宜昌2022年小学教师招聘考试真题及答案解析5

宜昌2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是（）。

单项选择题：

A、学习期盼

B、学习目标

C、成就动机

D、自我效能感

2：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。

单项选择题：

A、社会

B、家庭

C、学校

D、老师

3：不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。

单项选择题：

A、循序渐进原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

4：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

5：试验室试验法具有较高的。

单项选择题：

A、区分度

B、信度

C、内部效度

D、外部效度

6：吹拉弹唱属于（）。

单项选择题：

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

7：数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注意以下哪个教学目标?()

单项选择题：

A、学问性目标

B、过程性目标

C、技能性目标

D、情感性目标

8：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为()。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

9：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

10：依据阿特金森成就动机理论，避开失败者的目的是避开失败，削减败感，所以他们倾向于选择特别简单或特别困难的任务。当一项任务的胜利率为50%时，他们会（）。

单项选择题：

A、可能选择

B、迟疑不决

C、坚决选择

D、回避任务

11：闭卷考试时，同学主要的记忆活动是（）。

单项选择题：

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

12：班级越大，情感纽带的力气就越强。（）

推断题

对

错

13：在同学询问中，（）是着重训练行为的方法。

单项选择题：

A、鼓舞表达法

B、系统脱敏法

C、深化共感法

D、身体放松法

14：北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的学制试验是（）。

单项选择题：

A、六三制

B、双轨制

C、分支型

D、五四制

15：讨论者根据讨论目的，合理掌握或创设肯定的条件，人为地变革讨论对象，从而验证讨论假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的讨论方法是（）。

单项选择题：

A、调查讨论

B、试验讨论

C、个案讨论

D、阅历讨论

16：德国两家公司生产出一种水下计算机。这种计算机使潜水员有可能在水下就能把获得的数据输入计算机，不必浮出水面。水下计算机可用于检查海上石油平台、输油管道、船体，也可以用来操纵机器人。水下计算机的优点是（）。

单项选择题：

A、可以用来操纵机器人

B、可以用于检查船体

C、在水下直接把数据输入计算机

D、浮出水面把数据输入计算机

17：素养教育的首要任务是（）。

单项选择题：

A、提高全体受教育者的社会实践力量

B、提高全体受教育者的思想道德素养

C、提高全体受教育者的审美素养

D、提高全体受教育者的创新力量

18：依据有关规定，实施义务教育的一般学校应当接收具有接受一般教育力量的残疾适龄儿童、少年()。

单项选择题：

A、单独设班

B、随班就读

C、混合编班

D、均分到班

19：教学设计中最先要考虑的问题是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、教学内容

C、教学环境

D、教学目标

20：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主见老师应以同学的进展为目的，围绕同学的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（）

推断题

对

错

21：（）心理特点是半成熟、半稚嫩，布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性的冲突。

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青年初期

22：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。

单项选择题：

A、教育起源于动物本能活动

B、儿童对成人无意识的仿照

C、人类语言产生后的必定要求

D、对外部自然界的恐惊

23：老师向同学展现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物感性熟悉的教学方法是（）。

单项选择题：

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

24：《中华人民共和国老师法》规定老师有以下哪些权利?（）

多项选择题

A、参与专业学术团体

B、指导同学的学习和进展

C、按时猎取工资酬劳

D、对学校教育教学提出看法和建议

E、参与进修和其他方式的培训

25：制约课程的三大因素是（）

单项选择题：

A、社会、学问和儿童

B、课程方案、教学大纲和教科书

C、政治、经济和文化

D、学问、力量和需要

26：对好动的同学，可实行的矫正方法是（）。

单项选择题：

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、心情疏导

D、认知调整

27：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是避开失败，削减败感，当一项任务的胜利率为50%时，他们会：（）

单项选择题：

A、可能选择

B、迟疑不决

C、回避这项任务

D、坚决选择

28：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的（）。

单项选择题：

A、爱好

B、爱好

C、喜爱

D、忠诚

29：讨论者关注大事所揭示的教育现象，采纳“课描”写作手法，以讲故事方式呈现讨论结果。这种教育讨论方法被称为（）。

单项选择题：

A、试验讨论

B、调查讨论

C、叙事讨论

D、行动讨论

30：同学的个别差异给劳动造成了（）。

单项选择题：

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

31：以下不涉及问题解决过程的学说有()。

单项选择题：

A、桑代克的尝试错误说

B、苛勒的顿悟说

C、巴甫洛夫的经典性条件作用论

D、杜威的分阶段说

32：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

多项选择题

A、强化的内驱力

B、认知的内驱力

C、奇怪   的内驱力

D、自我提高的内驱力

E、附属的内驱力

33：在老师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。

单项选择题：

A、在学校以老师为主，在家以家长为主

B、家长与老师是公平的教育主体

C、以老师为主，家长为辅

D、以教育力量较强的一方为主

34：符号学习的主要内容是()。

单项选择题：

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

35：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

36：学校的基本功能是（）。

单项选择题：

A、为社会政治、经济制度服务

B、能实现人口的掌握

C、为富强文化服务

D、培育社会所需要的合格人才

37：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题：

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

38：陶行知曾说：“老师的职务是‘千教万教，教人求真’；同学的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在老师职业道德中，要求老师要（）。

单项选择题：

A、关爱同学

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、终身学习

39：（）型的课堂气氛最有助于学问的学习。

单项选择题：

A、集权

B、权威

C、老师主导

D、民主

40：当同学取得好的成果后，老师和家长赐予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的（）

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

41：在学校生品德进展过程中，起主导作用的因素是（）。

单项选择题：

A、学校

B、少年宫

C、同学

D、社会

42：行为转变的基本方法有（）。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

E、临时隔离法

43：素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。（）

推断题

对

错

44：人的生理成熟以具有（）力量为标志。

单项选择题：

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

45：不论动机多么宏大，不论出于多么和善的心地，想要转变一个人，哪怕只是转变一个孩子，都是徒然的，假如他并不能理解这种转变。这段话可以概括为（）。

单项选择题：

A、人是很难转变的

B、没有和善的动机就不能使人转变

C、孩子和成人一样不简单转变

D、只有当人自己想转变时他才会转变

46：下位法听从上位法。（）

推断题

对

错

47：“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于()。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

48：教学方案规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方支配课程”。（）

推断题

对

错

49：生成性学习就是要求同学对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

单项选择题：

A、新的理解

B、不同的见解

C、认知策略

D、类比或表象等

50：人口的质量打算教育事业的规模。

推断题

对

错

51：我国全面进展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

52：个体自我意识进展经受的过程是（）。

单项选择题：

A、从心理自我到生理自我，再到社会自我

B、从生理自我到心理自我．再到社会自我

C、从生理自我到社会自我，再到心理自我

D、从心理自我到社会自我，再到生理自我

53：老师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。（）

推断题

对

错

54：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

单项选择题：

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、综合论的观点

55：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

56：当代生物社会学家威尔逊认为打算人的一切行为的本质力气是（）。

单项选择题：

A、个体本能

B、外在环境

C、基因复制

D、肌体成熟

57：长时记忆的编码方式包括（）。

多项选择题

A、视觉编码

B、听觉编码

C、语义编码

D、表象编码

58：“遗传打算论”的创始人是（）。

单项选择题：

A、华生

B、霍尔

C、高尔登

D、洛克

59：公元1895年是甲午年，那么依据干支纪年法，公元1956年应当是（）。

单项选择题：

A、丁巳年

B、乙丑年

C、丁亥年

D、乙未年

60：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出，到2022年，普及高中阶段教育，毛人学率达到（）。

单项选择题：

A、70％

B、80％

C、90％

D、60％

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案C

解析略。

3：答案B

解析“不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。

4：答案B

解析制造性思维的核心是发散思维。

5：答案B

解析本题考察第十四章有效自编测验的特征，考察信度的特点，信度是指测验的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。而试验室采纳试验法就是体现出多次测量，求的数据的稳定、全都的程度，所以具有较高的信度。

6：答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

7：答案B

解析过程性目标是指在详细的授课过程中老师主要实行的是何种方式来提高同学的学习力量。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。

8：答案A,B,D

解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

9：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

10：答案D

解析成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向胜利的倾向的强度减去避开失败的倾向的强度。对避开失败者而言，为避开失败，他们会避开比较难的任务，选择简单的任务或特别难的任务。

11：答案D

解析：

12：答案错误

解析班级越大，情感纽带的力气就越弱。

13：答案D

解析在同学询问中，身体放松法是着重训练行为的方法。

14：答案D

解析由学校教育学制的历史进展可知北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的是五四制试验。

15：答案B

解析题干描述的是试验讨论法的内涵。

16：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】从“这种计算机使潜水员有可能在水下就能把获得的数据输入计算机，不必浮出水面”可以知道水下计算机的优点所在。

17：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】素养教育是以促进同学身心进展为目的，以提高国民的道德素养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养为宗旨的基础教育。素养教育的首要任务即提高国民的思想道德素养。

18：答案B

解析《义务教育法》第十九条规定：县级以上地方人民政府依据需要设置相应的实施特别教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特别教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。一般学校应当接收具有接受一般教育力量的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复供应关心。故选B。

19：答案D

解析：

20：答案错误

解析杜威是儿童中心主义的代表。

21：答案B

解析半成熟、半稚嫩的时期为少年期，故选B。

22：答案B

解析心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的仿照行为，像孩童出于奇怪   仿照成年人的行为和活动就是教育。

23：答案B

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析略。

25：答案A

解析：

26：答案B

解析：

27：答案C

解析：

28：答案D

解析老师对教育事业忠诚是老师职业道德的核心。

29：答案C

解析依据题干的关键点“以讲故事的方式呈现讨论结果”可知，此讨论方法为叙事讨论。

30：答案A

解析略。

31：答案C

解析略

32：答案B,D,E

解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。

33：答案B

解析老师和家长是公平的教育主体，在教育同学上都起着不行替代的作用。

34：答案C

解析略

35：答案D

解析老师布置作业时应注意考查同学多方面的学问。

36：答案D

解析教育的基本功能即个体功能，是影响人的进展。因此，学校的基本功能就是培育社会所需要的合格人才。

37：答案D

解析：

38：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知先生的话是盼望他的同学不仅要在学业上不断进步，还要多学其他本事，追求真理，成为国家需要的人才。而教书育人的老师职业道德规范要求老师要遵循教育规律，实施素养教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。结合题干，本题选B。

39：答案D

解析勒温曾将老师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。

40：答案D

解析：

41：答案A

解析学校教育在人的身心进展中起主导作用，也在儿童品德进展过程中起着主导作用。

42：答案A,B,C,D,E

解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法、临时隔离法、自我掌握法。

43：答案错误

解析创新力量的培育是素养教育的核心，也是素养教育区分于应试教育的根本所在。

44：答案C

解析：

45：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知题干句子的意思是：假如人并不理解这种转变，那么无论怎样的情形，转变一个人都是很难的。A项过于肯定，B、c两项理解有误。

46：答案正确

解析：

47：答案D

解析外部动