人教版初中物理中考复习测试题及答案系列（二）

人教版初中物理中考复习测试题及答案系列（二）

第四章物态变化（解析卷）

考支标理

■考点一温度及其测量

1、温度是表示物体的冷热程度的物理量。

2、常用温度计是根据热胀逢维的规律制成的；摄氏温度的规定：把标准大气压

下冰水混合物的温度规定为0摄氏度,沸水的温度规定为100摄氏度，分别用

0℃和100℃表示，0℃和100℃之间分成100个等份，每一个等份代表正。

3、使用温度计时，首先要看清它的量程，还要看清温度计的分度值.用温度计

测量液体的的温度时要注意以下几点：（1）温度计的玻璃泡应该全部浸△被测

液体中，不要碰到容器底或容器壁;（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍

等一会，待温度计示数稳定后再读数;（3）读数时温度计的玻璃泡要继续置在

液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。

4、体温计是测量人体温度的专用温度计，他的测量范围通常为35~42℃,他的分

度值是❷!工；用体温计测量人体温度之前，要拿着体温计用力向下甩,把玻

璃管中的水银甩回到玻璃泡中。

■考点二熔化和凝固

5、物质从固态变成液态的过程叫做熔化:物质从液态变成固态的过程叫做凝固。

6、有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，'温度却保持不变,有固定的熔化温度,

这类固体叫做晶体;有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断升高，

没有固定的熔化温度，这类固体叫做韭品便。

7、晶体熔化时的温度叫做熔点;液体凝固成晶体时也有确定的温度，这个温度

叫做凝固点。

8、晶体和非晶体在熔化的过程中都要吸热；液体凝固成晶体和非晶体时都要放

■考点三汽化和液化

9、物质从液态变成气态的过程叫做升华;物质从气态变成液态的过程叫做凝华。

10、沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，各种液体沸腾时都有确定

的温度，这个温度叫做沸点。液体在沸腾的过程中要不断吸热,但温度保持不

变。

11、蒸发是只在液体表面发生的缓慢的汽化现象，液体可以在任何温度下都能蒸

发,液体在蒸发过程中要吸热，同时能致使液体及与液体接触的物体温度下降,

即通常所说的蒸发有致冷作用，沸腾和蒸发汽化的两种方式。

12、所有气体在温度降到足够低时都可以液化，降低温度和压缩体积是使气体液

化的两种方法，气体液化时要放热。

■考点四升华和凝华

13、物质从固态直接变成气态的过程叫做汽化:物质从气态直接变成固态的过程

叫做凝固。

14、物质在升华时要吸热,物质凝华时要放热。

■易错提示.

1、晶体的熔化和凝固满足的条件是：一、温度要达到熔点（或凝固点），二、要

不断地吸收热量。

2、液体蒸发时有致冷作用，液化沸腾时温度保持不变。

3、人们常所说的“白气”是小水珠（即“白气”是液态的水），不是水蒸气，水

蒸气是无色、无味的，是看不见的。

4、液体沸腾满足的条件是：一、温度要达到沸点，二、要不断地吸收热量。

电考点突破

■考点1：温度及其测量

◊典例1：关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是（）

A.0℃的铁管比0℃的木头更冷

B.体温计是根据液体的热缩冷胀的规律制成的

C.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数

D.为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平

【答案】C

【解析】A.温度表示物体的冷热程度，0℃的铁管与0℃的木头相比，温度相

同、冷热程度相同，则0℃的铁管与的木头一样冷，故A错误；

B.体温计也是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的规律制成的，故B错误；

C.在使用温度计时，温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的

示数稳定后再读数，故c正确；

D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱上表

面相平，故D错误。

◊典例2：图是实验室中的一种温度计，关于它的说法正确的是（）

----........................................

----------0102030405060

A.该温度计的分度值是0.1℃

B.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的

C.该温度计的测量范围是-2℃〜60C

D.在使用该温度计时，可以离开被测物体读数

【答案】C

【解析】AC.观察图示中的温度计知：每一大格代表10C,每一大格分成10

小格，所以每一小格代表1℃,即温度计的分度值是1℃,该温度计的测量范围

是-2℃〜60℃。故A错误、C正确；

B.液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故B错误；

D.使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，故D错

误。

♦变式训练

1.1关于温度计和体温计的用法，下面说法正确的是（）

A.用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体

B.用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体

C.如果没有用酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒

D.常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度

【答案】A

【解析】A.普通温度计的液面随时根据温度的不同而变化，所以用常用温度计

测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体，故A正确；

B.体温计中有缩口的存在，所以用体温计测量人的体温，读数时体温计可以离

开人体，故B错误；

C.因为体温度的测量范围是35C-42C,沸水的温度远远超出了此范围，所以

不可以把体温计放在沸水中消毒，故c错误；

D.因为体温度的测量范围是35C-42C,而冰水混合物的温度为0℃,所以体

温计不能测出冰水混合物的温度，故D错误；

L2小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏

气，弯管水平部分有一小段液柱。

（1）这个温度计是利用测温___________的性质制成的；

（2）此装置遇到温度降低时，液柱将向（选填“左”或“右”）移动；

（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为

℃,分度值为ro

【答案】气体的热胀冷缩左390.1

【解析】（1）当给烧瓶加热或者冷却时，烧瓶内的气体受热膨胀，受冷收缩，弯

管内的液柱会左右移动，是利用气体的热胀冷缩制成的；

（2）当烧瓶遇到温度降低时，瓶内气体收缩，液柱会往左边移动；

⑶该体温计的量程是35℃〜42C,分度值是0.1℃,如图所示，液柱所指位置

示数为39℃。

■考点2：熔化和凝固

◊典例1：如图塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再

由喷头喷出固化而成.此过程的物态变化是

A.先液化后凝固B.先液化后凝华

C.先熔化后凝固D.先熔化后凝华

【答案】C

【解析】塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料由固态变成液浆，是

熔化过程；再由喷头喷出使液浆由液体变成固态，是凝固过程，故塑料草莓的

制成过程是先熔化后凝固的过程.故选C.

◊典例2：在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：

(1)实验时所用温度计是根据液体的性质制成的。

(2)为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用

(填“甲”或“乙”)装置来进行实验。

(3)如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分

析图象可知，冰的熔点是℃,熔化过程经历了mine

(4)通过实验可知，冰熔化过程中温度,但要继续热。

【答案】热胀冷缩乙06不变吸

【解析】(D[1]实验时所用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。

(2)[2]“水浴法”可以使试管中的冰受热均匀，且便于刻录各时刻的温度值，

应选用乙装置来进行实验。

(3)[3][4]由图像可知，冰在熔化过程中温度保持不变，熔点是0℃。冰从第

4min开始熔化，到第lOmin熔化结束，熔化过程经历了10min-4min=6min。

(4)[5][6]通过实验可知，冰熔化过程中温度不变，但要继续吸热。

◊典例3：小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药

品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好。于是他们动手测量了盐水的凝固点。

(1)在选择温度计时，有量程分别为“-2C102C”的温度计甲和“-20℃

~102°C”的温度计乙，应选择温度计(选填“甲”或"乙”)。

(2)在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双

方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3

汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进

行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

盐水浓度小于

2.94.311152323.8252636.3

/%0.1

凝固点

0-170

/℃1.82.67.5219.41.8

其中浓度为15%时盐水的凝固点如图温度计所示，其凝固点为°C。

4710

-AF-20

分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将O

(3)小明分析表中数据得出结论：当盐水浓度为23和寸，盐水的凝固点最低。你

认为小明得出的结论是(选填“可靠”或“不可靠”)。

(4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒

盐后冰雪的熔点变了。(选填“高”或“低”)。

⑸电影《泰坦尼克号》较真实地还原了该邮轮在大海上撞到冰山后沉没的场

景，该海域的海水可以看成4.3%的盐水，难怪许多落水者无法忍受寒冷，因为

那里的海水温度约为℃O

【答案】乙T1先降低后升高不可靠低-2.6

【解析】要使用量程为-20℃~102℃的温度计，主要考虑盐水的凝固点低

于-2℃时，便于测出盐水的凝固点。

⑵[2][3]温度计的分度值是1℃,玻璃管内液柱在0℃以下，所以15%时盐水

的凝固点是T1C,从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的

凝固点是先降低后升高的。

(3)[4]从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18℃,

盐水浓度在2遥到24%之间还有22%,23%或者是22.5%；根据表中数据趋势看，

都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比-18℃还低，然后再上升到浓度是

24%的T7C,所以他的判断不准确，所以我们可以取浓度在2遥周围的盐水测

出其凝固点进行比较。

(4)[5]冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，这样做的原因是：在雪上撒盐

后，雪的凝固点会降低，使雪在低于0℃的温度下熔化。

(5)[6]由表中数据可知，当盐水浓度为4.3%时，水的凝固点为-2.6C,温度很

低，所以许多落水者无法忍受寒冷。

♦变式训练

2.1如图中，图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。甲乙两组同学

选取了“蔡”和“石蜡”两种物质进行实验。实验时先将固体物质和温度计分别

放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

甲

（1）试管内物质在熔化过程中，某同学根据实验记录的数据描绘出蔡的温度随时

间变化的图像，由图可知蔡是（选填“晶体”或“非晶体

（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将

试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要______（选填“吸收”

或“放出”）热量。

⑶根据图像，该物质在第5min时处于态，（选填“固”“液”“固液共存”），

该物质的熔点为_____℃,仔细观察图像发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔

化后（CD段）升温______（选填“快”或“慢

⑷把试管中的固体换成水，使用以上装置做水沸腾实验，当烧杯的水沸腾时，

试管中的水______沸腾（选填“会”或“不会”）。

【答案】晶体吸收固液共存80快不会

【解析】由图像知，蔡在熔化过程中温度保持80C不变，所以蔡是晶体，

且熔点为80

（2）[2]物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化，可见

物质熔化时需要吸收热量。

（3）[3]物质在第5min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态。

[4]物质不断吸收热量，温度保持80℃不变，所以该物质的熔点是80℃。

[5]物质是固态时，吸热3min,物质温度升高了20℃。物质是液态时，吸热2min,

物质温度升高了不到10ro所以该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）

升温慢。

(4)[6]试管中的水能达到沸点，但是试管中的水和烧杯中的水温度相同，试管中

的水不能继续吸收热量，所以试管中的水不能进行沸腾。

2.2图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)图乙温度计的示数为℃；

(2)如图是根据实验数据描绘的海波温度随时间变化的图象。熔化过程对应图线

中的一段(选填“AB”或“BC”)其熔点为―熔化过程中海波吸收的热量

—放出的热量(选填"大于"“小于”或“等于”)。

(3)用质量n的海波实验,绘制的温度随时间变化的图线如图丁中的a。若用质

量为的海波做实验,得到的图线可能是图丁中的(选填“b^c”

或“d”)。

【答案】46BC48大于c

【解析】(1)图中温度计的分度值为1℃,其示数为46℃；

⑵海波是晶体，有一定的熔点，所以熔化过程对应图线中的BC段；由图可知,

海波在熔化过程中持续吸热，温度不变，其熔点为48℃,熔化过程中海波的内能

增加，因此吸收的热量大于放出的热量；

(3)海波是晶体，晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变，有一定的熔点，用质

量为m2（m2>m）的海波做实验，海波的质量变大了，加热到熔点吸收热量变大，所

需时间变长，但熔点不会改变，仍是48C,故图线可能是图丁中的c。

2.3如图是甲、乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是（选

填“固态”或“液态”或“固液共存由图象可知，是晶体（选填“甲”

或“乙”），它固定的熔点（选填“有”或“没有”）。

024681012

【答案】固液共存甲有

【解析】[1][2][3]由图象知，乙在整个过程中，吸热温度不断升高，是非晶体；

甲在熔化过程中温度保持48c不变，所以甲是晶体，熔点为48℃；甲物质从第

4min到第8min处于熔化过程，是固液共存态；则固体甲第6分钟的状态是固液

共存；由图象可知甲乙两种固体的区别是甲有固定的熔点，乙没有固定的熔点。

■考点3：汽化和液化

◊典例1：在大海上想要获得淡水，可采用图示的“充气式太阳能蒸储器”。它

是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成

水珠，收集即可。这个过程中发生的物态变化是（）

A.先熔化，后凝固B.先汽化，后液化

C.先升华，后凝华D.先蒸发，后沸腾

【答案】B

【解析】海水变成水蒸气是汽化现象；水蒸气变成小水珠是液化现象。

◊典例2：如图所示，冬天用水壶烧水时，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”

产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓，以下关于“白气”的描述正确的

是（）

A.它是水蒸气，a处较浓B.它是水蒸气，b处较浓

C.它是小水滴，a处较浓D.它是小水滴，b处较浓

【答案】C

【解析】“白气”是水蒸气遇冷形成的小水珠，a处温度较低，所以液化现象更明

显。

◊典例3：在“观察水沸腾”实验中，实验装置如图所示:

⑴安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定（填“A”或

“B”）的位置；

（2）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中______（填

“①”或“②”）是沸腾前的情况；

（3）水的温度随时间变化的数据如下，在图丙中画出温度随时间变化的图象

时间(min)012345678910

温度（℃）9092939596989898989898

（4）从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是°C；

⑸水沸腾后，停止对水加热，水（填“能”或“不能”）继续沸腾，可知

水沸腾的条件是o

【答案】B②98不能达到沸点，继续吸热

【解析】

实验中要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡不能碰容器底和壁，组装仪器

时按照自下而上的顺序，故安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置,

确定B的位置。

(2)[2]沸腾前，气泡上升时，气泡内的水蒸气遇冷液化，使得气泡体积变小；沸

腾时，由于此时整个容器内的水温相同，水沸腾产生的水蒸气跑到气泡内，气

泡逐渐变大；则图中②是沸腾前的情况。

(3)[3]根据表格中数据描点，再用平滑的曲线连接，如图：

(4)[4]水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点，从记录数据可得出的实验

结论是：此时水的沸点是98℃。

(5)[5]水沸腾后，停止对水加热，水不能继续沸腾，可知水沸腾的条件是达到沸

点，继续吸热。

♦变式训练

3.1如图所示，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯内的水不断地沸腾，则插在烧杯中

试管里的水()

A.不能到达沸点，不能沸腾

B.能达到沸点，但不能沸腾

C.能达到沸点，可以沸腾

D.若将酒精灯火焰加大，延长加热时间，可以沸腾

【答案】B

【解析】当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高,

保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后,

就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点,

但不能吸收热量，所以不会沸腾。

3.2在足球比赛中常常可见：当一球员脚被撞伤倒地不能起来时，一名医生马

上跑过去在受伤部位喷上一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度下降，

起到暂时止痛作用。这种液体沸点最有可能的是（）

A.-12℃B.32-cC.40℃D.100℃

【答案】B

【解析】根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会

在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，起到暂时止痛作用。常

温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点，且沸点低于人体正常体温37℃O

3.3如图所示，小明和小华用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度

变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图象。

⑴由图乙可知，水沸腾时的特点是：继续吸热，温度（选填“升高”、

“降低”或“不变

⑵水的沸点为℃,此时实验环境的大气压______（选填“高于”“低

于”或“等于"）1个标准大气压。

（3）将初温相同的水加热至沸腾，小华所用的时间较长，原因可能是（回

答出一条即可）。

（4）如图丙所示，将烧瓶里的水加热至拂腾，停止加热，迅速用橡皮塞塞住瓶口

并将其倒置，保证安全的情况下，立即向烧瓶底部浇冷水，此时瓶内气压降

低，（选填“能”或“不能”）观察到沸腾现象

⑸图丁是（选填“沸腾前”或“沸腾过程中"）水中气泡上升的情况。

（6）参考下表数据，本次实验所用温度计液泡内的测温物质应为o

物质凝固点℃沸点℃

酒精-11778

水银-39357

【答案】不变98低于小华加热水的质量较大能沸腾前

水银

【解析】

由图乙可知，水沸腾时，温度达到98c保持不变，因此水沸腾的特点：

继续吸热，温度不变。

⑵[2][3]由图乙可知，水的温度达到98c保持不变，因此水的沸点是98℃,

而一个标准大气压下水的沸点是100C,因此此时的实验环境气压小于一个标

准大气压。

(3)[4]将初温相同的水加热至沸腾，水的质量越大，加热时间越长，因此小华

所用的时间较长，可能是小华加热水的质量大。

(4)[5]在瓶底浇冷水后，瓶内温度降低，水蒸气液化，水面上方气体压强减

小，而水的沸点会随气压的减小而降低，因此水会沸腾，能观察到水沸腾的现

象。

(5)[6]由图丁可知，气泡在上升过程中，体积逐渐变小，因此是沸腾前的现

象。

(6)[7]水的沸点在100℃左右，高于酒精的沸点，所以本次实验所用温度计液

泡内的测温物质是水银。

■考点4：升华和凝华

◊典例1：下列现象与物态变化对应正确的是()

A.冬天窗户玻璃上出现冰花一一凝华

B.深秋时节小草上结了霜一一升华

C.夏天吃冰棍解热一一液化

D.春天的早晨出现大雾一一汽化

【答案】A

【解析】A.“冰花”是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃，在其内表面凝华为小

冰晶，故A正确；

B.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，附着在建筑物或植被表面,

故B错误；

C.吃冰棍解热是因为雪糕熔化吸热，故C错误；

D.雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故D错误。

◊典例2：如图所示，将干冰放入装有水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸

腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）

A.干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体

B.干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气

C.干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴

D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴

【答案】D

【解析】

A.二氧化碳气体无色.故A错误；

B.干冰升华属于吸热过程；水蒸气是无色气体.故B错误；

C.干冰直接变成水蒸气属于升华，不是熔化.故C错误；

D.干冰升华吸热，使瓶口的水蒸气液化形成小水滴.故D正确.

♦变式训练

4.1下列各图描述了常见的物态变化现象，其中需要放热的是（）

平一A*上扬*＜正宸*4C.铁坦且上士a4再-**复*的工本交个-**"上士灵A

A.甲、乙B.丙、丁C.甲、丙D.乙、丁

【答案】D

【解析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华；

由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液

态变为固态叫凝固.

（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化

有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华.

解：

甲：屋檐上的冰凌正在消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热，不

符合题意；

乙：铁丝网上出现霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现

象，凝华放热，符合题意；

丙：食品盒中的干冰变小，由固态直接变成了气态，属于升华现象，升华吸

热，不符合题意；

T：草叶上出现露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现

象，液化放热，符合题意.

因此需要放热的是乙和丁.

故选：D.

4.2前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用

飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速___成为气体，并从周围吸收大

量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成小冰晶，这些冰晶逐

渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而为雨滴落到地面。（均填物态变

化名称）

【答案】升华凝华熔化

【解析】［1］干冰固体转化为气体为升华吸热。

［2］水蒸气到冰晶由气体到固体，为凝华。

［3］冰晶变成雨滴为熔化。

9办实基砒

1.图中有关物态变化的描述正确的是（)

A.甲图中，冰是水凝固形成的，形成过程中需要吸收热量

B.乙图中，雾是液化形成的，形成过程中会放出热量

C.丙图中，霜是凝华形成的，形成过程中需要吸收热量

D.丁图中，雪是升华形成的，形成过程中会放出热量

【答案】B

【解析】

A.冰是水凝固形成的，形成过程中需要放出热量，故A错误；

B.雾是水蒸气液化形成的，形成过程中会放出热量，故B正确；

C.霜是水蒸气凝华形成的，形成过程中需要放出热量，故C错误；

D.雪是水蒸气凝华形成的，形成过程中会放出热量，故D错误。

2.下列现象叙述正确的是（）

A.汽车夏天开冷气，冬天开暖气，夏天车窗玻璃外侧起雾，冬天内侧起雾

B.小明从电冰箱的冷冻室拿出一块雪糕，一会儿小明发现包装袋上有一些小冰

晶，这是凝固现象

C.加油站要求“禁打手机”“熄火加油”，这样要求是为了防止火花点燃汽油引

发火灾，因为在常温下汽油容易升华

D.沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气

【答案】A

【解析】A.汽车夏天开冷气，是车外的水蒸气遇冷变成的小水珠，在车窗玻璃

外侧起雾；冬天开暖气，是车内的水蒸气遇冷变成的小水珠，在车窗玻璃内侧

“起雾”，故A正确；

B.小明从电冰箱的冷冻室拿出一块雪糕，一会儿小明发现包装袋上有一些小冰

晶，是空气中的水蒸气遇到温度较低的雪糕凝华形成的小冰晶，故B错误；

C.加油站要求“禁打手机”“熄火加油”，这样要求是为了防止火花点燃汽油引

发火灾，因为在常温下汽油容易由液态变成气态，是汽化现象，故C错误；

D.沸腾时，烧杯中不停地冒出''白气"，这些“白气”是温度较高的水蒸气遇

冷液化形成的小水珠，故D错误。

3.中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是

()

A.“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热

B.“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热

C.“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热

D.“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热

【答案】A

【解析】露的形成是液化现象，需要放热，A正确；雾是悬浮在空气中的小水

珠，水蒸气液化形成的，需要放热，B.错误；C.“霜叶红于二月花”，霜的形成

是凝华现象，需要放热，故C错误；D.“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现

象，需要放热，故D错误.故选A.

4.二氧化碳灭火剂主要依靠窒息作用和部分冷却作用灭火。二氧化碳灭火器利

用所充装的液态二氧化碳变成气态二氧化碳喷出进行灭火。图示为液态二氧化

碳灭火器的示意图，使用时一定要注意将手放在木柄上，不要接触钢瓶和橡胶

喷管。下面关于该注意事项的解释正确的是()

A.液态二氧化碳变成气态的过程是升华过程，该过程吸热，容易冻伤手

B.液态二氧化碳变成气态的过程是汽化过程，该过程吸热，容易冻伤手

C.液态二氧化碳变成气态的过程是升华过程，该过程放热,容易烫伤手

D.液态二氧化碳变成气态的过程是汽化过程，该过程放热，容易烫伤手

【答案】B

【解析】液态的二氧化碳变为气态二氧化碳是汽化现象，汽化吸收热量，温度

降低，容易冻伤手，为了在温度降低时不冻伤手，所以手要握在不善于传热的

木柄上，故B正确。

故选B。

5.用一块棉布手帕浸泡在浓度为70%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出，将浸

透的手帕舒展开，用镶子夹住两角，用火点燃.如图所示，当手帕上的火焰熄

灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下面解释正确的是（)

A.这是魔术，你所看到的是一种假象

B.手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点

C.火焰的温度低于棉布的着火点

D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高

【答案】B

【解析】手帕完好无损是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的

着火点；不是魔术，可燃物的着火点一般不能改变.故选B.

6.下列现象属于凝华的是（）

A.霜打枝头B.滴水结冰

C.露珠形成D.薄雾飘渺

【答案】A

【解析】

A.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故A项符合题意；

B.滴水成冰，水放热变成冰，是凝固现象，故B项不符合题意；

CD.露和雾都是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故CD项不符合题意。

7.学校实验室内的温度是28℃,芳芳将一支温度计从装有酒精的瓶中取出，

发现温度计的示数（）

A.下降B.上升C.先下降后上升D.先上升后下降

【答案】C

【解析】温度计从酒精瓶中拿出后，温度计上的酒精蒸发吸热，使温度计的示

数下降，酒精蒸发完后，由于空气的温度较高，温度计的示数又开始上升，所

以温度计的示数先下降后上升。故ABD不符合题意，C符合题意。

8.下列现象中属于升华现象的是（）

A.玄法♦深秋，路边草」的霜B.H以心吃冰棒凉快

c.D.给沐的衣服时间久「也亚丁

【答案】D

【解析】A、深秋，路边草上的霜，是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态

凝华形成的小冰晶，故A错误；

B、夏天，吃冰棒凉快，是因为冰棒熔化吸热，降低人体的温度，故B错误;

C、冬天出现的浓雾，是空气中水蒸气遇冷由气态变成液态的水，是液化现象,

故C错误;

D、结冰的衣服时间久了也能干，是固态的冰吸热直接变成气态的水蒸气，是升

华现象，故D正确。故选：D»

9.如图为某晶体的凝固与熔化过程，其中该晶体()

，温度/七：

3加。一十二三二二二f二茎二二三二2三-二二一二二

20口IIIIII出口II11II,1,

051015时间7mm

A.在BC段，该物质吸热B.熔化过程是图象中的EF段

C.凝固时的温度为55cD.熔化过程经历了5min

【答案】B

【解析】A.由图知，在BC段，是凝固过程，凝固是放热过程，故A错误;

B.由图知，EF段吸热温度不变，是晶体熔化的过程，故B正确；

C.该物质凝固和熔化时的温度都为45℃,故C错误；

D.EF段吸热温度不变，是晶体熔化的过程，熔化过程经历了15min-

llmin=4min,故D错误；故选B。

10.如图所示是某物质从熔化到沸腾的图象（在标准大气压下）。从图中可知,

这种物质是（填“晶体”或“非晶体”）；其中BC段处于（填“固

体”、“液体”或“固液共存”）状态；而DE段是过程。

温度/JE

时间/min

【答案】晶体固液共存沸腾

【详解】

[1][2]由图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到

了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，而且此时物质处于固液共存的状

态。

[3]CD段是物体完全熔化成液态后又不断升温的过程，而DE段温度不变，说明

物体达到沸点，是沸腾过程。

11.在少雨干旱的季节，为了使农作物能正常生长，必要时可利用干冰进行人

工降雨.这是由于干冰在（填物态变化的名称）时迅速（选

填“吸收”或“放出”）热量使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷液化形成小水

滴.

【答案】升华吸收

【解析】第一空.物质由固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热；干冰在

常温下会迅速变成二氧化碳气体，由固态直接变成气态，属于升华；

第二空.由于干冰升华吸收热量，使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷则液化

形成小水滴，即进行人工降雨.

12、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究影响蔬菜和水果水分散

失快慢的因素，小军同学作出了以下猜想：

七二＞刚开的

猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关

猜想②：与蔬菜的表面积有关

猜想③：与蔬菜的表面空气的流动速度有关.

为了检验上述的猜想是否正确，小军按上图进行了四次实验（实验器材除B中

有未剖开的胡萝卜，其余的均已剖开）

（1）这四次实验中，实验可验证猜想①是正确的，D的验证猜想是

（2）小军的实验可得出的结论是：.

（3）通过实验，使我们认识到，生活中要使蔬菜保鲜，正确的做法是：

【答案】（1）.A（2）.③（3）.蔬菜和水果水分散失的快慢与它们所处

的温度、表面积大小以及表面空气流动速度有关（4）.将蔬菜装入塑料袋中

放入冰箱

【解析】（1）验证水分散失与所处环境温度有关时，应选择表面积和空气流动速

度相同而温度不同的A图来进行实验；图D中表面积和温度都相同，只是空气流

动速度不同，是用来验证与蔬菜的表面空气的流动速度有关的；（2）小军通过实

验可以得出：蔬菜和水果水分散失的快慢与它们所处的温度、表面积大小以及表

面空气流动速度有关；（3）生活中要使蔬菜保鲜，可以将蔬菜装入塑料袋中放入

冰箱。

考点：影响蒸发快慢的因素

13、请阅读下列短文，然后回答问题.

地球上，水的三种状态在不断地相互转化.水的物态变化，形成了海洋、陆

地、大气间的水循环，水循环的过程是地面（江河、海洋）的水在太阳的辐射下

不断蒸发，在空中形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷的空气后变成小水滴或小冰晶

漂浮在空中，形成了美丽多姿的云朵.暖湿气流没有遇到冷空气，就不会下雨.所

以人工降雨的方法是向云层中输送冷却剂，一般是用飞机在适当的云层中播撒干

冰（固态二氧化碳）.有时候，在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带，

这是高空飞过的喷气式飞机“描绘”出来的.由于飞机喷出大量的烟粒，这些烟

粒起着凝结核的作用，使水蒸气凝结后附着在烟粒上，形成云带，在阳光的照射

下，云带呈现出白色.

问题：

⑴暖湿气流在形成云朵的过程中，要（吸热/放热），主要的物态变化是

和;

⑵炎热的夏天，剥开冰棍的包装纸，会看到冰棍周围出现了“白气”，“白气”

是—（水蒸气/小水滴）.

⑶人工降雨时播撒干冰，干冰的作用是.

⑷暖湿气流虽然携带较多的水分，但只有与冷空气相遇才会降雨，请说明理由

⑸在某些烟尘污染严重的地区，大雾天比其他地区要多，其原因是.

【答案】放热液化凝华小水滴升华吸热，使周围温度

降低暖湿气流中的水蒸气只有遇到冷空气才能液化成小水滴或凝华成小

冰晶在烟尘污染严重的地区，空气中必然充满大量的烟尘小颗粒，用来充

当水蒸气的凝结核，更容易形成大雾天

【解析】

（1）暖湿气流遇到冷的空气后变成小水滴，属于液化现象，液化放热；暖湿气

流遇到冷的空气后变成小冰晶，属于凝华现象，凝华放热；

（2）炎热的夏天气温较高，冰棍儿周围空气温度低，空气中的水蒸气遇到温度

较低的冰棍儿液化成小水滴悬浮在空中形成“白气”；

（3）干冰的作用是升华吸热，使周围温度降低；

（4）暖湿气流与冷空气相遇才会降雨，因为暖湿气流中的水蒸气只有遇到冷空

气才能液化成小水滴或凝华成小冰晶；

（5）在污染严重的地区空气中存在大量烟尘，成为水蒸气液化的凝结核，从而

使水蒸气更容易液化成小水滴附着在上面形成雾.

3号弯扬彼秣

1.（2020•全国初三专题练习）下列各图中的物理现象属于凝华的是（）

A.春天冰雪消融

B.夏天薄雾飘渺

C.秋天霜打枝头

D.冬天冰雕渐小

【答案】C

【解析】A.冰雪消融，是固态冰变为液态水的过程，属于熔化现象，故A错误；

B.雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B错误；

C.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，故

C正确；

D.冰雕消瘦，是因为固态冰直接变成了气态水蒸气，属于升华现象，故D错误。

2.（2020•长春市第一外国语中学月考）下列固体中属于晶体的是（）

A.沥青B.冰C.松香D.石蜡

【答案】B

【解析】晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质，常见的晶体有冰、金属、海

波、食盐、奈等；非晶体：熔化时没有固定温度的物质，常见的非晶体有玻璃、

松香、沥青、石蜡等.

3.（2020•湖南邵阳•中考真题）标准大气压下海波的熔点为48C,则标准大气

压下48℃的海波（）

A.一定处于固态B.一定处于液态

C.一定处于固液共存状态D.以上都有可能

【答案】D

【解析】海波是晶体，在到达熔点48℃时，海波有三种存在的可能：固态、固液

共存态、液态；故D符合题意。

4.（2020•长春市第五十二中学月考）放在温水中的冰块逐渐变小，冰块发生的

物态变化是（）

A.凝固B.液化C.汽化D.熔化

【答案】D

【解析】放在温水中的冰块从温水吸热，温度达到熔点后，继续吸热，冰块变为

液态，即发生熔化。

5.（2020•广西百色•中考真题）在抗击“新冠肺炎”工作中，医护人员常会遇

到护目镜“起雾”的现象，如图所示，护目镜内侧产生“雾气”的现象属于（）

A.汽化B.液化C.熔化D.凝华

【答案】B

【解析】“雾气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴。

6.（2020•广西防城港•初二期末）加油站贴有“禁止吸烟”、“请不要使用手机”

等警示语.这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（）

A.液化B.汽化C.凝华D.升华

【答案】B

【解析】汽油在常温下呈液态，其物理特性是易挥发，即会由液态的汽油变成气

态的油蒸汽一一汽化，同时，其着火点低，遇到火花就会发生爆炸.故本题正确

选项是B.

7.（2018•山东滨州•中考真题）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验

中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）

上QQ

A.他可以选用量程为-80〜60C的酒精温度计

B.图甲是水沸腾前的现象

C.沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气

D.小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要

吸收热量

【答案】B

【解析】A.标准大气压下水的沸点是100℃,而酒精温度计的量程为-80C〜60C,

故A错误；

B.由图知道，甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以应是沸腾前的情况，

故B正确；

C.烧杯中不停地冒出“白气”是水蒸气液化成的小水滴，故C错误；

D.水沸腾的条件是，达到沸点并继续吸热，故D错误，故选B.

8.（2020•吉林公主岭•初三一模）热现象在一年四季中随处可见，下列说法中

正确的是（）

A.春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象

B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象

C.秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象

D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象

【答案】C

【解析】“春天的早晨经常出现大雾”、“夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白

气””和“秋天的早晨花草上出现小露珠”都是液化现象，“初冬的早晨地面上会

出现白色的霜”是凝华现象.答案C.

9.（2020•湖北孝感•中考真题）下面是与热现象有关的四幅图形，其中说法正

确的是（）

甲乙内丁

A.图甲中寒冷玻璃上的冰花是水蒸气升华而成

B.图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成

C.图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大

D.图丁是晶体熔化过程中温度变化曲线，其中晶体在BC段不吸收热量

【答案】B

【解析】A.寒冷玻璃上的冰花是水蒸气凝华形成的，故A错误；

B.昆虫和植物上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，故B正确；

C.由丙图知，采用的是仰视读数，会使测量偏小，故C错误；

D.由丁图知，BC段物质处于熔化状态，晶体物质在熔化过程，继续从外界吸收

热量，温度保持在熔点不变，故D错误。

10.（2018•江苏淮安•中考真题）如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎

冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而

且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度.图

乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象.由图象可知，在第8

分钟末，试管里的冰处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），

冰在熔化过程中温度

【答案】慢固液共存态不变

【解析】

[1][2][3]冰的熔点为0℃,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使

烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯

内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；探究冰的熔化特点，不仅要探究

温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；温度计的分度值为1℃,所

以其示数为-4C；实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差.冰

吸收热量温度升高，达到熔点.继续吸收热量，温度保持不变，处于固液共存状

态，等冰全部熔化成液态之后，吸收热量，温度不断升高.BC段的物质处于固液

共存态，不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在a点时具有的内能小于在b

点时的内能.

11.（2020•四川绵阳•中考真题）探究水凝固时温度的变化规律。取半个易拉

罐，装2/3的冰与1/3的食盐的混合物（此混合物是很好的制冷剂），选一只管

径较细的试管，盛少许水,把该试管埋入易拉罐的冰与食盐混合物中。正确操作，

观测记录水凝固过程中温度随时间变化的数据如下表所示。

时间/min012345678910

温度/℃12310000000-1

回答下列问题：

（1）用温度计测量温度，应将温度计插入o

A.试管的水中B.冰与食盐的混合物中C.空气中

（2）在4min—5min时间内，试管中的水。

A.吸热B.放热C.不吸热不放热

⑶根据表中数据可以认为：水的凝固点与冰的熔点（选填“相同”

或“不相同”）。

【答案】AB相同

【解析】（1）［口探究水凝固是温度变化规律，温度计测量的是水的温度，所以温

度计应插入试管中的水中，故选A。

（2）［2］4—5分钟时间由表可看出温度为0℃,则水处于固液共存状态，在凝固过

程中，温度保持不变持续放出热量，故选B。

（3）［3］表中可以看出水的凝固点为0℃,而水的熔点也为0C,二者相同。

12.（2019•河南中考真题）利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的

特点”的实验.

（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将

（选填“A处向上”或者“B处向下”）调整.

（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了.

（3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示.分析图像可知：

水的沸点是℃,还可获得的信息有:.（写出一条即可）

【答案】A处向上缩短加热时间98水在沸腾时温度保持不变

【解析】

铁架台安装顺序为自下而上，下端为酒精灯，则当玻璃泡挨着底端时应调节上部,

则应适当将A处向上移动，加入热水能够更快达到沸腾，缩短实验时间，当温度

达到98c时，继续加热温度不再升高，则可得水的沸点为98℃,还可得到水在

沸腾时吸热但温度不升高.

13.（2020•西藏中考真题）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实

验装置如图（甲）所示，将温度计插入试管后，待温度升至50C左右开始，每隔

大约Imin记录一次温度，在固体完全熔化后再记录4〜5次，根据记录的数据,

在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙）所示的

该物质熔化时温度随时间变化的图象。

(1)该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)，熔化过程持续了min；

(2)图中C点物体处于(选填"固态"、“液态”或“固液共存态”)；

⑶图中B点物体的内能______(选填“大于”、“小于”或“等于")图中D点物

体的内能；

(4)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾,

请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案:。(填写一种方案即可)

【答案】晶体3固液共存态小于见解析

【解析】

由图乙可知，2-5min内，吸收热量，温度不变，所以该物质为晶体,

熔化的时间为5min-2min=3min

(2)[3]图中C点在熔化过程中，处于固液共存状态。

(3)[4]BD段的物质处于熔化过程中，不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在

B点时具有的内能小于在D点时的内能。

(4)[5]可以给烧杯上面加一个盖，这样烧杯水面上方气压高，水的沸点高，使试

管中的水沸腾。

第五章热和能(解析卷)

单7考点标理

■考点一分子热运动

1.分子动理论：物质是由分子或原子组成的；分子在永不停息地做无规则运动,

分子之间存在着相互作用的必力和压力。

2.扩散：不同物质互相接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,不同物质之间都

可.以发生扩散现象。扩散现象表现分子不停地做无规则运动,分子间存在间隙。

3.热运动：分子运动快慢与温度有关,温度越高，分子热运动越剧烈。所有分子

的这种无规则运动叫做分子热运动。

■考点二内能

4.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的

内能，一切物体在任何情况下都具有内能，同一物体，内能与温度有关,温度升

高，分子运动越剧烈，内能越大，此外，内能还与物体质量、种类、结构、状态

有关。

5.热传递：内能从高温物体转移到低温物体或者从物体的高温部分转移到低温

部分的现象，叫做热传递，发生热传递的条件是物体之间或物体各部分之间存在

温度差,热传递达到平衡时温度相同。

6.热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫热量，物体吸收热量，内能增

大，放出热量，内能减小。

7.改变内能的途径是：做功和热传递,它们在改变物体内能上是等效的,做功

改变内能实质上是能的转化,热传递改变内能实质是能量的转移。

8.温度、热量和内能的关系

(1)温度是一个状态量,常用“是”、“物体的”等词描述。物体的温度升高，内

能增大，但不一定是吸了热。

(2)热量一个过程量,不能离开热传递，常用“吸收”、“放出”等词修饰，不能

用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰。物体吸收热量，内能增加，但温度不一

定升高。如晶体熔化、液体沸腾的过程。

(3)内能是一个状态量,常用“物体的”、“物体有”等词修饰。物体内能增加，

不一定是吸收了热量。

■考点三比热容

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