宁德2022年中学教师招聘考试真题及答案解析2

宁德2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

2：最早提出迁移概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

3：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题：

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

4：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

单项选择题：

A、自习课属于课外活动

B、课外活动包括选修课

C、课外活动即我们常常所说的“其次课堂”

D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对同学进行的多种多样的教育活动

5：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即学问、理解、应用、分析、综合和（）

单项选择题：

A、接受

B、评审

C、反应

D、组织

6：对个体身心进展的动因持内发论观点的代表人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、苟子

C、威尔逊

D、格赛尔

E、洛克

7：下列哪位音乐家被称为“律圣”?（）

单项选择题：

A、朱载堉

B、沈心工

C、伯牙

D、钟子期

8：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

单项选择题：

A、力量

B、气质

C、性格

D、认知方式

9：根据新观念对原有观念影响的大小，下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，另一种是相关类属。知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一种特例，那就很简单理解“正方形的四个顶角都是直角”，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定同学已有的概念、命题，并使其精确化，这种学习就是相关归属学习。

推断题

对

错

10：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题：

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

11：依据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为老师负责制。（）

推断题

对

错

12：松散群体是指同学们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。

单项选择题：

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

13：从人的诞生到死亡整个一生中都应当进行持续的教育，其教育目的和形式依据个人进展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不行缺少的一部分。这句话说明老师应当（）

单项选择题：

A、职前培育

B、反思和讨论

C、观摩学习

D、终身学习

14：对教育功能进行划分的角度可以是（）

多项选择题

A、作用的对象

B、作用的方向

C、作用呈现的形式

D、作用的前提

E、多维的复合

15：班级管理的根本目的在于（）

单项选择题：

A、形成良好的班风

B、关心同学学会自治自理

C、开展各种活动

D、实现教学目标。提高学习效率

16：人格的进展是个体社会化的结果。（）

推断题

对

错

17：从影响同学的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。

单项选择题：

A、隐性课程

B、校本课程

C、显性课程

D、活动课程

18：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。

多项选择题

A、直接记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、工作记忆

E、长时记忆

19：教育的双重文化属性指（）。

多项选择题

A、传递和深化文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

20：关于人的学习工作中精神状态和留意力的变化模式，说法错误的一种是（）。

单项选择题：

A、先高后低

B、中间高两头低

C、先低后高

D、中间低两头高

21：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。

单项选择题：

A、数学家都是教育家

B、有的数学家是教育家

C、教育家都是数学家

D、教育家都不是数学家

22：下列不属于杜甫所著的是（）。

单项选择题：

A、《新婚别》

B、《长恨歌》

C、《登高》

D、《石壕吏》

23：属于教育规章的文件是（）

单项选择题：

A、学校体育工作条例

B、未成年人爱护法

C、中国教育改革和进展纲要

D、教育督导暂行规定

24：行动讨论不是一种方法和技术而是一种新的讨论理念和类型。（）

推断题

对

错

25：学校对高中生不能进行以下何种处分?（）

单项选择题：

A、警告

B、记过

C、劳动教养

D、开除学籍

26：贯彻直观性原则的要求是（）。

多项选择题

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、调动同学学习的主动性

E、重视组织各种复习

27：去过几次小伴侣的家，就能画出详细的路线图来，认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（）

单项选择题：

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

28：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

29：夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《一般教育学》

C、《教育漫画》

D、《大教学论》

30：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、加涅

31：多项选择题教育制度的进展经受了（）的过程。

多项选择题

A、前制度化教育

B、近代教育制度

C、现代教育制度

D、非制度化教育

E、制度化教育

32：人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是（）。

单项选择题：

A、感知

B、记忆

C、思维

D、表象

33：制造性与（）无关。

单项选择题：

A、智力

B、发散性思维

C、生活条件

D、人格

34：目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。依据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。

单项选择题：

A、精英化阶段

B、大众化阶段

C、普及化阶段

D、全民化阶段

35：体育是适应人类生产、军事和健康等需要而进展起来的一项活动。现代奥林匹克运动的兴起，使体育精神进一步国际化，但同时由于商业运作和利益驱使成分的增多，在某些方面，体育也开头背离初衷。不行否认，体育很难脱离开社会背景而进展，但更为重要的是，体育是人类社会追求进步的一种象征，一旦违反了这一意愿，体育对人类的作用会减弱，最终将失去其存在和进展的必要。这段话支持的主要观点是（）。

单项选择题：

A、体育是人类重要的社会活动，因而进展体育不能违反这一重要初衷

B、现代体育的进展有可能导致体育自身的消亡

C、体育的进展要为人类自身的进步做贡献

D、体育对人类的作用因现代体育的进展而减弱

36：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

37：德育的构成包括（）。

多项选择题

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、法治教育

E、心理健康教育

38：从本质上学，教学活动是一种（）。

单项选择题：

A、课堂活动

B、交往活动

C、实践活动

D、熟悉活动

39：教材是唯一的课程资源。（）

推断题

对

错

40：从众意味着共性的丢失，因而是一种消极现象。（）

推断题

对

错

41：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

42：阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）心理官能的进展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解理

单项选择题：

A、心理官能的进展

B、两种任务的共同要素

C、概括化的原

D、对各要素间整体关系的理解

43：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）

单项选择题：

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

44：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题：

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

45：检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（）

单项选择题：

A、教育目的

B、教育理论

C、教育思想

D、教育价值

46：个体品德的核心部分是（）

单项选择题：

A、道德信念

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德情感

47：校本课程开发的理念是（）。

单项选择题：

A、以同学为本

B、以学校为本

C、以学问为本

D、以成果为本

48：下面哪些问题属于有结构的问题（）

单项选择题：

A、如何进行素养教育

B、如何解决河内塔问题

C、如何促进经济进展

D、如何上好一堂课

49：“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。

单项选择题：

A、培根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

50：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（）

推断题

对

错

51：一般在教学开头前进行，用于摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学，这指的是哪种评价（）

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、诊断性评价

52：打算教育的领导权的是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、政治经济制度

C、文化

D、科学技术

53：关于遗忘的解释有各种理论讨论，其中动机性遗忘理论的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、弗洛依德

C、艾宾浩斯

D、阿特金森

54：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

单项选择题：

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

55：老师的职业角色主要是（）

多项选择题

A、传道、授业、解惑者

B、示范者

C、管理者

D、父母与伴侣

E、讨论者

56：强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。持这一观点的代表人物有（）

多项选择题

A、孔子

B、孟子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生

57：心理学的讨论方法许多，其中主要包括（）

多项选择题

A、试验法

B、调查法

C、测验法

D、临床法

E、个案法

58：我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。（）

推断题

对

错

59：提出程序教学理论的是（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、赫尔巴特

C、班杜拉

D、布鲁纳

60：打算老师是否优秀的关键因素是（）

单项选择题：

A、老师的教学行为

B、是否理解同学

C、与同学的有效交际

D、理解自己

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A

解析：

3：答案A

解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

4：答案D

解析：

5：答案B

解析依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即学问、理解、应用、分析、综合和评审。

6：答案A,C,D

解析荀子和洛克是外铄论者。

7：答案A

解析朱载墒，字伯勤，号句曲山人，明代闻名的律学家，有“律圣”之称。

8：答案C

解析性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中渐渐形成的，是人的最核心的人格差异。

9：答案错误

解析答：错误。根据新观念对原有观念影响的大小，下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属。另一种是相关类属。知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一种特例，那就很简单理解“正方形的四个顶角都是直角”，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定同学已有的概念、命题，并使其精确化，这种学习就是派生类属学习。

10：答案D

解析：

11：答案错误

解析：

12：答案A

解析松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。

13：答案D

解析题干的描述说明白老师应终身学习，从而满意自身和社会进展的需要。

14：答案A,B,C,E

解析：

15：答案D

解析班级管理的根本目的在于实现教学目标，提高学习效率。

16：答案正确

解析略。

17：答案A

解析：

18：答案B,C,E

解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。

19：答案A,C

解析传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。

20：答案D

解析一般存在三种模式：先高后低、中间高两头低和先低后高。

21：答案B

解析本题是一道推断题。依据题干能够推出并不是全部的数学家都是教育家。

22：答案B

解析《长恨歌》是自居易的作品。

23：答案D

解析：

24：答案错误

解析：

25：答案C

解析高中阶段不属于义务教育阶段，对于严峻违纪的同学可以开除学籍但不能送劳动教育，这侵害了公民的人身权利。因此，本题选择C选项。

26：答案A,B,C

解析略。

27：答案C

解析【解析】根据瑞士心理学家皮亚杰提出的认知进展阶段理论的观点，详细运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，所以才能画出详细的路线图。

28：答案D

解析略。

29：答案D

解析夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在《大教学论》中。

30：答案B

解析布鲁纳的是认知-发觉学习。奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学习（本解析由兔兔供应）

31：答案A,D,E

解析教育制度的进展经受了从前制度化教育，到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

32：答案C

解析本题考查思维的含义，思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。它是借助语言实现的、能揭示事物本质特征及内部规律的理性认知过程。

33：答案C

解析：

34：答案B

解析一般来说，高等教育毛入学率在15％以下时属于精英教育阶段，大于15％小于50％为高等教育大众化阶段，50％以上为高等教育普及化阶段。

35：答案C

解析文段主要说的是体育在国际化的同时也由于某些缘由而背离初衷，一旦背离，体育最终将失去其存在和进展的必要。所以C项“体育的进展要为人类自身的进步做贡献”是文段的支持观点。

36：答案C

解析：

37：答案A,B,C,E

解析：

38：答案D

解析教学是一种敬重同学理性思维力量，敬重同学自由意志，把同学看做是独立思索和行动的主体，在与老师的交往和对话中，进展个体的才智潜能、陶冶个体的道德性格，使每个同学都达到自己最佳进展水平的熟悉活动。

39：答案错误

解析教材始终是我国的主要课程资源，但并不是唯一的课程资源，它包括教科书以及同学、家庭、学校和社会生活中一切有助于同学进展的各种资源。

40：答案错误

解析(P452)改正