部编人教版二年级上册语文 第23课 纸船和风筝 生字教学课件

部编人教版二年级上册语文第23课纸船和风筝生字教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版

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首页折左右结构上下结构吵笔顺：折张祝扎抓吵但

哭折zhé部首：结构：组词：形近字：造句：扌左右折纸百折不挠拆这张纸被哥哥折叠了几下后，就变成了一只纸船。返回竖撇写在竖中线上翘舌音笔顺：张zhānɡ部首：结构：组词：形近字：造句：弓左右一张纸张牙舞爪怅小鸟张开翅膀，高兴地唱着歌。返回竖提的竖段写在竖中线上翘舌音、后鼻音折张祝扎抓吵但

哭笔顺：祝zhù部首：结构：组词：形近字：造句：礻左右祝愿庆祝视我将鲜花送给妈妈，祝愿她永远年轻。返回“礻”不要写成“衤”翘舌音折张祝扎抓吵但

哭笔顺：扎zā部首：结构：组词：形近字：造句：扌左右扎风筝一扎线轧柴火垛（duò）旁边放着一扎干草。左右宽窄相当，左边长、右边短返回平舌音；zhā扎破；zhá挣扎折张祝扎抓吵但

哭笔顺：抓zhuā部首：结构：组词：形近字：造句：扌左右抓手抓耳挠腮（sāi）爪小花猫爪（zhuǎ）子一挥就抓住了一只老鼠。返回“爪”不要写成“瓜”翘舌音折张祝扎抓吵但

哭笔顺：吵chǎo部首：结构：组词：形近字：造句：口左右吵架大吵大闹炒她俩不知因什么事而发生了争吵。返回“口”要写得小而高翘舌音折张祝扎抓吵但

哭笔顺：但dàn部首：结构：组词：形近字：造句：亻左右但是但愿胆虽然冬天已经到了，但是冬青树仍然十分苍翠。写在竖中线上返回折张祝扎抓吵但

哭笔顺：哭kū部首：结构：组词：形近字：造句：犬上下哭泣痛哭流涕tì笑妹妹的机器猫玩偶坏了，她放声大哭起来。返回点不要漏写折张祝扎抓吵但

哭部编人教版二年级上册语文第24课风娃娃教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版24风娃娃第1课时第2课时解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。第1课时导入新课猜一猜，这首古诗写的是什么？风在生活中，你们见过什么样的风？寒风凉风暖风狂风台风暴风和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺风娃娃wáwɑ风娃娃觉得自己长大了，他想像妈妈一样帮助别人做好事，他做了哪些事情呢？

自由轻声读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段序号。

把不认识的字圈出来，可以先猜一猜，也可以查字典，还可以问老师或者旁边的同学，弄清读音后，再多读几遍。初读课文风娃娃风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”1234567风娃娃想帮助人们，他鼓起腮使劲向风车吹去，水哗啦哗啦地向田里的秧苗流去。秧苗禾苗、树苗、火苗、鱼苗上宽下窄，“田”稍扁，横折的横段写在横中线上，中间的竖写在竖中线上。翘舌音助使劲zhùshǐjìn练习用“使劲、帮助”说话。前鼻音风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃想帮助人们，他鼓起腮使劲向风车吹去，水哗啦哗啦地向田里的秧苗流去。哗啦哗啦拟声词文中还有哪些拟声词？联系生活实际说一说还有哪些拟声词。嗨哟，嗨哟流着汗的船工拉着一艘走得很慢很慢的大船，由于得到了风娃娃的帮助，他们纷纷向风娃娃表示感谢。走得（de）很慢得（dé）到得（děi）亏风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。找出文中含“得”字的词组，试着发现规律。（走）得（很慢很慢）（转）得（飞快）（吹）得（无影无踪）试积累带有三点水和提手旁的字。汗、拉风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。风娃娃在广场上把风筝吹得无影无踪，把人们晾晒的衣服吹跑了，把路边新栽的小树折断了，人们纷纷责怪他。栽木字旁载栽裁戴说一说你还知道哪些这样的词。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。AABB式词语再读课文，思考：风娃娃都去了哪些地方？做了什么事情？地方：田野、河边、广场。事情：转动风车、吹动大船、吹跑风筝、

吹跑衣服、折断小树。整体感知如果将这几件事情分类，你会怎么分？为什么？好事情：转动风车、吹动大船。坏事情：吹跑风筝、吹跑衣服、折断小树。帮助了别人帮了倒忙得秧汗场伤路车左右结构：独体结构：得秧汗场伤路车规范书写左窄右宽书写顺序：横、撇折、

横、竖。田野风车秧苗点头急忙飞快广场伤心路边不住还要听写词语。第2课时复习导入①帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

②我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？听写句子。风娃娃去了哪些地方？做了什么？最后的结果如何？风娃娃来到田野帮助风车转动秧苗喝足了水，风娃娃高兴极了来到河边吹动大船拉船的船工们笑了，向风娃娃表示感谢来到广场吹跑风筝孩子们伤心极了吹跑衣服吹断小树人们都生气了，纷纷责怪风娃娃①帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。②我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？齐读这两个句子，感受这两句话中包含的情感。高兴极了疑惑、委屈、难过复习导入自由朗读第2自然段，思考：风娃娃来到田野，看到了什么？他又做了什么？并用不同的记号标注出来：用横线画出风娃娃看到的，用波浪线画出风娃娃做的。再读课文，读出风娃娃的“使劲”。风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风车前后发生了什么样的变化？

前：风车慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。

后：风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。语速稍慢，读出风车艰难、笨重的样子语速加快，读出轻松、愉悦的语气秧苗笑着不住地点头，猜一猜：她会对风娃娃说些什么？生活中，你有没有帮助过别人，那是一种怎样的心情？风娃娃和你的心情一模一样。带着这样的感情朗读第2自然段。风娃娃来到哪儿看见什么情况风娃娃做了什么结果如何写作顺序

抓住关键词句，联系生活实际理解、体会，带着感情朗读。哪里事情看见什么做了什么结果怎么样田野转动风车大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去风车转得飞快！抽上来的水奔跑着向田里流去，秧苗喝足了水，笑着不住地点头依照表格口述“风娃娃来到田野转动风车”的故事内容。通过图片，结合文中句子的描写，了解船工是如何拉大船的。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。船工拉船的辛苦与艰难风娃娃急忙跑过去，用力吹了口气，船为什么就能飞快地跑起来？指因为着急而行动加快想象：船工们收起纤绳，会对风娃娃说哪些感谢的话？哪里事情看见什么做了什么结果怎么样河边吹动大船

许多船工正拉着一艘大船，大船走得很慢很慢。

对着船帆用力吹了口气。

船飞快地跑了起来，船工们向风娃娃表示感谢。对照板书上的表格，复述“吹动大船”的故事内容。根据课文内容，完成表格填写。哪里事情看见什么做了什么结果怎么样吹跑风筝吹跑衣服吹断小树几个孩子在放风筝人们晾晒的衣服新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他用力吹风筝吹跑了人们晾晒的衣服折断了新栽的小树风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了人们都生气了，纷纷责怪他广场想象：当风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，吹断了新栽的小树，人们会怎样责怪他？孩子们为什么伤心？风娃娃仅仅是做这些事而受到人们的责怪吗？他可能还做了什么事也受到了人们的责怪？风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。我是风，我进门不用钥匙，我能驾着乌云飞上塔顶，把橡树的叶子剥光，把房顶卷向天空，掀起巨浪把船儿击沉，我发起脾气来极可怕，但平静的时候，我却能帮人们做很多好事。高兴极了的风娃娃由于帮了倒忙，受到了人们的责备，风妈妈是怎样安慰他的呢？做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。讨论交流齐读，说一说你读懂了什么。想想生活中有没有像风娃娃这样好心办坏事的情况，并说一说。学完了《风娃娃》这篇小故事，我们知道了——做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。复述故事默读课文第2、3、5、6自然段，观察表格，说说自己的发现。哪里事情看见什么做了什么结果怎么样风车转得飞快！抽上来的水奔跑着向田里流去，秧苗喝足了水，笑着不住地点头田野转动风车大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去哪里事情看见什么做了什么结果怎么样（续表）船飞快地跑了起来，船工们向风娃娃表示感谢河边吹动大船许多船工正拉着一艘大船，大船走得很慢很慢对着船帆用力吹了口气哪里事情看见什么做了什么结果怎么样…………（续表）吹跑风筝吹跑衣服吹断小树几个孩子在放风筝人们晾晒的衣服新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他用力吹风筝吹跑了人们晾晒的衣服折断了新栽的小树风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了人们都生气了，纷纷责怪他广场

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