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文档简介

个人研修计划姓名景娜教龄4年工作单位隆德二中研修题目

初中生物如何提高课堂效率和信息化应用能力的提高

计划在教学实践中上的一节课的名称饮食与营养研修目标1、通过培训，全面提升本区域初中生物教师数字化教学的应用能力；2、通过对数字化教学资源的获取与处理能力的提高，丰富教师的教学手段，提高课堂教学能力；3、不断提高生物教师终生学习和专业发展的意识；4、推进信息技术与学科课程整合。5、加强学习，提高自身的专业素养。通过培训，通过仔细聆听各位名师的视频讲解和线上各位老师的互动，解决我需要解决的问题。6、通过视频中优秀课例的学习，将之精华吸取，在以后的教学中加以运用。7、提高科研的意识，提升自身的科研水平。希望在论文的攒写和课题的研究中有所提高和突破。研修主题通过对视频的学习，我所定的研修主题是优化课堂教学和学生的自主学习，进一步打造课堂中学生的主动性。

实施步骤1、培训政策与理念1.1培训政策。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第五十九条指出：加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。1.2培训理念数字教学的核心竞争力是数字技术创新能力和管理经营能力，而提升数字技术创新能力和管理经营能力的关键是人才的培养。2、内容设计2.1、集中培训，专家引领1.每天登陆研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业；

2.认真观看相关视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务能力；

3.积极参加坊内探究活动，多与同行研讨交流，取长补短，讨论分析校本研修课题；

4.将所学的新的教学方法，新的理念用到以后的教学当中。2.2学科研修，实践应用利用数字化教学技术从备课、上课、作业、课后的评价入手，将数字化教学技术用到实处。

预期研修成果1.通过此次研修，达到转变教学方式，增强对教师职业道德的升华。

2.通过此次研修，掌握能够打造高效课堂，构建新型师生关系的基本方法。

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