代克提出的是共同要素说,贾德提出的是阅历类化说,奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论,安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。
28:答案B
解析《中华人民共和国老师法》第七条规定:老师有权利参与进修或者其他方式的培训,因此学校剥夺了陈某在职学习,参与进修的权利。
29:答案B
解析:
30:答案A,B,C,D,E
解析略。
31:答案正确
解析略。
32:答案错误
解析这是道家的教育主见。
33:答案A,B,C
解析一般认为,自我意识包括三种成分:一是熟悉成分;二是情感成分;三是意志成分。
34:答案C
解析:
35:答案C
解析:
36:答案正确
解析:
37:答案A,B,C,D
解析见大纲相关内容陈述。
38:答案B,D
解析同学是正在成长和进展中的人,具有极大的进展潜能和需要。
39:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】现代教育观强调老师的主导作用和同学的主体作用。
40:答案D
解析:
41:答案A,B,C,D,E
解析在管理上,正强化就是嘉奖那些组织上需要的行为,从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成果的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、支配担当挑战性的工作、赐予学习和成长的机会等。假如是外界赐予的改善学习也可以是正强化,所以选择D是有些牵强。
42:答案D
解析是非题和选择题都有猜想的可能,而填空题猜想的可能性较低。
43:答案D
解析延髓直接关系
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