4.《雨霖铃》教学PPT课件 部编新人教版高中语文必修四

柳永

本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。黄昇《花庵词选》记载了这样一件事：宋仁宗颇好词，近臣有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一首《醉蓬莱》，其中“宸游凤辇何处”一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的屯田员外郎，为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。写作背景

据宋代王灼的《碧鸡漫志》记载：“帝幸蜀，初入斜谷，霖雨弥旬，栈道中闻铃声。帝方悼念贵妃，采其声为《雨霖铃曲》以寄恨。”《雨霖铃》这一词调，本是唐代教坊大曲，来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的爱情故事。相传唐玄宗入蜀，到斜口时，淋雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲，悼念杨贵妃，以寄托哀思。可想这一词调悲怆低下、凄楚欲绝的情味。柳永用这个词牌抒写自己离开汴京时与恋人的凄凄别情。词牌名整体感知：(一)自读诗歌，感知内容，回答问题1.本词的基调是什么？（感受是什么）

2.本词写的是什么内容？3.本词按什么顺序来写的？4.那么离别可以分为几个阶段？

整体感知：(一)自读诗歌，感知内容，回答问题1.本词的基调是什么？（感受是什么）

凄凉、伤感、悲凉、忧伤、痛苦

2.本词写的是什么内容？————离别

3.本词按什么顺序来写的？——时间顺序

4.那么离别可以分为几个阶段？———离别前、离别时、离别后离别前：勾勒环境离别时：描写情态离别后：刻画心理

词中描写的景物

意象

意境寒蝉、长亭、骤雨

凄切悲凉烟波、暮霭、楚天苍茫落寞

杨柳、晓风、残月

凄清孤寂虚实相生借景抒情上片下片实写虚写感情基调：凄凉哀婉体会诗意离别前:离别时:离别后:勾勒环境描写情态因情设景刻画心理寒蝉、长亭、骤雨实写（景语）执手、泪眼、凝噎烟波、暮蔼、楚天好景虚设、风情难言（情语）实写虚拟（景语）虚拟（情语）杨柳、晓风、残月表现手法：情景交融虚实相济找出词中的意象及其作用寒蝉长亭骤雨初歇兰舟

——实景寒蝉凄切的叫声里，暮色苍茫而又冷清的景象中，面对长亭，如果雨能一直下该多好啊，那样就可以不走了，可是天不由人，雨又停了，看来是该走了…….长亭：表现离愁别绪的常用意象之一。长亭更短亭，何处是归程？——李白《菩萨蛮》天下伤心处，劳劳送客亭。——李白《劳劳亭》一阵骤雨过后，景色特别鲜明刺眼，周围都是凄切的蝉声，又正是暮色苍茫时分，对着这送别的长亭，这是多么动人愁思的境界呵！酿造一种离情别绪的气氛，先给人一种无可奈何的感受，打下情感的基础，以增强下面抒写情事的真实性和感染力。

烟波暮霭楚天想象走了又走(一路上)水波渺茫，远处如烟雾笼罩。傍晚的云气沉沉空阔千里。给人一种压抑、郁闷的感觉。还没有离别，便想象行程遥远，空旷广漠中充满着漂泊无依的愁绪。想到从此天各一方，心情更加暗淡，移情入景，水色天光便披上了阴影。紧扣上文的“无绪”,把近景和远景连成一片，以情带景,写离别时难分难舍的心情。虚景

杨柳晓风残月推想与恋人分手后，在今夜酒醒的时候，扁舟空空，情景凄清，只看见岸边的杨柳随着晓风在飘拂，一弯残月，孤零零地挂在梢头。此情此景，妙在寓情于景，意在言外。这些意象渲染凄清、伤感、落寞、悲凉的气氛，抒发离愁别恨。即景抒情，融情入景、虚实相生的手法。小结抒情诗重表情，一切景语皆情语。基调就是情调，读诗要透视情景，情事，情态，情绪，情思，体味诗人情感，分析情景关系，把握情景交融的特点。鉴赏名句（明）贺裳《皱水轩词筌》：“柳屯田‘今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月’自是古今俊句。”看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢？“晓风”：不是暖风或微风，深秋的早晨吹来的风凄厉、寒冷，与作者的心境相吻合；“杨柳岸”：古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。“残月”：为什么不是圆月，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月是离合的象征，何况是破镜一样的残月，最易引起词人的愁思。1、将多个能表现离别的愁苦的意象集中抒发自己的别情。“今宵酒醒何处”表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神状态。“酒”是中国的传统文化，曹操说“何以解忧，唯有杜康”，酒成消忧解愁的最好办法，“酒醒”即“愁醒”，曾经被麻醉的“愁”一经复苏，更是无以排解。2、虚构离别之后的相思之苦，与前面实写离别场景融为一体，更形象地抒发别情。酒、杨柳、晓风、残月，这四件最能触动离愁的典型意象组合在一起，集中成为一幅鲜明的画面，一种已愁苦不堪，更何况是四种，真可谓是愁上加愁。此情此景，妙在寓情于景，意在言外。分析这首词的艺术手法白描手法融情于景虚实相生写作练习：

将《雨霖铃》改写成电视MTV脚本

《雨霖铃》电视MTV脚本

[音乐]

轻唱词《雨霖铃》，用琵琶和二胡伴奏。

第一组镜头：

[时令]

秋日傍晚，大雨刚停，知了叫声凄清哀婉。

[环境]

江岸长亭旁。岸边，杨柳垂枝，在一枝上挂一红巾系着的小铃铛，（镜头由此开始推移）江对岸群山起伏，江面上有一小鸟飞旋，飞旋……

（镜头开始逐渐移到A、B两人身上，这时音乐逐渐响起，唱歌词：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”）

[人物]

A、B:走出帐来。（帐内杯盘狼藉）

C——船夫：“客官，天时已晚，该开船了。”

例文：(唱词：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”)

A——柳永（看着B,深情地）

B——女子（用手拭眼泪，嘴巴张动了几下，却又没有说出话来）

A、B双手紧紧地拉在一起。

（唱词：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”）

A：（转头望江面，江面白雾茫茫）

（唱词：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”）

（镜头逐渐模糊）

第二组镜头：

[环境]

小船。江面雾茫茫，远处隐约可见有山，小鸟在小船上空盘旋啼叫。船篷上一只红巾系着的小铃铛，随风轻轻摆动，发出清脆的声音。

（镜头由此开始，逐渐移到A身上）

[人物]A：（站在船头，背手，仰望苍天，作悲状）

（镜头渐移，时间从傍晚过渡到深夜）

A：（倒在船舱里，桌上有几个酒壶，一个酒杯倒着）

（唱词：“多情自古商离别，更那堪冷落清秋节！”）

A:（渐醒，醉走到船头，看到杨柳垂立岸边，天空一轮残月，微风轻轻吹动杨柳）

（唱词：“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”）

A：（回忆与B在一起的美好时光，然后仰天