部编人教版五年级下册语文 习作：中国的世界文化遗产 重点习题课件

部编人教版五年级下册语文习作：中国的世界文化遗产重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版人教版语文五年级下册课件习作：中国的世界文化遗产课后练习一、在阅读中学习方法古朴繁华的平遥古城梦里不知身是客。当我们推开平遥古城厚重的城门，展现在眼前的是一座具有2700多年历史的文化名城。这是我国目前保存最为完整的四座古城之一，也是我国首个以整座古城申报世界文化遗产获得成功的古代县城。被誉为“晋商故里”的平遥有三宝，古城墙便是其一。平遥古城墙周长约6千米，有3000个垛口，72座敌楼，据说象征了孔子的三千弟子及其中的七十二圣人。古城墙历经了600余年的风雨沧桑，至今雄风犹存。厚厚的古城墙隔断了历史，墙里墙外的世界更演绎了文化的变迁。走进古城，走进这条由千百年岁月雕饰的街巷，往昔一幕幕繁市富邑的景象仿佛顷刻间呈现在眼前。遥想当年，平遥古城，商号林立，车水马龙，财源滚滚，其富庶和繁华程度可见一斑。文化学者余秋雨先生在《抱愧山西》一文中曾这样写道：“在山西最红火的年代，财富的中心并不在省会太原，而是在平遥、祁县和太谷，其中又以平遥为最。”如今的平遥，依然古朴繁华。雕梁画栋、古色古香的明清一条街，现已成为当地最繁华的商业街。街道两侧的商铺鳞次栉比，各色古玩、玉石银器、精美的剪纸琳琅满目，游客云集，摩肩接踵。平遥牛肉和推光漆器的招牌俯拾皆是。此外，平遥鞋铺也特别多，铺内的绣花鞋做得十分精美。平遥的另一处亮点在于它是全国最早的金融业起源地，此处有全国银行业的始祖雷履泰开设的第一家以专营汇兑、兼营存放业务的“日升昌”票号。在日升昌票号的带动下，平遥的票号业发展迅猛，最多时竟达22家，还有发展到全国的400多家分号，使平遥成为当时中国最大的金融中心。走进这座和普通大户人家一样的票号，那朴实无华的青砖墙镌刻着岁月风蚀的痕迹，沧桑中透露出山西人民的果敢与智慧。走在平遥古城的石板路上，看着两旁的古建筑，县衙、镖局、客栈、武馆等等，活像一幅明清时的画卷，让我恍若置身于古代街市，有一种时光倒流、超脱现实的感觉。这个鼎盛清代长达百年的晋商文化的发源地之一、世界文化遗产的奇迹，似乎仍在静静地对我诉说着那个时代的故事。当我融进这个古城的脉络才发觉，平遥的古意，原来美在它的毫不造作和浑然天成。其实，每一座城市都好像一只贝壳，有着独特的形状和各异的色彩。然而并不是每一只贝壳里都藏有珍珠，只有将它打开才能知晓。打开这座城，我才明白，山西是一只有珍珠的贝壳，内敛而羞涩，平遥就是这只贝壳中的珍珠，光润而耀目。(有改动)1.这篇文章向我们介绍了平遥古城的哪些方面？在相关的内容后打“√”。(1)平遥古城的风俗民情。 (

)(2)平遥古城墙。 (

)(3)平遥古城的明清一条街。 (

)(4)平遥古城的现代化建设。 (

)(5)平遥古城的未来。 (

)(6)平遥是全国最早的金融业起源地。 (

)√√√2.为了介绍平遥古城，作者运用了多种说明方法，请找出运用列数字的说明方法的句子画上“____”，运用打比方的说明方法的句子画上“

”。(各找一处)示例：平遥古城墙周长约6千米，有3000个垛口，72座敌楼，据说象征了孔子的三千弟子及其中的七十二圣人。打开这座城，我才明白，山西是一只有珍珠的贝壳，内敛而羞涩，平遥就是这只贝壳中的珍珠，光润而耀目。3.作者在介绍平遥古城时，还加入了自己的联想，请找出一句画上“

”，并仿照句子试着写一写。走在平遥古城的石板路上，我仿佛___________________________________________________________________________________________________________示例：遥想当年，平遥古城，商号林立，车水马龙，财源滚滚，其富庶和繁华程度可见一斑。穿越时空，来到了清朝，过往的行人谈笑风生，小贩的叫卖声、吆喝声不绝于耳。二、习作内容：中国的世界文化遗产1.下列与习作内容无关的一项是(

)A.介绍泰山的历史地位、相关故事、著名景点等。B.介绍福建土楼的历史及建造、作用等。C.写游览颐和园的过程。D.写苏州园林的园林建造艺术。C2.撰写习作时要注意(

)A.不能使用图片、表格等辅助形式。B.完全照抄资料，省得动脑筋。C.将整理好的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。D.可以一次性写多处中国的世界文化遗产。C

3.如果本次习作是介绍“秦兵马俑”，那么可以介绍(

)(多选)A.位置和构造 B.建造历史C.相关的传说故事 D.秦兵马俑的概况ABCD4.理清思路仁寿殿、长廊昆明湖十七孔桥5.下面文段中有两处错误，请修改。故宫真是雄伟壮观。有巍峨壮观的宫殿，装饰着精美的木雕、石雕、彩画和金光灿烂的瓦顶。故宫的整个建筑金碧辉煌，黄琉璃瓦顶，白石底座，雍容华贵，气势滂沱，像一幅美丽的绘画长卷。有人说“天下美景尽在故宫”。(1)把“气势滂沱”改为“____________”。(2)结尾一句话没有写完，加上“__________________”。气势磅礴真是一点也不夸张部编人教版五年级下册语文习作例文教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版习作例文统编版语文五年级下册

我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写得生动、具体？一起来看看习作例文，梳理出写人的方法吧！如果让你写一个人，要具体地表现他的特点，你准备怎么写？带着这个问题，读一读《我的朋友容容》、《小守门员和他的观众们》这篇例文吧！学习例文，感悟表达请同学们默读例文，填写下列表格。课题主要人物人物特点典型事例我的发现《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》容容非常热情忠于职守容容帮“我”取报纸，送报纸和容容给“我”写信没有对容容有过多的描写，而是通过两件事写出来的《我的朋友容容》这篇习作例文，作者综合运用了写典型事例以及动作、语言、神态描写，表现了容容助人为乐、忠于职守、好奇、天真可爱的特点。把一个人的特点写具体可以运用哪些方法？动作、语言、神态描写

把一个人的特点写具体，要根据内容和表达的需要，更要根据人物的特点选准方法。要学会综合运用几种描写人物的方法把这个人的特点写具体。那这些选取的事例有什么特点呢？这些事都是一些小事。所谓的典型事例未必是轰轰烈烈的大事，只要写具体，发生在身边的小事同样能打动人。第二篇《小守门员和他的观众们》谁来谈一谈？学习例文，感悟表达请同学们默读例文，填写下列表格。课题主要人物人物特点典型事例我的发现《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》容容非常热情忠于职守容容帮“我”取报纸，送报纸和容容给“我”写信没有对容容有过多的描写，而是通过两件事写出来的小守门员，还有小女孩、红领巾、大个子叔叔等尽职尽责踢球通过对人物的外貌、神态和动作等一些描写，刻画人物形象的

《小守门员和他的观众们》中的人物很多，有小守门员，小女孩、“红领巾”、大个子叔叔等人。小守门员的特点是尽职尽责，观众们也都是全神贯注的，典型事例是踢球这件事。我发现这篇例文和第一篇有所不同，这一篇是通过对人物的外貌、神态和动作等一些描写，刻画人物形象的。小守门员和他的观众们都有各自不同的特点，想一想哪个人物给你的印象最深？

只要抓住人物各具特色的外貌、动作，将其描写得细致、具体，就能写出人物的特点，从而给别人留下深刻的印象。比较阅读，总结方法再次阅读两篇例文，对比一下这两篇例文，看看它们有什么相同点和不同点。相同点：从描写的角度来看，都描写了人物的动作、外貌、神态等。不同点：《我的朋友容容》选择了两件事，是按照事情的发展顺序写的，表现了容容天真可爱、忠于职守、好奇心强的特点。《小守门员和他的观众们》选取了足球比赛的一个场景，描写了众多人物的外貌、动作等。为什么编者要为我们呈现出这样两篇风格、内容截然不同的文章做例文呢？编者想要传递给我们怎样的信息？我觉得作者希望我们在这篇习作里，既要写出典型事例，又要运用多种描写方法来刻画人物形象。

这两篇例文内容都很简单，但是传递给同学们的信息却很多。作者描写容容给“我”取报纸、送报纸和容容给“我”寄信这两件典型事例，