七年级思想品德上册教案设计新学校新同学

勤劳是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。下边是为您介绍七年级思想道德上册教课设计设计：新学校新同学。教课目的指引学生以踊跃的心态面对新的学习环境、新同学和新的班级，与同学友善相处，对新的学校和班级产生必定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。教材剖析要点指引学生热爱新学校，发现重生活的乐趣。难点珍惜新友情。由于学生相互还不够熟习，怎样创立轻松、和睦的氛围，让学生在不知不觉中成为好朋友就显得特别重要。方法讲话法、做游戏教具课本、纸片教课过程第一课珍惜新起点（板书）第一框新学校、新同学（板书）（一）初中生活新体验（板书）活动1：校园里的新鲜事①设计目的：经过找寻“校园里的新鲜事”的活动，帮助学生认识中学生活的各样新变化，意会踊跃适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。1/5②准备工作：由于这是本册教材的第一课，学生又是七年级重生，因此教师可早先为学生供给介绍学校状况的资料，可相应作以下准备：A、准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。B、认识学生入学后的思想动向。C、用投电影或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞叹诗词。D、中小学的学习特色和规章制度的比较可让学生课前准备。③过程指导第一步：“校园里的新鲜事”竟猜活动。第二步：小组沟通议论，教师在各小组间巡回，赐予指引和鼓舞同学讲话。第三步：展开竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓舞同学发问和回答；教师选择问题向同学发问，并指引和增补同学的回答。第四步：教师小结。第五步：组织学生环绕“中学与小学的差别”分小组议论。第六步：指导学生侧重从“开设的课程、上课时间、学习特色”等方面商讨中学与小学的不一样之处。第七步：教师总结。④评论指导可独自评论，也可采纳项目评论，以每一小组答案的正确性、完好性作为评论标准，最后的增补填空能够采纳自由抢答的方式。教师应付同学们在竟猜活动2/5中的踊跃性赐予充分必定和欣赏；必定同学们在竞猜活动中表露出的喜爱自己学校的心情，并举例说明；指出可能有的同学对自己当前所在的学校其实不满意，或其实不喜爱学校的同学，这也是很正常的，能够理解的，同时应指引这部分学生从踊跃、乐观的角度思虑问题，挖掘学校的优势所在。经过分组议论活动观察学生的察看、比较和归纳能力，作为评论标准。过渡：进入新的环境，你有什么样的感觉？学生回答略。教师归纳为两种感觉：作为一名中学生既感觉很快乐，但又感觉孤独。怎么除去孤独呢？就需要我们结交新的同学、新的伙伴。（二）珍爱新友情（板书）活动2：“认识你，记着我！”①设计目的增进同学们互相认识认识，扩大交往面，养成热忱爽朗的性格，在详细的活动中体验感悟交友的乐趣。②准备工作每个学生自制5到10张填有自己基本状况的“交友名片”，波及的内容应是课本上的11个方面，鼓舞学生尽量设计得新奇新奇些，这也是一种创立性的活动，培育学生着手、动脑的能力。③过程指导第一步：学生下位互赠名片，并作自我介绍，互相认识。3/5第二步：鼓舞学生踊跃主动热忱的交往，教师一旁察看，对参加性较差的学生进行实时指导。第三步：请同学们介绍自己的新认识的伙伴。第四步：请学生谈本次活动的体验及感觉，大家分享。④评论指导在活动中，教师应注意供给宽松的讲堂氛围，让学生在没有思想顾忌的状况下沟通。（三）“与新朋友结随同行”（板书）活动3：短剧表演活动目的：帮助学生认识同学之间和平共处的重要性；促使同学之间的互相认识，互相认识，促使同学团结；让学生学习一些必需的.人际交往知识。活动准备：①教师早先认识班级的人际关系状况，并经过座淡、个别沟通等方式认识其原由。②上课前老师组织同学将课桌摆列成圆圈。③教师早先针对本班的人际关系实质，编制同学和平共处和吵嘴的实例或故事（或组织学生起编写，要求故事能吻合本班实质）。④教师早先精选几个有表演才能的同学，在讲堂上表演自编的短剧故事。4/5活动过程：第一步：将学生疏成两组，各组自行设计并表演--则短剧，短剧内容为同学和平共处或吵嘴的实例或故事。故事能够由学生自编，也可由师生在课前一同早先编制。第二步：同学表演完成，组织学生自由议论第三步：每小组派代表登台讲话，说说同学和平共处，共同进步，创立一个团结友善班集体的重要性，（为下节课做好铺垫）第四步：教师总结。讲堂小结：七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深沉的友情，一同健壮成长。我相信，只需