中班语言教案《老鼠娶亲》含反思2

中班优异语言教课设计《老鼠娶亲》含反省合用于中班的语言主题教课活动中间，让幼儿能快乐地和教师、伙伴一同游戏，体验共同游戏的快乐，幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗读儿歌，幼儿能有节奏地朗读象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”，快来看看幼儿园中班优异语言《老鼠娶亲》含反省教课设计吧。活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗读儿歌。2、幼儿能快乐地和教师、伙伴一同游戏，体验共同游戏的快乐。3、幼儿能有节奏地朗读象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。4、愿意沟通，清楚理解地表达自己的想法。5、能简单复述儿歌。活动准备：爆竹一串，与儿歌内容相关的图片若干，猫头饰若干活动过程：1、教师出示爆竹，指引幼儿模拟爆竹声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并指引幼儿有节奏地朗读。2、学习儿歌《老鼠娶亲》1/4（1）教师出示老鼠（戴着大红花，衣着新郎的衣服）图片，指引幼儿回想《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有爆竹、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）（2）教师有表情地朗读儿歌，幼儿理解儿歌内容。（3）教师边出示图片边朗读儿歌，并指引幼儿拍节奏。（4）教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并互换一次。（5）师幼一同边拍节奏边朗读儿歌。3、游戏《猫捉老鼠》（1）教师介绍游戏弄法。教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗读儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则马上跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不可以抓。（2）师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿状况而定）。4、师幼一同去户外游戏。附：儿歌：《老鼠娶亲》八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放爆竹呀放爆竹，2/4吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。老猫听了来贺喜，“恭贺！恭贺！”一口一个全吃掉呀全吃掉。教课反省：整个活动的第一个环节，我先出示爆竹和炮烛，问：它是谁呀？会发出什么声音？引出课题，而后以一种神奇的口吻告诉幼儿，今日我的爆竹会发出很风趣的声音，并让幼儿学念爆竹和炮烛发出的声音，激发幼儿的兴趣，并为后边有节奏的念儿歌做好铺垫。第二环节让幼儿回想现实生活中叔叔阿姨成婚的场面，并观看老鼠娶亲的视频，请幼儿谈谈看，你看到些什么？接下来我把老鼠娶亲编成一首好听的儿歌，边念儿歌边出示图片，请幼儿认真察看图片，谈谈小老鼠们在干什么？有几个小老鼠在抬花轿？几个小老鼠在吹号？放爆竹呢？指引幼儿用完好的句式往返答，为后一个环节学念儿歌做好准备。第三个环节，经过拍手、学做小老鼠娶亲的动作（如抬花轿、吹号、放爆竹）有节奏的学念儿歌，充分调换了幼儿的踊跃性。后半部分儿歌，我先让幼儿自由想象，猜一猜，老猫来会做什么呢？激发幼儿探究的欲念，并把最后那两句儿歌教给小朋友。而后等大多数小朋友都学会了这首儿歌以后，我们又进行了换角色念。最后以《猫捉老鼠》的游戏结束活动，游戏中孩子们真情投入，但免不了成为老猫的美餐。活动中经过图片、动作和游戏，使幼儿很快理解儿歌内容，初步学会有节奏的朗读儿歌。在游戏中进一步提升了孩子的学习欲念。整节活动，孩子们的兴趣很高，活动氛围也比较活跃，孩子们都能主动地去说，勇敢地去说，有想说地欲念，有说的氛围。并能愿意表现自己，在游戏的轻松环境中，掌握知识。3/4但在活动中还有诸多的不尽完美之处，如图片的部署不是很规范。在此后的活动中要不停的向有经验的教师讨教，不停的改良自己。小百科：老鼠来