宁津小学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

宁津小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：学校教育对个体进展的功能包括（）。

多项选择题

A、引导、培育和塑造个体进展

B、加速个体进展

C、具有延时价值

D、开发个体特别才能

E、个体进展的主观能动性

2：学习策略是一种程序性学问，由规章系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）

推断题

对

错

3：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

多项选择题

A、主动性讨论

B、反思性讨论

C、合作性讨论

D、社会文化讨论

4：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

单项选择题：

A、老师自编测验

B、非测验性测验

C、案卷分析

D、谈话

5：教学过程具有间接性，主要指的是同学（）。

单项选择题：

A、间接地获得学问

B、获得间接阅历

C、有老师关心去获得学问

D、有同学关心去获得学问

6：概念学习和规章学习的基础是（）。

单项选择题：

A、规章学习

B、命题学习

C、代表性学习

D、总括学习

7：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的挨次原则的心理学家是（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、柯尔伯格

D、戴尔

8：某老师要求同学能够把握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。

单项选择题：

A、总目标

B、实质性目标

C、进展性目标

D、教育性目标

9：个人活动包括（）。

单项选择题：

A、体育竞赛

B、学科小组

C、科普讲座

D、写日记

10：中国当代教育制度的进展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。

推断题

对

错

11：同学是学习的主体因素，任何教学必需通过同学而起作用。（）

推断题

对

错

12：遗传素养是人身心进展的（）

单项选择题：

A、主导因素

B、打算因素

C、物质前提

D、无关因素

13：现代同学管理的主要内容包括（）。

多项选择题

A、德育管理

B、学习指导

C、常规管理

D、常能训练

E、环境管理

14：依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为（）。

多项选择题

A、专制型

B、开放型

C、劝说型

D、放纵型

E、民主型

15：在下列认知风格中，简单给学习带来不利影响的认知风格是（）。

单项选择题：

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、深思型

16：《中华人民共和国未成年人爱护法》没有禁止学校生进入的消遣场所是（）。

单项选择题：

A、歌舞厅

B、迪斯尼乐园

C、营业性网吧

D、电子嬉戏厅

17：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐进展的教育思想家是[]

多项选择题

A、柏拉图

B、昆体良

C、皮亚杰

D、亚里士多德

18：依据反映活动的侧面不同，学问可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性学问

B、程序性学问

C、感性学问

D、理性学问

19：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题：

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

20：外铄论者一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。（）

推断题

对

错

21：考试后，同学分析考试成败缘由，并做出下一步方案和支配，这属于（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

22：课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。（）

推断题

对

错

23：实施素养教育要以培育同学的（）为核心。

多项选择题

A、创新意识

B、创新力量

C、创新精神

D、创新文化

E、创新态度

24：老师不直接将学习内容供应给同学，而是为同学创设问题情境，引导同学去探究和发觉新学问和问题的方法是（）。

单项选择题：

A、把握学习法

B、发觉法

C、头脑风暴法

D、讲授法

25：在心理学上，一般将老师期望的预言效应称之为（）。

单项选择题：

A、罗森塔尔效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

26：一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平和共性差异，以便支配教学的评价称为（）

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、常模参照评价

27：“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现?（）

单项选择题：

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

28：瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊（）时期的作品。

单项选择题：

A、几何形风格

B、东方风格

C、黑色人像

D、红色人像

29：动机具有启动功能、（）和强化功能。

多项选择题

A、指向功能

B、掌握功能

C、维持功能

D、选择功能

30：去过几次小伴侣的家，就能画出详细的路线图来。认知进展到哪一阶段的儿童能达到这种度?（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

31：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。（）

推断题

对

错

32：下面有关文学常识的表述，正确的选项是（）。

单项选择题：

A、李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。南渡前多写离愁闲愁，词风清丽柔媚；南渡后多写国恨家仇，词风凄恻哀婉，《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期

B、昌黎先生、青莲居士、香山居士、白石道人、王临川、已斋依次指的是韩愈、李白、白居易、姜夔、王安石、关汉卿

C、弗兰茨·卡夫卡的《变形记》、弗吉尼亚·伍尔夫的《墙上的斑点》和詹姆斯·乔伊斯的《等待戈多》都是现代派小说的代表

D、“五四”新文化运动和文学革命，是中国当代文学史的宏大的开端，其中最闻名的作家有鲁迅、郭沫若、茅盾和巴金等

33：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。

单项选择题：

A、英国的科学家做出了打算性的贡献

B、电学的进展落后于电的应用

C、科学理论对技术和生产的指导作用增大

D、科学理论的进展肯定先于技术的应用

34：确定社会主义教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学过程最优化思想

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、马克思主义关于人的全面进展学说

35：认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（）

单项选择题：

A、新式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

36：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（）

推断题

对

错

37：讨论发觉我国儿童道德推断力量的进展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的讨论结果。（）

推断题

对

错

38：教育法律的本质打算着教育法律的形式。（）

推断题

对

错

39：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题：

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

40：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制始终连续到新中国建立之后?（）

单项选择题：

A、癸卯学制

B、壬子癸丑学制

C、壬戌学制

D、壬寅学制

41：主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。

单项选择题：

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

42：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是说（）。

单项选择题：

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中是不能起到主导作用的

43：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题：

A、线性关系

B、倒U型关系

C、正U型关系

D、平行关系

44：老师必需要培育的基本教育力量素养有（）。

多项选择题

A、语言表达力量

B、运用现代化教育技术手段的力量

C、了解同学及同同学交往的力量

D、组织管理力量

E、教育科学讨论力量

45：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

46：交互式教学模式旨在教同学下列学习策略（）。

多项选择题

A、总结

B、提问

C、析疑

D、猜测

47：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。

单项选择题：

A、效度高

B、信度

C、难度

D、区分度

48：在教育活动中，同学和老师是最基本的要素。（）

推断题

对

错

49：元朝时直接负责管辖台湾的机构是（）。

单项选择题：

A、中书省

B、行中书省

C、澎湖巡检司

D、宣政院

50：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）

推断题

对

错

51：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为。

多项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、观念学习

D、理论学习

E、命题学习

52：“以僧为师”，“以吏为师”是古代（）的教育特征。

单项选择题：

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

53：教育无目的论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、赫尔巴特

C、杜威

D、布鲁纳

54：依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

单项选择题：

A、自我预期

B、成败阅历

C、自我归因

D、期盼

55：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

56：设计教学法的提出者是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、华虚朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

57：在同学学业评价中，信度体现了学业测验的牢靠程度。（）

推断题

对

错

58：由于看到鸟的飞行而创造了飞机，这类制造活动的主要心理影响机制是（）。

单项选择题：

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响

59：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

多项选择题

A、课外活动是同学自愿选择的、自愿参与的

B、课外活动也能在校内进行

C、选修课是同学自己选择的，属于课外活动

D、课外活动是近代学校才消失的教育活动

E、课外活动可以扩高校生的活动领域

60：美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析略。

2：答案正确

解析略。

3：答案A,B,C,D

解析布鲁纳在1994年美国教育讨论会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性讨论；其次，反思性讨论；第三，合作性讨论；第四，社会文化讨论。

4：答案A

解析略。

5：答案B

解析教学过程是一种特别的熟悉过程，要遵循一般熟悉过程的普遍规律，要经受由感性熟悉上升到理性熟悉，又由理性熟悉回到实践这一循环往复的过程。同学学习的内容是已知的间接阅历，即以学习书本学问为主，并在教学中间接地去熟悉世界。教学中同学学习的主要是间接阅历，并且是间接地去体验。这就是教学过程的间接性。

6：答案D

解析同学在学校里学习，不仅在于获得学问，而且在于“学习如何学习”，即学习获得学问与运算思索的方法。把握概念是学习运用思索方法，进展理智思维的开端。学校教育要进展理智思维必需从概念学习开头。概念学习主要有两个作用。（一）学问的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的熟悉，可以概括为“交通工具”这一概念。（二）学问的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而全部细胞都由细胞核和细胞质组成，最+关注公务员考试信息网微信公众号+外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如此。所以把握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规章学习由概

7：答案C

解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的挨次原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培育的。(本解析由张恩凯供应)

8：答案B

解析：

9：答案D

解析：

10：答案错误

解析现代教育制度的进展的确加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。

11：答案正确

解析略。

12：答案C

解析遗传素养供应了人身心进展的物质前提。

13：答案A,C,D,E

解析：

14：答案A,D,E

解析鲍姆宁依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水公平四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

15：答案C

解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且经常出错。

16：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十六条的规定，中学校校内周边不得设置营业性歌舞消遣场所、互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的场所。A、C、D三项均属于不相宜未成年人活动的场所。敌本题正确答案为B。

17：答案D

解析：

18：答案A,B

解析由于反映活动的侧面不同，学问可分为陈述性学问和程序性学问。

19：答案C

解析：

20：答案错误

解析：

21：答案B

解析：

22：答案错误

解析学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。

23：答案A,B,C

解析【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目，考生要在学习生活中常常关怀时事政治，多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一

24：答案B

解析：

25：答案A

解析：

26：答案A

解析：

27：答案B

解析处于关注生存阶段一般是新老师，他们特别关注自己的生存适应性。

28：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】由瓶画(器皿上的彩绘)来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。其中，《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期的作品。

29：答案A

解析动机具有激活功能、指向功能、强化功能。激活功能。即唤起和引发同学学习行为；指向功能。指同学在学习动机作用下，将自己的学习活动引导向某一特定目标；强化功能。强化是指同学的学习动机受其行为结果是否达到预期的目标的影响状况，分为正强化和负强化两种。

30：答案C

解析儿童可以从详细事物中获得表象从而进行规律思维，属于皮亚杰认知进展理论中的第三个阶段。

31：答案正确

解析健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。

32：答案B

解析A项《醉花阴》创作于南渡前。C项《等待戈多》是荒诞派戏剧，是萨缪尔·贝克特。D项“当代文学”应为“现代文学”。

33：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】在其次次工业革命中，科学与技术紧密结合，并快速运用于工业生产，因此发电机和无线电报的问世，突出反映了科学作为理论基础对技术和生产的指导作用增大。

34：答案D

解析马克思主义关于人的全面进展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的，它把人的全面进展既看成是现代化大生产的客观要求，又是对共产主义新人的抱负蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面进展学说为社会主义教育目的的制定供应了重要的方法论指导和理论上的依据。故正确答案为D。

35：答案B

解析：

36：答案正确

解析：

37：答案错误

解析：

38：答案正确

解析：

39：答案C

解析依据动机产生的源泉不同格外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更长久。

40：答案C

解析1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。始终沿用到全国解放初期。

41：答案C

解析道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。

42：答案C

解析该句是老师在教育中起主导作用的详细体现。

43：答案B

解析：

44：答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。

45：答案C

解析赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。

46：答案A,B,C,D

解析交互式教学这种方法，旨在教成果差的同学学会阅读领悟这样四种策略：①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④猜测，猜测下文会