子长2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

子长2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：我国最大的内陆盆地是（）。

单项选择题：

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴达木盆地

D、准噶尔盆地

2：教育投资是一种生产性投资。（）

推断题

对

错

3：在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的（）阶段。

单项选择题：

A、操作娴熟

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作定向

4：将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、布卢姆

C、皮亚杰

D、杜威

5：制定教育目的的依据有（）

多项选择题

A、政治

B、经济

C、文化

D、教育抱负

E、青少年身心进展规律

6：班集体的正常秩序包括（）。

多项选择题

A、必要的规章制度

B、正确的班级舆论

C、共同的生活准则

D、优良的班级传统

E、肯定的活动节律

7：老师作为专业人员的特定要求不包括（）

单项选择题：

A、以谋生为主要目的

B、必需特地从事教育教学工作

C、需要具备相应的专业学问

D、要达到符合规定的学历

8：老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）

推断题

对

错

9：道德推断处于相对功利取向阶段表明其道德熟悉的进展水平是（）。

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、超习俗水平

10：在阶级社会中，道德具有鲜亮的阶级性。（）

推断题

对

错

11：多种感官参加学习能有效地增加记忆。（）

推断题

对

错

12：由于从前活动而形成的心理的一种特别预备状态称为（）。

单项选择题：

A、迁移

B、变式

C、定势

D、原型启发

13：“最近进展区”理论的提出者是（）

单项选择题：

A、孔子

B、柏拉图

C、夸美纽斯

D、维果茨基

14：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

推断题

对

错

15：同学集体与同学群体相比较而言，同学集体是同学群体的（）。

单项选择题：

A、同义语

B、小部分

C、低级形式

D、高级形式

16：以下哪种方法不属于确定性训练

单项选择题：

A、恳求

B、系统脱敏

C、拒绝

D、公开表达自己的真实情感

17：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）

多项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

E、赞可夫

18：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。

多项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、安德森

D、加特纳

E、吉克

19：在教育教学活动中，对同学的不良行为视而不见、不问不管或对同学讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中学校老师职业行为规范要求中的（）。

单项选择题：

A、关爱同学

B、爱岗敬业

C、教书育人

D、爱国守法

20：以直接感知为主的教学方法主要有（）。

多项选择题

A、演示法

B、参观法

C、练习法

D、争论法

E、发觉法

21：班杜拉提出的观看学习包括以下哪几个子过程?（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

22：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）

单项选择题：

A、教学媒体

B、教学手段

C、教学技术

D、教学条件

23：在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（）

单项选择题：

A、卢梭

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、康德

24：（）是指空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物，易于构成一个整体为人们清楚地感知。

单项选择题：

A、组合律

B、活动律

C、强度律

D、差异律

25：实质教育论认为学校的重要任务是（）

单项选择题：

A、进展智力

B、培育力量

C、传授学问

D、进展共性

26：在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）。

单项选择题：

A、人的进展不受环境的影响

B、人们接受环境不是消极被动的，而是乐观的能动的实践过程

C、好的环境不利于人的进展，坏的环境更对人的进展有利

D、人是环境的奴隶，个人进展是好是坏，完全由环境来打算

27：任何扎实、有效的课堂，都离不开老师准时、奇妙、精要的（）和指导。

单项选择题：

A、提问

B、讲授

C、演示

D、操作

28：完形一顿悟学习理论的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、加涅

29：大脑皮层有三条大的沟裂，这些沟裂把半球分为（）

多项选择题

A、额叶

B、枕叶

C、颞叶

D、顶叶

E、岛叶

30：同学文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以同学文化具有（）。

单项选择题：

A、情感性

B、深刻性

C、稳定性

D、过渡性

31：卢梭的教育思想属于（）

单项选择题：

A、有用主义教育思想

B、自然主义教育思想

C、存在主义教育思想

D、人文主义教育思想

32：下列哪项属于程序性学问的学习（）。

单项选择题：

A、熟悉定义的符号

B、娴熟的运用定义

C、叙述定义的含义

D、背诵定义

33：同学学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

34：班杜拉把通过肯定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。

单项选择题：

A、替代性强化

B、直接强化

C、外在强化

D、自我强化

35：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师，你该如何做?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、要言传身教，还要言教情教

B、加强自身修养

C、以自己的行为举止感化同学

D、制定严格的班级制度

36：在个体进展过程中起主导作用的是（）

单项选择题：

A、遗传素养

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

37：教育的心理起源说的代表人物是（）

单项选择题：

A、孟禄

B、凯洛夫

C、加里宁

D、勒图尔诺

38：讨论表明，学习的娴熟程度达到（）%，记忆效果最好。

单项选择题：

A、100

B、150

C、200

D、50

39：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的闻名论断有（）

多项选择题

A、教劳结合是实现普及教育的重要途径

B、教劳结合是提高社会生产的一种方法

C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一

D、教劳结合是原始社会的主要特征

40：下列不属于老师专业的内部标准的是（）。

单项选择题：

A、职业实践水平

B、职业自律性

C、职业社会地位

D、老师人员素养

41：用实证的方法来讨论学问的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、斯宾塞

C、裴斯泰洛齐

D、赫尔巴特

42：遇到挫折时，表现出焦虑担心、郁闷特别，属于正常反应。（）

推断题

对

错

43：老师终身学习的内容不包括（）。

单项选择题：

A、学会学习

B、通晓自己所教的学科，成为学科专家

C、学习信息技术

D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学学问

44：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而消失的。（）

推断题

对

错

45：体育、艺术类与技能类两方面的课程是（）

单项选择题：

A、工具类学科

B、学问类学科

C、技艺类学科

D、综合类学科

46：老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法是（）

单项选择题：

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

47：德育体谅模式特别注意培育同学的（）。

单项选择题：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

48：我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（）。

单项选择题：

A、学校设在官府里

B、官府里的官员才有资格学习

C、统治阶级及其子女才能受教育

D、只有当官的才能教书和学习

49：同样的刺激，不同的人压力感不同，其缘由可以归结为以下几个方面（）。

多项选择题

A、阅历

B、预备状态

C、认知

D、性格

E、环境

50：心理学家所说的“危急期”或“心理断乳期”是指（）

单项选择题：

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

51：下列哪一项未列入学校体育的功能（）。

单项选择题：

A、教育功能

B、消遣功能

C、健体功能

D、个体享用功能

52：注意培育同学基础学力的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、进展型课程

53：人际吸引的基本原则有（）

多项选择题

A、强化原则

B、联想原则

C、社会交换原则

D、联结原则

E、社会交往原则

54：最稳定、最重要的学习动机是（）

单项选择题：

A、爱好

B、认知内驱力

C、求知欲

D、胜利感

55：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）。

单项选择题：

A、理解问题

B、发觉向题

C、检验假设

D、提出假设

56：隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。

单项选择题：

A、察举制

B、举孝廉

C、九品中正制

D、科举制

57：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。

单项选择题：

A、编码

B、回忆

C、再认

D、遗忘

58：一般来说，认知风格中场依存性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、化学

D、物理

59：教育的直接目的是（）。

单项选择题：

A、促进人的身心进展

B、培育“四有”新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存力量

60：品德的心理结构包括道德熟悉、道德标准和道德品质三个主要成分。（）

推断题

对

错

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1：答案B

解析我国最大的内陆盆地是塔里木盆地，它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。

2：答案正确

解析：

3：答案C

解析：

4：答案B

解析本杰明布卢姆是美国当代闻名的教育家和心理学家，他把教学目标分类分为认知、情感、动作技能三大类，为教学目标的设计展现了全新的视野。布卢姆认为，实施把握学习办须把握3个变量，一是先决认知行为，指学习者在学习新的学问之前，必需具备肯定的基础学问和力量。二是先决情感特点，指学习者参加学习的动机和态度。三是教学质量，指学校和老师同学的学习和学习过程产生重要影响的各种直接掌握因素。这3个变量相互依存，又相互作用，共同影响着把握学习的效果。

5：答案A,B,C,D,E

解析：

6：答案A,C,E

解析BD对正常秩序的形成和进展有肯定的促进作用，但不属于正常秩序的内容。

7：答案A

解析老师必需具备特地的资格，包括：老师要达到符合规定的学历；老师要具备相应的专业学问；老师要符合与其老师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达力量等)，同时，老师必需特地从事教育教学工作。

8：答案正确

解析：

9：答案A

解析前习俗水平包括两个阶段：一是惩处听从取向阶段；二是相对功利取向阶段。

10：答案正确

解析：

11：答案正确

解析略。

12：答案C

解析定势指既先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于从前的反复阅历，它发生于连续的活动中，前面的活动阅历为后面的活动形成一种预备状态。

13：答案D

解析：

14：答案正确

解析略

15：答案D

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B,C,D

解析夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。

18：答案C,D,E

解析桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。

19：答案A

解析《中学校职业道德规范》中规定老师要关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平、公正对待同学。对同学严慈相济，做同学的良师益友。爱护同学平安，维护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。

20：答案A,B

解析：

21：答案A,B,D,E

解析班杜拉提出，观看学习包括留意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。（资料来源《教育心理学》皮连生主编）(本解析由张恩凯供应)

22：答案C

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A

解析组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物，易于构成一个整体为人们清楚地感知。

25：答案C

解析：

26：答案B

解析环境为个体的进展供应了多种可能，对个体进展的影响有乐观和消极之分，但人在接受环境时，不是消极被动的，而是乐观的能动的实践过程。

27：答案B

解析任何课堂教学都离不开老师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。

28：答案C

解析格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试错误学习理论相对立的完形顿悟说。因此，答案为C。

29：答案A,B,C,D

解析：

30：答案D

解析：

31：答案B

解析卢梭的教育思想属于自然主义教育思想。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

32：答案B

解析：

33：答案D

解析规章或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。

34：答案A

解析：

35：答案A,B,C

解析：

36：答案C

解析在儿童进展过程中起主导作用的是学校教育。

37：答案A

解析：

38：答案B

解析过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。

39：答案B,C

解析马克思、恩格斯通过考察机器大工业对人提出的客观要求、机器大工业制造的物质前提以及在资本主义生产条件下劳动者身心进展的状况通过批判地继承总结欧文的教劳结合思想及实践科学地揭示了教劳结合的必定趋势和重要作用。他提出了三个彼此关联而又有独立含义的闻名论断：“教育同生产劳动相结合是提高社会生产的一种方法”；“教育同生产劳动相结合是改造现代社会的最强有力的手段”；是将来社会“造就全面进展的人的唯一方法。”因此，本题选择BC选项。(本解析由何龙供应)

40：答案C

解析假如老师职业的社会地位、专业自主权、权威性是老师专业的外部标准，那么老师的职业实践水平、人员素养，以及老师职业的自律性等就是老师专业化的内部标准。

41：答案B

解析斯宾塞著有《教育论》，他反对思辨，主见科学只是对阅历事实的描写和记录。他运用实证的方法来讨论学问的价值问题，认为直接保全自己的学问最有价值，其次是间接保全自己的学问，其他的学问价值次第下降。在教学方法方面，主见启发同学学习的自觉性，反对形式主义的教学。

42：答案错误

解析(P372)改正：心理健康的人遇到挫折时，会不自觉地运用一些自我防备的方法将由于需要得不到满意而产生的内心紧急消退掉，从而表现出对挫折有较好的耐受力；相反，假如由