宏伟小学教师招聘2022年考试真题及答案解析

宏伟小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）年。

单项选择题：

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

2：苏霍姆林斯基的代表作有《给老师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《同学的精神生活》。（）

推断题

对

错

3：依据反映活动深度的不同，学问可分为感性学问与（）。

单项选择题：

A、记忆学问

B、直观学问

C、理性学问

D、应用学问

4：动机一般具有哪些功能()。

多项选择题

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调整功能

5：第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（）。

单项选择题：

A、亚里士多德

B、哥白尼

C、伽利略

D、牛顿

6：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

7：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说剖是（）。

单项选择题：

A、讨论性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

8：埃里克森的理论认为，人格的进展是一个渐渐形成的过程，4—5岁阶段的进展任务是培育（）

单项选择题：

A、勤奋感

B、自主感

C、主动感

D、亲热感

9：课程评价中，目标评价模式的提出者是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、泰勒

10：学校阶段是进展同学共性（）的时期。

单项选择题：

A、并不重要

B、特别重要

C、没有效果

D、最不会受外界影响

11：操作技能形成的娴熟阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的掌握。（）

推断题

对

错

12：一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键是（）。

单项选择题：

A、创新力量

B、学习力量

C、拼搏精神

D、团结精神

13：某市教委在老师中随机调查，问“您喜爱同学吗”，90％以上的老师都回答“是”。而当问他们所教的同学“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的同学仅占10％!这说明（）。

单项选择题：

A、老师还没有把握超群的沟通与表达技巧

B、老师缺乏爱心

C、老师缺乏信念

D、老师尚不具有崇高的道德境界

14：高智商不是高制造性的充分条件，但是必要条件。（）

推断题

对

错

15：假如通过局域网连接Internet，需要设置TCP／IP协议的属性，当指定IP地址时，需要指定3个IP地址，即本机地址、默认网关和（）。

单项选择题：

A、交换机

B、Web服务器

C、邮件服务器

D、DNS服务器

16：一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（）

单项选择题：

A、40

B、50

C、70

D、90

17：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）。

单项选择题：

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

18：“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现?（）

单项选择题：

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

19：完整的计算机系统由（）两大部分组成。

单项选择题：

A、应用软件和系统软件

B、随机存储器和只读存储器

C、硬件系统和软件系统

D、中央处理器和外部设备

20：下列哪些方法可以训练发散思维?（）

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

21：现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是（）。

单项选择题：

A、无适当提取线索

B、信息相互干扰

C、痕迹消退

D、压抑

22：依据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。

多项选择题

A、近景的直接性动机

B、高尚的动机

C、低级的动机

D、远景的间接性动机

23：某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（）认知风格。

单项选择题：

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、深思型

24：对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

单项选择题：

A、国家

B、社会

C、学校

D、人民政府

25：老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）

推断题

对

错

26：在不同的活动中表现的力量叫（）

单项选择题：

A、操作力量

B、一般力量

C、特别力量

D、认知力量

27：下面提法，属于启发性原则的有（）

多项选择题

A、“不愤不启，不悱不发”。

B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

C、“产婆术”。

D、“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。

28：儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。

单项选择题：

A、3～5岁

B、5～7岁

C、8～10岁

D、12～13岁

29：在同学询问中，（）是着重训练行为的方法。

单项选择题：

A、鼓舞表达法

B、系统脱敏法

C、深化共感法

D、身体放松法

30：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）

推断题

对

错

31：下列学习策略中，属于精细加工策略的是（）。

单项选择题：

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

32：心理学上“水下击靶”试验所支持的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、相同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

33：下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。

单项选择题：

A、遵循同学的生理、心理特点和进展规律设计教学方案

B、在教学过程中以同学为主体

C、以实现同学的全面协调进展为教学宗旨

D、照本宣科，完全根据教材开展教学过程

34：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）

推断题

对

错

35：我国实施义务教育的法律保证是（）。

单项选择题：

A、《宪法》

B、《素养教育法》

C、《义务教育法实施细则》

D、《义务教育法》

36：小明面对某饭店大楼赞叹：“啊，真高真美丽啊!”爷爷说：“只有学习好，才能住这样的高楼。你可要好好学习啊!”小咀淘气地说：“那爷爷上学时肯定没好好学习。”下列推导中，小明所使用的是（）。

单项选择题：

A、好好学习，就能住进美丽的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进美丽的高楼

B、不好好学习，就住不进美丽高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进美丽高楼

C、只有好好学习，才能住进美丽高楼；爷爷没住进美丽高楼，所以他没好好学习

D、不好好学习，就住不进美丽的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习

37：教育过程中应嘉奖一些详细的道德行为，而不是嘉奖一些概括性的行为。（）

推断题

对

错

38：我班的一位同学是从三班级直接升入五班级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学竞赛他都取得了名次。这个孩子聪慧，性格内向、肤浅，却有些高傲，经常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻视地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批判他，后来转变了办法。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“微笑’、‘讥笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’，还有‘哈哈大笑’。”我说：“同学在复述课文时，我观察你笑了，是吗?”他点了点头。我又连续说：“你看用

多项选择题

A、劝说法

B、自我批判法

C、嘉奖与惩处法

D、陶冶法

39：“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（）

推断题

对

错

40：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。（）

推断题

对

错

41：老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受（）。

单项选择题：

A、高等教育

B、在职培训

C、连续教育

D、终身教育

42：影响儿童品德形成的因素有许多，其中起主导作用的因素是（）。

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、学校教育

D、家庭教育

43：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

44：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

45：罗森塔尔效应即是指老师预期的预言效应。（）

推断题

对

错

46：我国对同学的义务作出明确详细规定的法律是（）。

单项选择题：

A、《宪法》

B、《未成年人爱护法》

C、《老师法》

D、《教育法》

47：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

48：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件

D、消退

49：老师必需要培育的基本教育力量素养有（）。

多项选择题

A、语言表达力量

B、运用现代化教育技术手段的力量

C、了解同学及同同学交往的力量

D、组织管理力量

E、教育科学讨论力量

50：印度泰姬陵是闻名的（）建筑。

单项选择题：

A、基督教

B、伊斯兰教

C、佛教

D、道教

51：柏克赫斯特创立的学制是（）。

单项选择题：

A、个别教学制

B、特朗普制

C、班级授课制

D、道尔顿制

52：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。”这句名言的提出者是（）

单项选择题：

A、裴斯泰洛齐

B、赫尔巴特

C、第斯多惠

D、乌申斯基

53：根据现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。（）

多项选择题

A、储存

B、保持

C、回忆

D、提取

54：老师所具有的教育学、心理学等教育科学学问属于（）。

单项选择题：

A、条件性学问

B、本体性学问

C、实践性学问

D、一般性学问

55：取得教学胜利的内因是（）。

单项选择题：

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、同学的主体作用

56：德育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、思想品德课与其他学科教学

57：（）是指辅导老师设身处地去体会受辅导同学的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

单项选择题：

A、关注

B、敬重

C、真诚

D、同感

58：个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）

单项选择题：

A、功能固着

B、定势

C、习惯

D、认知风格

59：主体性班级管理的好处是（）。

多项选择题

A、调动同学自我管理的乐观性

B、有利于同学责任感的培育

C、有利予增加同学管理班级的力量

D、有利于班主任从事务圈中解脱出来

E、提高班级管理效益

60：在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。

单项选择题：

A、综合课程

B、分科课程

C、综合实践活动课程

D、选修课程

查看答案

1：答案D

解析1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

2：答案正确

解析：

3：答案C

解析依据反映活动的深度不同，学问可分为感性学问与理性学问。

4：答案A,B,C

解析动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。

5：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的宏大成功。天文学从宗教神学的束缚下解放出来，自然科学从今获得了新生，这在近代科学的进展上具有划时代的意义。恩格斯在《自然辩证法》中对哥白尼的《天球运行论》赐予了高度的评价。他说：“自然科学借以宣布其独立并且似乎是重演路德焚烧教谕的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战，从今自然科学便开头从神学中解放出来。”因此说，哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科

6：答案D

解析略。

7：答案A

解析：

8：答案C

解析根据埃里克森的人格进展阶段理论，在4-5岁阶段为主动感对内疚感。该阶段的进展任务是培育主动感。(本解析由张恩凯供应)

9：答案D

解析：

10：答案B

解析学校阶段是同学的共性进展的重要时期，在此时受外界影响特别大。

11：答案错误

解析自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度掌握。

12：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。创新力量已经成为一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键。

13：答案A

解析题干中具有对比性的数据显示出，老师还需在与同学沟通沟通方面进一步加强。

14：答案正确

解析略。

15：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】在配置本机的IP地址时，除指定本机的IP地址和子网掩码外，还要指定本机的默认网关IP和DNS服务器的IP地址。默认网关用于向不同的网络传送数据，DNS用于将名字转化为IP地址。

16：答案C

解析：

17：答案A

解析：

18：答案B

解析处于关注生存阶段一般是新老师，他们特别关注自己的生存适应性。

19：答案C

解析不论何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成。计算机的硬件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备，是看得见、摸得着的实体，如中央处理器(CPU)、存储器、外部设备(输入输出设备、I／O设备)及总线等。计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺当和有效工作的程序集合的总称。

20：答案A,B,C,D

解析以上选项均为训练发散思维的方法。

21：答案A

解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的缘由主要是无适当提取线索，由于人的大脑就像一个贮存信息的仓库，会对全部的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。

22：答案A,D

解析依据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

23：答案D

解析深思型的同学在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的状况下才会给出答案。这种类型的同学解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。

24：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》其次十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

25：答案错误

解析：

26：答案B

解析：

27：答案A,B,C,D

解析：

28：答案C

解析：

29：答案D

解析在同学询问中，身体放松法是着重训练行为的方法。

30：答案正确

解析：

31：答案A

解析谐音联想法指学习一种新材料时，运用联想，假借意义，将无意义材料变为有意义材料以关心记忆的一种精细加工策略。

32：答案C

解析贾德在“水下击靶”试验的基础上提出阅历类化说。

33：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】D项所述属于传统的教学观念，不符合当代同学观所提倡的“以人为本”，即以同学为本的教学理念。因此本题选D。

34：答案正确

解析：

35：答案D

解析《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。

36：答案C

解析小明推导的结论是“爷爷没有好好学习”，而AB项的结论是“爷爷没有住进美丽的高楼”，与小明的推导不符，排解AB。小明依据目前爷爷没有住进美丽高楼，最终推出了“爷爷没好好上学的结论”。C项与小明的推导思路相符，为正确答案。

37：答案正确

解析越是详细的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。

38：答案A

解析：

39：答案正确

解析：

40：答案正确

解析略。

41：答案C

解析老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受连续教育，以不断提高他们的专业学问