XXX年中考语文记叙文阅读复习：新年礼物

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐XXX年中考语文记叙文阅读复习：新年礼物XXX年中考语文记叙文阅读复习：新年礼物

新年礼物

侯发山

①进入腊月，年的滋味便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、落价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占据了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也懂弱势群体的别容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，别时炸响的鞭炮，更是把年味送到了都市的各个角降。

②李娟走进商场，计划给母亲买件礼物。迎宾姑娘穿着大红的旗袍，脸大概比平常笑得还灿烂：“欢迎光临！”

③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了爸爸，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，别容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一具洗足盆。依然李娟在雇主家看到洗足盆后，才决定给母亲买的。李娟是一具家政服务员，讲白了，算是保姆。李娟在电话里给母亲讲，睡前泡泡足，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟讲的。李娟又咨询了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前谁洗过足？即使间或洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗足盆？第二年，给母亲买了一具袖珍音响，里面装了个卡，录满了故乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，别常在家，母亲一具人在家孤独，听听戏也别寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，很多城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。

④第三年，她给母亲买了一具按摩椅，母亲经常腰疼，基本上干农

活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有那个，才想起给母亲买的……

⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买啥合适呢？衣服？平常没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿别完。用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时刻都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一具，母亲别要，讲村里很多人家都有，使用的却非常少，都当成柜子塞满衣服了，讲洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不可能用还得一讲。吃的？母亲饭量别大，也别吃肉，讲老了，吃什么都别香甜了。快乐果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬别动。

⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买啥礼物好。她打通家里的电话，咨询咨询母亲还缺少啥。

⑦听见是她的声音，母亲在电话那端显得挺高兴：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。家里什么都别缺……你什么时刻回来？”家里装的是座机，母亲却不可能拨号，别能主动打电话，只能同意电话。

⑧又是这句话。每次打电话，母亲都咨询李娟什么时刻回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回别去。”前没多久，李娟刚换了雇主，这一家有一具老太太，她的宝贝儿子媳妇都在国外，忙，没时刻回来陪老人家，老太太晚上睡别着，想找个人讲讲话，晚上陪她睡觉。老太太的宝贝儿子给的价钞票也诱人，李娟就承诺了。

⑨母亲在电话那端别讲话。

⑩母亲大概别激动，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前经过电话。我有时刻就回去。”弟弟他们回去了，那个年也就喧闹一点，家里也别至于太冷清。

?“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地讲道。

?给我寄礼物？李娟感到新鲜：“娘，您老人家给我寄什么子礼物，真是的。”母亲又讲：“我让你弟弟寄的，他讲丢别了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……”

?电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就咨询到正题：“娘讲给我寄的礼物，什么礼物？”

?“姐，你不生气啊。娘给我二百块钞票，让我买张火车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的，让他们直截了当送票去你那儿，恐怕今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你懂吗？你给娘买的洗足盆，她向来没拆封，按摩椅一次也没用……姐，你确实非常忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上……”

?弟弟的话音没降，李娟眼里的泪已悄然滑降下来。

1.小讲第一段用大量笔量来写越来越浓的年味，如此写的用意是啥？

2.小讲第六段在全文中的作用是啥？请从结构和内容两方面

来分析。

3.小讲第是一段中写“母亲在电话那端怯怯地讲道”请分析

“怯怯“那个词语的内涵。

4.结合全文，请简要分析李娟那个人物的性格特征。

5.一遍差不多承诺了雇主帮助照应老太太，一边是母亲寄来的回家的火车票。你以为李娟该如何办呢？为啥？

答案及分析

[解析]：全文可分为三个部分：第一部分（①），交代故事发生

的时刻及故事发生的背景；第二部分（②～?），写在外打工的李娟

到超市为母亲买礼物却别知买啥好，打电话给母亲得知母亲反给她礼物，内心别解；第三部分（?～?），写李娟打电话给弟弟，才得

知母亲希翼她能回家一趟，给她寄的礼物是一张回家的火车票。

本阅读第4题是阅读的典型题，人物形象的分析答题办法：1、结合

对人物描写．人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节进展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。注意事项：概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。在概括人物性格时普通用二字词语或四字词语，尽可能用到三个以上，还要注意从多个角度概括。

1.本题考查情节结构作用的分析。文章在首段写越来越浓的年味，在内容上要紧是交代故事发生的时刻，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了李娟买礼物的情节，因此在结构上，还起到引出下文情节的作用。

①交代故事发生的时刻，渲染气氛，为故事的发生、进展提供背景，引出下文写“礼物”；②烘托人物的情感，在如此的氛围中，李

娟自然想为母亲买新年礼物。母亲自然也指望宝贝女儿回家团聚。

2.本题考查段降作用的分析。解答此题关键要掌握特别段降在文中的普通作用。首段的作用普通是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用普通是承上启下的过渡；末段的作用普通是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。文章第六段，在内容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自个儿买礼物，从而

表达出母亲对自个儿的思念；在结构上，非常明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物。

结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙事的转折点。从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给自个儿送了新年礼物，从而提示出文章的主旨。

3.本题考查文中关键词语含义的明白。解答此题可在明白词语本义的基础上，结合语境分析其深层内涵。“怯怯”本义指胆怯，在这个地方指

母亲担心李娟没有收到火车票，并且又怕宝贝女儿得知自个儿给她寄火车票，催她回家而别激动；固然从结尾弟弟的话也能够懂，这个地方的“怯”还表现为怕宝贝女儿当面拒绝她的请求。

①母亲从来没出过远门．她担心李娟没有收到火车票；②没有跟宝贝女儿商议就擅自做主给宝贝女儿订了回家的火车票，母亲内心别安；③宝贝女儿工作忙，几年都没有回家过年了，母亲担心这次自个儿的要求会被拒绝。

4.本题考查人物性格的分析。解答此题可结合文中与人物相

关的事件行为来分析。李娟常看在外打工当保姆，连过年都别情愿放下工作，可见她勤劳、别怕苦；李娟每年都会给母亲买礼物，可见她对母亲的关怀；当她在电话里感受到母亲对自个儿别能回家过年的决定大概有点别激动了，就立即换了欢快的语气又安慰母亲，可见她的细心、能母亲的孝顺。

①吃苦耐劳，勤奋苦干。她常看在外打工当保姆，连过年都别情愿放下工作。②孝敬长辈，疼爱母亲。她总是给母亲买各种日子用品，希翼母亲可以享福③心思细密，耐心体贴。当她意识到母亲关于自个儿别能回家过年的决定大概有点别激动了，就立即换了欢快的语气又安慰母亲。

5.本题是阅读的开放题，没有明确的答案，回答只要文从字顺且理由充脚即可。