小学数学辅导班_第1页
小学数学辅导班_第2页
小学数学辅导班_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学数学辅导班

一对一辅导网权威发布北京房山区有没有小学数学家教辅导班？教学校区环境好不好/补习辅导好不好，更多北京房山区有没有小学数学家教辅导班？教学校区环境好不好/补习辅导好不好相关信息请访问一对一辅导网。小学数学一对一为什么在市场上类似的教导机构越来越多？好的家教机构会致力于对于学生的需要而举行的工作，而不是一些暴躁的只想赚钱的机构能对比的，好的机构拥有好的师资气力，鱼龙混杂的做法是大家都不敢苟同的做法，家长挚友要擦亮眼睛选好孩子的老师！

北京口碑对比好的课外辅导机构接洽电话（即日起拨打400免费热线电话有免费试听课，400询电话使用方法：先拨前10位总机号，听到提示音后再拨后几位分机号即可接洽详情）：

小学一年级—高三学员

数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、奥数作文阅读

以上的是各个学校的免费接洽电话，课程费用因年级不同、科目不同收费不同，家长如需给孩子提高学习劳绩可直接拨打上面400免费电话接洽。

数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。“数形结合”可以借助简朴的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调进展，沟通数学学识之间的联系，从繁杂的数量关系中凸显对比本质的特征。它是小学数学教材编排的重要原那么，也是小学数学教材的一个重要特点，更是解决问题时常用的方法。例如，我们常用画线段图的方法来解允许用题，这是用图形来代替数量关系的一种方法。我们又可以通过代数方法来研究几何图形的周长、面积、体积等，这些都表达了数形结合的思想。把一组对象放在一起，作为议论的范围，这是人类早期就有的思想方法，继而把确定程度抽象了的思维对象，如数学上的点、数、式放在一起作为研究对象，这种思想就是集合思想。集合思想作为一种思想，在小学数学中就有所表达。在小学数学中，集合概念是通过画集合图的手段来渗透的。如用圆圈图（韦恩图）向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。利用图形间的关系那么可向学生渗透集合之间的关系，如长方形集合包含正方形集合，平行四边形集合包含长方形集合，四边形集合又包含平行四

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论