人教版新起点三年级英语下册Unit6MyhomeLesson1教案1

Unit6MyHomeLesson1教课设计1一、教课内容：学单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen...掌握句型：Whereishe/she?二、教课目的：知识目标：能听懂，会说并正确运用词汇：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen...初步运用拼读方法拼读和认读单词。能听懂指令Gotothelivingroom.WatchTV.并做出反响。掌握句型：Whereishe/she?技术目标：培育学生的听、说、读的能力。要点是词句联合、动作与语言的联合能力。培育学生的类比、迁徙的词汇拼读能力。训练学生能运用本课的词汇、句子综合表达的能力。方法目标：运用情境教课法、迁徙法、浑身反响法、个别与分组训练法、综合语言表达法等，让学生体验知识的建构与学习成功的过程。感情与态度目标：培育学生踊跃参加英语学习的意识与情味。培育学生科学的认知态度与优秀的学习习惯。感觉英语运用的价值，感觉成功的体验。培育学生热爱自己的家的感情教育。三、教课重难点：1.能听懂指令Gotothelivingroom.WatchTV.并做出反响。2.难点是bedroom,kitchen的发音。掌握句型：Whereishe/she?四、教课器具：课件、教师用的单词卡、音图卡。学生用的单词卡、音图卡。五、教课过程：Step1Warm-upandRevision师生问候。唱歌“ABCsong”。T:whatcanyouseeintheclassroom?S1:Icansee...Step2Presentation学习单词home。T:Hello,I’mMissLi.Thisismyhome.（引出home。）T:Hello,I’m___.____ismyhome.S2:Hello,I’m_____.Thisismyhome.2.学习livingroom。Let’sopenthedoor.Wow,itlivingroom’.saIntheliving,whatcanyousee?S3:Icanseeapicture.S4:Icansee...T:Gotothelivingroom,watchTV/sweepthefloor...教课生读该句几遍。3.学习study。T:WhereisLily?Look,sheisinthestudy.T:Inthestudy,IcanseeLilyisreadingabook.So,gotothestudy,readabook.4.学习bathroom。Mary:Mom,whereisMike?Mom:Heisinthebathroom.教师读几遍“bathroom”，并与bedroom进行比较，让学生注意bathroom中“th”的发5.学习kitchen。Ann:I’mhungry.引出kitchen。Inthekitchen,whatcanyousee?S5:Inthekitchen,Icansee...Let’sgotothekitchen,have...S6:Let’sgotothekitchen,haveanapple.6.学习bedroom。Ken:I’’sgotothebedroom.（演练bedroom。）T:Let’sgotothebedroom,haveasleep.Step3读单词教师出示单词卡，让学生用最快的速度读出单词。读的最快的同学赐予奖赏。Step4小游戏1.watchTV,haveasnack,readabook,takeashower,haveasleep...教师出示单词卡，让学生认读。T:Thisisalivingroom.Let’sgotothelivingroom,watchTVTV.让学生读该短语并做动作。相同的方法体现其余短语