人教版小学四年级语文下册句型转换练习题

四年级语文下册句型转换练习题、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、把问号变句号。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？8、难道这不是最好的礼物吗？9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？14、为人类造福，有什么错？15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、把句号变成问号。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 6、我们中彩得到的汽车是道德的。7、校园如此美丽，真是一副诱人的风景画。 8、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。9、林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。 10、浓郁的花香吸引着安静。11、这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ 12、这朵花漂亮。13、我明白了生命的意味是什么。 14、这就是真正的荷兰。对话与转述的互换外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”5、父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起立作用，你们会为我自豪！”6、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”7、我问父亲豌豆真的能长出来吗。缩句要知道写的是什么。表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、最后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。TOC\o"1-5"\h\z练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（ ）红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（ ）汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（ ）语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（ ）5、医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。（ ）6、我陪患病的母亲去医院输液。（ ）7、成百上千的幼龟可能成为食肉鸟的美食。（ ）8、黄河是中华民族的摇篮。（ ）9、小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的参天大树。（ ）10、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（ ）11、轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻。（ ）12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（ ）13、挂在树枝上的几片孤零零的树叶落到路旁的小沟里。（ ）14、那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼。（ ）15、远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（ ）16、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。（ ）17、山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。（ ）18、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（ ）19、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（ ）20、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。 （ ）

21、五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅美丽的图画。（ ）22、这是一件款式新颖、价格便宜的衣服。（ ）23、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（ ）修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。）（A）成分残缺：1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。5、读了《尊严》一文，很受教育。 6、他发扬了“友谊第一，比赛第二”。7、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。8、在他的菜园里种上了豌豆。（B）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。5、施工时，要防止不发生事故。 6、湖畔，到处角角落落是割草的孩子。6、父亲愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。7、大约好像一个小时后，他才能到学校。 8、妈妈回忆起过去的往事。（C）表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。6、《中彩那天》这篇课文写得太精彩了。7、这位年轻人不但有尊严，所以不随便接受别人的食物。8、频频发射的导弹8、频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安静。9、运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地驾驶。（D）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。5、只要做什么事就要讲究认真，讲究实在。7、要不是您的鼓动，我真不敢给您扎针了。9、不一会儿，乌云和大雨从天空中倾泻下来。2、我很喜欢参加自然博物馆。4、战斗正在热烈地进行着。6、杰克逊大叔微笑地怒视着这个年轻人。8、开学第一天，同学们穿戴的都是新衣服。10、那位为和平事业牺牲的战士的遗体覆盖着一面五颜六色的红旗。11、春天的油菜田是一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。（E）语序不当：1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

6、我们开会通过并讨论了他的建议。五、运用修改符号修改下列病句。6、我们开会通过并讨论了他的建议。五、运用修改符号修改下列病句。1.中国的人口是世界上最多的国家。今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。1、这个故事里的主人公迷住了我。7、王刚努力克服了自己的错误。2、他很果断，从来不听别人的意见。星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。3、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。5、科学家早就解决了这个问题。75、科学家早就解决了这个问题。7、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命9、父亲在菜园里种上了豌豆。11、使臣认出了文成公主。6、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。8、同学们称他为“辩论家”。10、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。七、关联词语：（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）又……又……； 既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是一面……一面……； 一边……一边……； 有时……有时……。（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）因为……所以……（由于……因而……）; 既然……就……； 之所以……是因为（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）不是……就是……； 或者……或者……； 要么……要么……； 是……还是与其……不如……； 宁可……也不……（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）不仅……而且……； 不仅……还……； 不但……而且……； 不但……还……（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）虽然……但是……； 尽管……还是……； ……可是（却）……（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）如果……就……； 即使……也……； 要是……就……； 哪怕……就……（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）只有……才……； 只要……就……； 不管……总……； 无论……都……关联词语填空练习：.小明在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。.（ ）下雨，地（ ）湿。.（ ）多读多练， （ ）会提高作文水平。.诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。

.（）答应了，你（）应该办到。.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。7.语文课上张老师读课文时流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。）去春游。（ ）从今天起就刻苦努力。）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。）去春游。（ ）从今天起就刻苦努力。2、高楼大厦冒出了地面。4、草地上坐满了人。2、太阳从山顶上升起来了。4、秋天到了，纺织娘爬上了屋前的瓜架上。））））））））绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可4、谁也不能否认渔夫在海上捕鱼。张明学习成绩好，那是（ ）他学习认真刻苦。我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（ ）仔细体会那些细节，（ ）理解得更深刻。鲁迅先生对青年十分关心，（（）明天不下雨，我们（我们（ ）说明天起开始好好学习八、改写比喻句：1、融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来。3、太阳挂在天空。5、漓江的水很绿。九、改为拟人句：1、花园里烧焦的树垂着。3、一朵朵鲜花迎风摆动。5、一阵风吹过，路边的小草摆动起来。十、扩句：1、父亲卖糖葫芦。（2、院子里有桃树。（3、人们进入了梦乡。（4、雄鸡走过来。（5、纪昌是能手。（6、公主纪念松赞干布。（7、汽车疾驶。（8、花儿开放。（十一、双重否定句与肯定句互改：1、星期天，我们不得不去看赛。 2、3、这一回非叫你在海里住一辈子不可。5、火神把普罗米修斯押到高加索山上。十二、改为感叹句：种子的生命力顽强。这是一幅自然、和谐的田园风景画。小虎的家装修得很豪华。这个故事很感人。新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？TOC\o"1-5"\h\z谙（ ） 镜（ ） 孤（ ） 厌（ ）暗（ ） 境（ ） 狐（ ） 压（ ）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是 和 。诗句中，能表现出“孤独”的词有 。.《望洞庭》的作者是 代诗人 。诗人用“青螺”来形容 .《忆江南》是 牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时 的红和春天 的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人 _的情感。三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？.众鸟高飞尽，孤云独去闲。.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。四、小朋友，相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙（ 谙熟 ） 镜（ 镜子 ） 孤（ 孤独 ） 厌（ 厌恶）暗（ 阴暗 ） 境（ 境外 ） 狐（ 狐狸 ） 压（ 气压）.诗人敬亭山孤云独去闲.唐刘禹锡洞庭湖中的君山.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。.从远处看洞庭湖的山水青翠，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。.春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。四、略。新人教版四年级语文下册《桂林山水》同步试题及答案一、亲爱的同学们，你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗？赏（ ） 漓（ ） 桨（ ） 峦（ ）尝（ ） 璃（ ） 浆（ ） 恋（ ）二、同学们，你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗？（J的大海 翠绿的（）（〕的西湖 新生的:［）■（〕的泰山 无暇的（）f ：）的香山 连绵不断的t）三、同学们，你来当小法官判读下面句子的正误吧！对的写“『，错的写“F”.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（）.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（）.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（）.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（ ）四、你能选择恰当的词语填入括号中吗？欣赏 观赏.这首曲子创作地很出色，值得大家好好（ ）。.西湖的美景非常值得人们（）。罗列陈列.光是（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。.博物馆里（ ）着许多出土文物。五、同学们，你知道下面哪些句子是比喻句吗？用横线画出来吧！1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。2.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。3.山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷一样。六、你能回答下面的问题吗？把正确的答案写出来吧！1.“这样的山 着这样的水，这样的水 这样的山”，桂林山的特点是 、 、 ；漓江水的特点是 、 、 。2．把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是： 。这句话抒发了作者对漓江水的之情。 3.“……一座座拔地而起，各不相连……奇峰相连，形态万千。写出了桂林一带的山参考答案赏（欣赏）漓（漓江）桨（船桨）峦（山峦）尝（品尝）璃（玻璃）浆（浆糊）恋（留恋）二、（波澜壮阔）的大海翠绿的（屏障）（水平如镜）的西湖新生的（竹笋）（峰峦雄伟）的泰山无暇的（翡翠）（红叶似火）的香山连绵不断的（画卷）

1.F2.F.3T4.T5.T.欣赏2.观赏3.罗列4.陈列第一句和第三句是比喻句。.围绕倒映奇秀险静清绿.漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。.写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，无法说尽，因而用“奇峰相连，形态万千”做概括，恰到好处。新人教版四年级语文下册《记金华的双龙洞》同步试题及答案shaowshaoweiwanyanruzhi一、我能看拼音，写词语。zhejiang youtongyicutunbu( ) ( )()()TOC\o"1-5"\h\z( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比，再组词。蜒（ ） 臀（ ） 簇（ ） 察（蜓（ ） 臂（ ） 族（ ） 擦（三、我能根据解释，写出本课的生词。.山峦叠嶂，草木茂盛的样子。（）.颜色各不相同。（）.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。（）四、我能分清下面每组词的意思，并选词填空。欣赏观赏1、领导对我爸爸的为人一直很（ ）。2、星期天我们经常到公园（ ）兰花。呈现出现3、这座繁荣的城市到处都（ ）欣欣向荣的景象。4、拐个弯，（ ）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。五、我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。（）.他端详着这幅画，陷入了沉思。（）.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪.石钟乳和石笋颜色各异。（）.奇花异草不容易养活。（）.这是一道奇异的亮光。（）六、我能读课文，完成填空.本文的作者是 。作者游览的地点是 ，时间是TOC\o"1-5"\h\z 。游览的顺序依次是 、 、 ， ，最后 .作者介绍游览外洞的情景，先描写了 ，特点是 ；再写了 ，特点是 ；然后写了 特点是 。.“孔隙”的特点是 。表现在 ①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？2 船的进出方式是③乘船必须 ；④通过孔隙时的感受是.内洞的特点是 、 、 。重点写了 的特点。附：参考答案浙江油桐一簇臀部稍微蜿蜒乳汁蜒（ 蜿蜒 ） 臀（ 臀部 ） 簇（ 一簇 ） 察（ 观察 ）蜓（ 蜻蜓 ） 臂（ 臂膀 ） 族（ 民族 ） 擦（ 擦拭 ）三、突兀森郁颜色各异蜿蜒四、1.欣赏2.观赏3.呈现4.出现五、1•③2•⑤3•⑥；1•①2•④3・⑤①两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人②船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头绳子，船就出来③仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底④新人教版四年级语文下册《七月的天山》同步试题及答案一、我能把词语补充完整。TOC\o"1-5"\h\z五（ ）（ ）斓 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）点点重重（ ）（ ） 白（ ）（ ） 雪（ ）清（ ）二、我会仿照下面的词语格式写出更多。例：白皑皑三、我能理解课文并填空。1.“轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎 ，像天边的霞光 ，像高空的彩虹 。”读了这句话，我发现作者用了 句式描写了同一个实物—— ，我觉得这样写 。2.“虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。”这是一个陈述句，我能将其改为反问句来加强语气。？四、我能准备理解课文中的难句，并写出解析。1.蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。2.融化的雪水，从高耸的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千万条闪耀的银链，在山脚下汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲3.沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。4.马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。附：参考答案重重叠叠白皑皑雪水清流五彩斑斓五彩缤纷斑斑点点重重叠叠白皑皑雪水清流二、（略）三、.那么绵延那么耀眼那么绚烂比喻两岸的野花（略）.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？四、.这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的雪峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子比喻成银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在扇面都显得发灰、由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么贴切。.两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链，”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么贴切形象的比喻。.“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真的展现在读者面前。.一说“矫健”，一说“精神”，用词富有变化，一个“浮”字形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中新人教版四年级语文下册《中彩那天》同步试题及答案拮据闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解.心事重重，烦闷不快的样子。（）.缺少钱。（）.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（）.教导。（）.辨不清是非，让人很难理解。（）1.不一会儿，我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过，只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。从句中词语 可以看出父亲面临难题，父亲面临的难题是 2.一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。“我家”拥有的财富指的是 3.为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。参考答案维持财富属于百货橡皮号码道德情形捎带痕迹记忆赠品树梢狠心亿万增长拮据财富富有维持剧情木材正副难题三、1.闷闷不乐2.拮据3.梦寐以求4.教诲5.迷惑不解四、精湛 辛苦 崭新拥挤 丰富 严肃幸福 深刻 浅浅五、.我被母亲温柔地叫到桌前。.过后，这件事都被俩人忘了。六、.神情严肃道德的考验.诚实守信。.这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的新人教版四年级语文下册《万年牢》同步试题及答案万年牢1.我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。(2.因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。（ ）3.父亲的教导使我一生受益。（）.“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”父亲“过去”是这样认真选料的： 。我是在第 自然段读到的。.本文讲述了一位父亲真诚地为人做事的故事。故事是围绕 这件事，分两部分讲父亲 。先讲 ，再讲_ 。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。参考答案一、天津晾晒耽误赚钱竹签晾晒 赚钱 损坏凉爽 嫌弃 功勋.把握2.教授3.教诲第一次做糖葫芦第二次公平买卖，做生意讲实在第三次做可靠、实实在在的人.早晨起来，父亲去市上买来红果……铁锅煮出的糖发黑。二.父亲做糖葫芦做事认真和实在的自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证糖球质量 父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。新人教版四年级语文下册《尊严》同步试题及答案习题精选竟然显然果然.他（）是累极了，一沾床就睡着了。.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。.这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。欣赏观赏赞赏.杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。.老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（ ）。.这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。4.年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。列宁读书列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。.按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“／”标在文中。.用“ ”画出每一层的中心句。参考答案一、钻研善良朴实款待捶背僵硬喉结疲惫不堪困难思量 背带难友气量 后被.显然2.果然3.竟然4.赞赏5.欣赏6.观赏神态：疲惫不堪脸色苍白面呈菜色灰暗动作：蹲下捶背望着款待1.听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。2.说明他已经挨饿很久了。3.做事非常认真，一听到有活干，就立刻动手。4.对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。.第一层：第1〜第5句；第二层：第6句〜结束。.第1句和第6句。新人教版四年级语文下册《将心比心》同步试题及答案.我找到文中描写人物语言的句子有：①那位阿姨轻轻地说：“ 。”②母亲用另一手拉着我，平静地对护士说：“我从以上话语中感受到 。.“听了这件事，我的心温暖了许久。”“听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。”①本文写了 件事情。②“我”的第一次“温暖”来自阿姨对老人的

③“我”的第二次“温暖”来自母亲对护士的参考答案年龄马扎鼓励运输铃铛札记经历愉快1.将心比心2.年龄马扎鼓励运输铃铛札记经历愉快1.将心比心2.抱怨3.宽容4鼓励1.温暖2.注视3.涌4.平静5.鼓励四、试新人教版四年级语文下册《自然之道》同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。youguishatanzhenchaqitu( )()()()yuchunfanhuihaioubujiu( )()()()二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。摊（）潮（）琢（）遇（滩（）嘲（）啄（）愚（犯（）殴（）于（）砌（）返（）欧（）吁（）彻（）三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。.（）先（）后： .（）（）而出： .气喘（）（ ）： .（）不可（）： 四、我能当好小法官，判断对错。（对的写“丁，错的写“F”）.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（）.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（）.“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（）.这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（ ）五、我能根据课文内容，完成下列各题。.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。⑴句中的动词是 ⑵向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？.向导一边走一边发出悲叹：“（ ）不是我们，这些海龟根本（ ）不会收到伤害。”

⑴在括号里填上合适的关联词。⑵向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？参考答案幼龟沙滩侦察企图愚蠢返回海鸥补救地摊潮水琢磨遇见海滩嘲笑啄木鸟愚昧犯错殴打于是堆砌返回欧洲呼吁彻底.争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。.鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。.气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。.愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。.F2.F 3.F 4.T1.⑴摘下 抓起1.⑴摘下 抓起奔去⑵心里很着急词语：赶紧迅速⑴如果…就….⑵后悔、难过词语：悲叹新人教版四年级语文下册《黄河是怎样变化的》同步试题及答案一、我能准确地读出带点字的读音。折腾（zhe zhe） 灾难（ndn nan） 堤坝（diti）折扣（zhe zhe） 困难（ndn nan） 侵蚀（qin qing）二、我能按要求写出下列各词。近义词：苦难——（）忧患苦难——（）反义词：茂密苦难——（近义词：苦难——（）忧患苦难——（）反义词：茂密苦难——（）繁衍苦难——（）三、我来读一读，连一连。治理 方案设计 资源保护 黄河四、我能将下列句子变成反问句。繁衍苦难——（侵蚀苦难——肥沃苦难松散苦难） 凶猛苦难——（ ）（）（ ） 温暖苦难——（ ）（ ） 流失苦难——（ ）水土破坏森林流失草原毁灭.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。.破坏森林是不折不扣的自杀行为。五、我能根据课文内容完成下列各题。1.黄河在近2000年间竟决口 多次，改道 多次，给两岸人民带来了深重的苦难。这些数据说明了：2.“说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域自然条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。”我能想象到，过去的黄河流域是：“可是后来黄河变了它，开始变得 起_来， 得_两岸百姓 。_黄河成了中华民族_的 。_”.整篇课文告诫人们要 。_参考答案一、zhe nandizhe nan qin近义词：灾难 繁育 凶恶 忧虑 侵害近义词：稀疏 贫瘠 寒冷 灭亡 紧密 回归

新人教版四年级语文下册《蝙蝠和雷达》同步试题及答案一、我能根据拼音写出汉字。bianfubuzhuoJiekaimin rui() ( )() ( )bikai yingguangpingzhangaiwu lingdang() ( )() ( )二、我能比一比再分别组词。偏（)幅( )哺()饿（)蝙（)蝠( )捕()蛾（)僻（)挡( )蝎()营（)避（)铛( )揭()萤（)三、我能读一读，把黑体字换成同义词。.人们从蝙蝠身上得到了启示。（）.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。（）.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（）.驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。（）四、我能选择合适的关联词语造句。A即使……也B一边……一边C……所以……D…….无

.夜里，蝙蝠()怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。.()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。.他( )飞，()从嘴里发出一种声音。.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，()飞机在夜里飞行也十分安全。五、我能根据课文内容连线。里飞行也十分安全。五、我能根据课文内容连线。装雷达的夜航飞机雷达的天线无线电波荧光屏参考答案一、蝙蝠 捕捉 揭开避开 荧光屏 障碍物蝙蝠的嘴蝙蝠发出的超声波夜间飞行的蝙蝠蝙蝠的耳朵敏锐铃铛偏偏幅度哺乳饿了蝙蝠蝙蝠捕捉飞蛾偏僻挡住蝎子营地避开铃铛揭开萤火虫1.启发

2.灵活3.模拟4.清晰四、.D 2.A 3.B 4.C蝙蝠的嘴蝙蝠发出的超声波

间飞行蝙蝠的嘴蝙蝠发出的超声波

间飞行的蝙蝠蝙蝠的耳朵新人教版四年级语文下册《大自然的启示》同步试题及答案一、我能准确给下列黑体字注音。遭殃（）菩提树（） 腐烂（）土壤（）扫帚（）逞凶（） 关键（）鲸鱼（）机翼（）略微（） 破碎（）灌木（）二、我能比一比再组词。央（）腐（ ）键（）鲸（）殃（）府（ ）健（）惊（）壤（）帝（ ）冀（）逞（）嚷（）帚（ ）翼（）程（）三、我能根据要求完成下列各题。反义词宽敞（ ） 洁净（ ） 增强（ ） 剧烈（）保护（ ） 大量（ ） 提高（ ）

近义词灾难（）剧烈（）改观（）启示（）美滋滋（）枯枝烂叶（ ）四、我能理解句子，完成下列表格。原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。生物作用效果相反枯枝败叶腐烂后增强土壤肥力灌木野草生长茂盛灌木野草生长不好灌木和野草鸟儿森林参考答案yangPfirangsao:zhouc显ngjian jingyilusuiguan二、中央腐败键盘鲸鱼遭殃政府健康惊吓土壤帝王冀中逞凶嚷嚷扫帚机翼程度三、狭窄肮脏减弱和缓

破坏 少数 降低灾害 猛烈 改变 启发乐滋滋枯枝败叶四、略新人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》同步试题及答案新人教版四年级语文下册《小英雄雨来》同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。weixui nuodongTOC\o"1-5"\h\z( ) (( )waiwaixiexieu( ))二、我能比一比再组词。晋()耍()p1kaip1kaijincha)()piaopiaoyouyouzhen()(挣()慌()棵()jto普（ ） 要（ ） 睁（（ ）喘（ ） 惜（ ） 瑕（（ ）普（ ） 要（ ） 睁（（ ）喘（ ） 惜（ ） 瑕（（ ）揣（ ） 稀（ ） 假（）谎（）稞（ ）漂）妨（）却（）防（）劫（三、我会填词语，我来谈感受。1、鬼子已经（）到树底下，伸手（1、鬼子已经（）到树底下，伸手（）住雨来的脚，往下一（），雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一（），（ ）起来，（ ）回到屋里。读了这段话，我觉得鬼子 .芦花开的时候，（）的芦苇上好像盖上了一层（）的白雪。风一吹，（）的芦苇就（）地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（）的芦花里。读了这些段话，我觉得芦花村 四、我能根据课文内容完成下列各题。.按课文内容填空。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（）次。正是由于雨来 ，才 。.给句子加上标点符号。啊大家都高兴得叫起来雨来没有死雨来没有死鬼子军官用中国国话问雨来小孩问你话不许撒谎五、我能理解理解下面的段落并完成练习。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！.“半天喘不过气来”说明了： .“雨来还是咬着牙”说明了： 参考答案苇絮劈开晋察冀挪动歪歪斜斜飘飘悠悠枕头二、晋察冀玩耍挣钱慌忙一棵树飘忽普通要求睁眼撒谎青稞漂流喘息可惜瑕疵妨碍了却端正揣测稀奇假象防卫抢劫湍急三、.追抓拉拧捆绑推推揉揉凶狠残暴.黄绿吼吼鹅毛般飘飘悠悠柔软很美四、.三次深深热爱祖国勇救交通员，智斗鬼子.（1） “！”，“！！”：“，，！”五、.鬼子凶狠毒辣。.他不屈服于鬼子的武力，要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志新人教版四年级语文下册《一个中国孩子的呼声》同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。kaixuanxishengjiankangayi（）（ ）（ ）（）gongxianzuiejiangkangzhuoyue（）（ ）（ ）（）jing♦、JIyongzhurenjianmimanxiaoyan（）（ ）（ ）（）二、我是火眼金睛，我能区分下列每组生字并分别组词。硝（）驻（ ）恶（ ）卓（ ）消（）柱（ ）惑（ ）桌（ ）剂（ ）胜（ ）慷（ ）至（ ）

济()牲()康()圣()三、我能写出下列各词语的近义词和反义词。近义词 反义词赞扬——()()公正——()()悲痛——()()制止——()()维护——()()凯旋——()()四、我能连线进行词汇搭配。高度的目光制止亲人卓越的花朵失去战争巨大的评价充满人类深情的悲痛保卫家园娇嫩的成就威胁爱意五、我理解了课文内容，我能说出下列句子的意思。1.鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。2.爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。3.一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道主义的素质。4.但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。5.让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真

正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。参考答案凯旋牺牲健康阿姨贡献罪恶惊恐卓越经济永驻人间弥漫硝烟二、硝烟驻扎罪恶卓越消灭柱子迷惑桌子药剂胜利慷慨至于经济牺牲健康圣洁三、表扬批评偏袒公平快乐悲伤允许禁止伤害保护败北胜利四、五、.从血染的征衣以及浸满血的手表这两处细节描写，看出爸爸以身殉职，壮烈牺牲，同时也表达了我痛失爸爸后极其悲痛的心情。.联系上下文可清晰地知道，“爸爸”在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平，英雄牺牲时仍然不忘和平，这一细节描写更深刻地表达了爸爸以及我们对和平充满渴望。.他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。加利对爸爸的高度评价以及我对爸爸的介绍，所有这些都说明爸爸为了和平事业宁可舍弃一切，他是个很优秀的维和战士，他热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。.这句话的意思是：只要有局部的战争存在，整个世界就难得和平，只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。.这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。新人教版四年级语文下册《和我们一样享受春天》同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。weilanhaiouxunyixiyi()()()()pinfanluyinyinqipanzhanjian()()()()

二、我能根据诗歌内容来填空。（ ）的大海 （ ）的教室（ ）的沙漠 （ ）的脚步（ ）的草地 （ ）的课桌（ ）的战舰 （ ）的坦克（ ）的导弹 （ ）的地雷碎片三、我会加量词而且不重复。一（ ）课桌 一（ ）教室 一（ ）一（ ）草地 一（ ）星星 一（ ）一（ ）坦克 一（ ）家园四、我能写出下列词语的反义词或近义词。近义词： 巡弋（ ） 阻挡 （ ） 祈盼（梦幻（ ） 欢乐 （ ） 平稳（反义词： 洁白（ ）五、我理解了课文内容，我能按照要求完成下列题目。鲜花海鸥））的视角，揭示鲜花海鸥））的视角，揭示，发出了2.诗歌的前四节序数结构形似，将加以对比，表达的意思是最后，作者发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗3.“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种。诗中的省略号，省略的是 ，这美好与希望用两个字概括就是。参考答案一、蔚蓝 海鸥 巡弋 蜥蜴频繁 绿茵茵 祈盼 战舰蔚蓝 洁白金黄色 奔跑绿茵茵 平稳巡弋 轰隆隆频频发射 散落着三、一张课桌 一间教室 一束鲜花一片草地 一颗星星 一只海鸥

一辆坦克一座家园一辆坦克一座家园四、近义词：游弋阻碍企盼梦想快乐反义词：肮脏五、.一个孩子战争的自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤.自然界的原样与现实加以对比因为战争的普坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁表达了诗人对战争的愤慨与不解.强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和省略的是美好、无限的希望和平人教版四年级语文下册《触摸春天》同步试题一、我能看拼音写汉字。huafanyemaoduhuafanyemaoduoziduocaisecaibinfenshunfeixiang6ngyuhuxianbinfenliuchangn( ))( )( )( )(

jian() () () ()quanlikebanzhangwangqingxiangniaon・Viao( )( )( )()二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。TOC\o"1-5"\h\z径（ ） 缤（ ） 绊（ ） 弧（ ）经（ ） 滨（ ） 伴（ ） 孤（ ）畅（ ） 磕（ ） 瞬（ ） 翔（ ）肠（ ） 瞌（ ） 舜（ ） 祥（ ）三、我能根据课文内容，进行词语搭配。浓郁的权利花香中停下来神奇的花香小径上穿梭全新的灵性花丛中流连生活的经历月季花前做操四、我能读句子并选择正确的字、词填空。.拢扰♦人们都在午休，小声点儿说话，不要打（ ）他们。♦春天到了，小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（ ）到田野上。.竟竞♦这究（）是怎么回事？大家感到好奇。♦江面上百舸争流、百帆（）发。.画划♦她用彩笔（）了几条美丽的弧线。♦漆黑的天空中,流星（）过一道美丽的弧线.。.伸向升向♦袅袅炊烟徐徐（）空中。♦新修建的公路（）群山中。.诉说述说♦从盲童的神情中,我们可以看出她的内心在（）着对生活的渴望和追求。♦奶奶在（）着旧社会悲惨的遭遇。五、我能读句子,并按要求作答。.①我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。②许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。③此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来。.安静在花丛中穿梭.她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。①“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动.在这句中是指。②从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童,但是 .从中我们可以体会到,她是个 。.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。①“这样的道理”是指。②安静是怎样告诉“我”这样的道理的？参考答案飞翔弧线缤纷流畅 浓郁花繁叶茂多姿多彩色彩缤纷 瞬间权利磕绊张望清香袅袅二、田径缤纷磕绊弧线经过海滨伙伴孤单畅想磕绊瞬间飞翔肠道瞌睡尧舜慈祥三、

.扰拢.竟竞.画划.升向伸向.述说诉说.仿佛看见了仰起头来张望心上、一定。.①盲童安静从容地在花丛里行走。②她行走得很快很稳热爱生命、热爱生活、勇于与困难作斗争的人。.②安静是通过捕捉和放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉“我”的人教版四年级语文下册《永生的眼睛》同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。juanzenglingwu zunc6ngwanzh3ng yiyuanjuanzenglingwu zunc6ngwanzh3ng yiyuan（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）yanzhongmangt6ngyongbaosangshengfenxiangngTOC\o"1-5"\h\z（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能区别字形与读音，并分别组词语取（ ） 借（ ） 增（ ） 佛（ ）敢（ ） 错（ ） 赠（ ） 拂（ ）苦（ ） 报（ ） 娇（ ） 幸（ ）若（ ） 抱（ ） 骄（ ） 辛（ ）难nan（） 重zhong（）nan（） ch6ng（ ）三、我能选择恰当的关联词语填空。不但……而且……宁可……也不……因为……所以……虽然……可是……1.《永生的眼睛》一课（）使我感动，（1.《永生的眼睛》一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。.父亲（）死去了，（）他那话语给我留下深刻的印象。.（）我们的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。.（）牺牲自己的个人利益帮助别人，（）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]四、我能帮丁丁修改下列病句。.他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。.遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。3.她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。五、我理解了课文内容并能回答下列问题。1.“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。♦这句话中“骄傲”是什么意思？♦温迪为什么为妈妈、为外公骄傲？2.在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！♦我这样理解这句话3.“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分，很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”他说，他们早已决定死后捐赠器官了，父亲的话语给我上了人生中最重要的一课。

♦父亲认为自己的死怎样才是有意义的？♦为什么琳达说父亲的话是自己人生中最重要的一课？读了这段话你有什么想法？参考答案1.不但1.不但而且捐赠领悟遵从完整遗愿严重盲童拥抱丧生分享二、取代借书增长仿佛胆敢错误赠送拂面苦难报纸娇贵幸福倘若怀抱骄傲辛苦难nan（困难）重zh6ng（重量）ndn（难友）ch6ng（重复）虽然……可是……因为……所以……宁可……也不……四、.他高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。.我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。.她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。五、.自豪温迪因为外公捐献了自己和外婆的眼角膜，妈妈支持理解了他们而自豪.我顿悟了，父亲留下的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。.我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的人教版四年级语文下册《生命生命》同步试题及答案一、我能读拼音写汉字。yuwang zhuozhuang（ ） （ ）chenwen（ ）zhenhan（）duanzan（）zhenxi（ ）qufu（ ）shifeng（）

zh3nduandaraoxianzhizaota（ ）（ ）（） （ ）二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。饶（ ）预（ ）曲（ ）拙（ ）扰（ ）欲（ ）屈（ ）茁（ ）诊（ ）撼（ ）塌（ ）垠（ ）珍（ ）憾（ ）蹋（ ）限（ ）三、我能根据要求写出下列各词。近义词：跃动——（） 骚扰——（ ）强烈——（ ）鲜明——（） 包含——（ ）震撼——（ ）反义词：短暂——（） 有限——（ ）浪费——（ ）微弱——（） 屈服——（ ）茁壮——（ ）四、我能理解下列句子的意思。1.但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！2.我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。3.虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。五、我读懂了课文，我能完成下列各题。课文列举了三个实例第二个是 ，第三个是 。作者表达出自己积极进取的人生态度是：参考答案欲望茁壮沉稳震撼短暂珍惜屈服石缝诊断打扰限制糟蹋二、富饶预备弯曲笨拙打扰欲望屈服茁壮诊断震撼塌方无边无垠珍惜遗憾糟蹋有限三、近义词**跳动干扰猛烈鲜活蕴含震动词：长久 无限 节约强烈 抗拒 瘦弱四、1.小飞蛾的“挣扎”，是在生命面临严重威胁时的一种抗争无。论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢？2.这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识一：个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。作者用“可以……也可以……”，强调的是两种人生态度，前者是负责的态度，后者是不负责的态度。生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒，这句话表达了作者积极的人生态度。五、.飞蛾求生砖缝中长出的瓜苗倾听心跳.一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有利。人教版四年级语文下册《花的勇气》同步试题及答案、我能读拼音写汉字。liV・

aimufanlanmitianhuanjimojuranqipomingmeipengranxinliV・

aimufanlanmitianhuanjimojuranqipomingmeipengranxindongba1sV Vdierqidiqishuashuashenqishizumingliangduo、我能选择正确的词语1.小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常(广阔1.小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常(广阔开阔)的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。.此刻那些花儿一下子全(冒长)了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。.我的心头(怦然突然)一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！三、我能写出下列词语的反义词或者近义词。反义词：失望——( ) 寂寞——( ) 辽阔——( )壮观——( ) 清晰——( ) 陌生——( )近义词：乏味——（ ） 傲然——（ ） 气魄——（ ）辽阔——（ ） 清晰——（ ） 遗憾——（ ）四、我能读片段并回答问题。我惊奇地想它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢小小的花儿居然有如此的气魄我的心怦然一震这一震使我明白了生命的意味是什么是——勇气.给这段文字加上标点符号。.文中破折号的作用是：（）A、表示声音的延长。 B、表示解释。C、表示转折。五、我读懂了课文，我能说出下列句子的含义。.没有花的绿地是寂寞的。.这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地。整个世界铺满了全新的色彩。.小小的花儿居然有如此的气魄！.我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么，是——勇气！参考答案一、泛滥寂寞居然气魄厘米明媚怦然心动拔地而起改天换地 齐刷刷神气十足明亮夺目1.开阔2.冒3.怦然反义词： 希望 热闹 狭窄 渺小 模糊 熟悉近义词： 无味 昂然 气派 宽阔 清楚 可惜四、.：，？！，，，！.B五、1.“寂寞”一般是人孤单冷清，作者在这里运用了拟人的手法，表现出大片大片的草地上没有明媚的小花的点缀，只有绿色连着绿色，显得非常单调。2.这句话与课文第二自然段中“他们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷的冒出来”这句话相照应。“改天换地”是指同一块草地此时却发生了巨大的变化：草地变成了花的原野，小花的各种鲜艳的色彩覆盖了大片大片的绿色。.“居然”是指出乎意料，“气魄”是有魄力、有气势的意思。这里作者运用拟人的手法，赞叹了小小的花儿不惧冷风冷雨，傲然开放的勇气。.这是课文的中心句，表达了作者对生命的感悟。小花在冷风冷雨中拔地而起，傲然挺立的气魄，令作者的心灵受到了震撼，作者从小花的身上明白了生命的意味是勇气。这句话意味深长，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。人教版四年级语文下册《乡下人家》同步试题及答案、我能看拼音写汉字。

fefengqugruodaoyipengjia（） （）uichaohexiedu（） （）•.guanhuaqiaojianzhuangshitan（）（）（）gtewuyanmishi（）（）（）cuimianqushuailing（ ） （ ） （二、我是火眼金睛，我能比一比，再组词。棚（）耸（）眠（（ ））辛（）柿绷（）（ ）聋（）眼（）幸（）饰瞧（）（ ）棚（）耸（）眠（（ ））辛（）柿绷（）（ ）聋（）眼（）幸（）饰瞧（）（ ）率（）捣（）搬（）憔（）摔（）岛（）般（）剿三、我能选择正确的关联词语填空。虽然……但是……即使……也如果……就……不虽然……但是……即使……也如果……就……不论……不论.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。.乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。.乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。四、我能解析课文中的句子。.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食，或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步走来走去。.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。参考答案风趣装饰倘若捣衣归巢和谐独特屋檐鸡冠花瞧见催眠曲率领二、棚子耸肩睡眠辛苦柿子绷带聋哑眼睛幸福装饰瞧见率领捣乱搬家巢穴

憔悴摔倒岛屿一般围剿憔悴摔倒岛屿一般围剿即使……也……虽然……但是……如果……就……不论……不论……四、.“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。这是采用了对比的方法，若是在门前竖着两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲着一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲切之感。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，与点缀其中的青红的瓜，色彩艳丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点的别致生动，亲切可爱，质朴自然，无人工雕琢之感。.春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法，让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。.雄鸡耸着尾巴大踏步的走来走去,俨然以为将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。.这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中处理。人教版四年级语文下册《牧场之国》同步试题及答案

一、我能看拼音写汉字。muchanggqian zhuanzhU( ) ()gqunjiedui liao( ))kuo(duanzhuang) (jimuyuanwuyintiao))(xian(chenyouranzideshangwan（ ））二、我能根据课文内容，yansuchen（在括号里填上合适的词。mo)cheng(qian（ ）的低地光芒（）的原野（）的（ ）的小鸡骏马（）的奶牛（）的（ ）的晚霞碧绿草原（）的行驶（）的三、我能写出下列句子的修辞方法。A•牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（TOC\o"1-5"\h\zB极目远眺四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（ ）C•黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 （ ）D牛犊的模样像贵夫人仪态端庄。 （ ）四、我能读课文片段，然后回答问题。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。.写出几种动物的叫声。牛 哞哞 .“忘记”一词，一般用于。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为 ，这样写的好处是。.文中是按由 至 再至 来描写 的__景色。五、我能对下面的句子进行解析。.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。.辽阔无限的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这是真正的荷兰。

参考答案牧场端庄镶嵌专注极目远眺 成群结队 辽阔无垠悠然自得 严肃沉默成千上万无声的低地辽阔无垠的原野微弱的光芒成千上万的小鸡严肃沉默的奶牛成群的骏马金色的晚霞舒缓平稳地行驶丝绒般的碧绿草原A拟人B比喻C拟人D拟人四、.如：狗汪汪鸡喔喔。.人物拟人使文章读起来生动有趣.远近远夜晚五、水之国、“牧场之1.这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是花之国”之后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点—水之国、“牧场之兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家禽家畜。2.“专注”指专心注意，这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等地安静祥和，外界对牛没有一点干扰。3.没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的影子，感叹这草场与骏马和谐。4.晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界。作者由衷的发出赞叹“这就是真正的荷兰”。夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。人教版四年级语文下册《古诗词三首》同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。ziguicansangyuntianbailu()( )()()guiyusuo yizhouyesaiwai()( )()()二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。桑（）赛（ ）耘（） 路（）嗓（）塞（ ）耕（） 鹭（）笠（）绩（ ）昼（）原（）莅（）债（ ）宙（）源（）三、我知道下列黑体字的意思。绩A•把麻搓成丝或绳B绩A•把麻搓成丝或绳B•功业、成果（1）昼出耘田夜绩麻（（2）成绩傍A傍A•靠近B•临近（1）傍晚（1）傍晚（2）也傍桑阴学种瓜（川A川A•河流B•平地（1）绿遍山原白满川（（1）绿遍山原白满川（（2）川流不息四、我理解了课文内容，我能完成下列各题。1.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四、我理解了课文内容，我能完成下列各题。1.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。诗句描写的时间是2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。诗句描写的地点在的景色。3.《乡村四月》这首诗的作者2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。诗句描写的地点在的景色。3.《乡村四月》这首诗的作者。这首诗描写象。前两句写闲人少”闲人少”诗的作者是代诗这首诗诗的作者是代诗这首诗描写。展代诗人 写的，《四时田园杂兴》4.《四时田园杂兴》这人 。了现了5.《渔歌子》这首词是表现了五、我能默写下面两首古诗。《乡村四月》参考答案子规蚕桑耘田白鹭鳜鱼蓑衣昼夜塞外二、桑树比赛耕耘道路嗓子塞外耕地白鹭斗笠成绩白昼原来莅临债务宇宙来源绩(1)A (2)B傍(1)B (2)A川(1)B(2)A四、.四月乡村刚结束了蚕桑的事又要插秧了。.西塞山春天飞翔的白鹭盛开的桃花流淌的溪水肥美的鳜鱼秀丽宜人的水乡风光。.宋翁卷江南农村初夏时节景人诗人对乡村风光的热爱和欣赏。.宋范成大乡村农民耕织和儿童学大人的样子耕种田地农忙时热闹的场面。.唐张志和渔夫悠闲自在的生活情趣人教版四年级语文下册《麦哨》同步试题及答案TOC\o"1-5"\h\z一、我能看拼音写汉字。 hupan yi dou mai suiju jue fei fu ()()()()() xiang ying fu he bao kai qing qi shun xi ()()()()()二、我能根据课文内容在括号里填上合适的词语。 ()的麦叶()的油菜花()的穗儿 ()的脸蛋()的萝卜花()的麦芒()的嫩荚 ()的蚕豆花()的滋味 ()的细汗()的月季花()的音符 三、我能读下面的句子，写出其修辞手法。1.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。()2.麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。() 3.那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）4.这草地简直是一个天然的运动场。（） 5.蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。（）四、我能读课文片段，然后回答问题。前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。1.找出表示颜色的词语：2.找出文中的比喻句，是把比作，把比作。 3.找出文中的拟人句。参考答案一、湖畔衣兜麦穗咀嚼肺腑响应附和剥开擎起吮吸二、浓绿的麦叶金黄的油菜花丰满的穗儿红扑扑的脸蛋雪白的萝卜花齐刷刷的麦芒密密的嫩荚黑白相间的蚕豆花清凉的滋味 晶莹的细汗沾满露珠的月季花跳动的音符三、1.拟人2.拟人3.比喻4.比喻5.比喻四、1.鹅黄嫩绿金黄黑白相间雪白浅黄2.每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。把麦芒比作线条，把麦穗儿比作音符。3.麦田换上了耀眼的浅黄色新装。人教版四年级语文下册《两个铁球同时着地》同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。xuanbu bianlun weibei guzhi zebei（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xinfen

zhexuejiadazhexuejiadandawangwei••V 1sjieshi（ ） （ ） （二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。略（ ）掠（ ）拴（ 略（ ）掠（ ）拴（ ）栓（ ）辩（ ）辨（ ）妄（ ）忘（ ）奉（ ）俸（ ）执（ ）纨（ ）违（ ）伟（ ）宣（ ）喧（ ）磅（ ）镑（ ）萨（ ）铲（ ）三、我能找出句子的错别字，并改正。1.他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家”。（）2.有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！”（）3.这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢？（）四、我能将句中的黑体字换成意思相同的词语。.他提出的问题很不寻常。（）.这句话使伽利略产生了疑问。（ ）.实验结果证明亚里士多德的这句话的确说错了。（ ）4.有点说：“等会儿他就固执不了啦五、我能根据课文内容回答问题。1.亚里士多德是古伽利略是 的4.有点说：“等会儿他就固执不了啦五、我能根据课文内容回答问题。1.亚里士多德是古伽利略是 的！” （ ）的 ，他说的话被当，他在年轻时被同学称为2.为了证明自己的观点，伽利略决定在作一次公开试验。最，但事实证明了真理。本课赞扬了伽利略的人格，但事实证明了真理。本课赞扬了伽利略的人格然当时受到很多人的的精神。3.“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全对的句话是说权威说的话对还是不对的句话是说权威说的话对还是不。我宣布辩论违背固执责备信奉哲学家胆大妄为解释。我宣布辩论违背固执责备信奉哲学家胆大妄为解释对？的：参考答案省略辩护奉献违背磅礴掠夺分辨俸禄伟大英镑拴住妄想执着宣布披萨木栓忘记纨绔寒暄铲子辨－辩忘－妄 竞－竟解－结 择－释四、1.平常.怀疑.确实.顽固五、.希腊哲学家真理意大利科学家辩论家.比萨斜塔辱骂猜疑不迷信权威的独立制作追求真理.不对事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念，对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。人教版四年级语文下册《全神贯注》同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。 yaoqingzhiyouduanxiangjiezuo()()()()danshengm3ngranbaoqianmomingqimiao()()()() 二、我能在课文里找出下列词语的近义词。出生()打搅()剧烈()突然()立即()聚精会神()三、我能给下面的句子加上标点符号。 1.罗丹自己端详一阵却皱着眉头说啊不还有毛病左肩偏了点儿脸上对不起请等一等他立刻拿起抹刀修改起来2.茨威格见罗丹工作完了走上前去准备同他交谈罗丹径自走出门去随手拉上门准备上锁四、我能把词语用线连起来。 深深地微笑激动的仪表 痴痴地邀请难忘的大师 悄悄地感触端庄的记忆 盛情地站着著名的情绪五、我能读课文片段，完成下列各题。 茨威格对这件事有很深的感触。他后

来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”1.在茨威格的话中，第一句是，第二句是。 2.“感触”一词在文中的意思是。3.联系实际，说说你对文中划线句子的理解。参考答案一、邀请挚友端详杰作诞生猛然抱歉莫名其妙二、死亡配合微弱必然迟缓三心二意三、1.，，：“！，……，……，。”，。 2.，。，。四、 五、1.结果起因2.跟罗丹的接触而产生了感想。3.要想把工作做好，获得成功，就要有持之以恒，不懈追求的精神。试题《人教版四年级人教版四年级语文下册《鱼游到了纸上》同步试题及答案一、我能看拼音写汉字。chahu changhui qingchejiandi xiuhua( ) ( ) ( ) ( )16ngya zi you zi zai shang xin yue mu yi si bu gou（ ） （ ） （二、我能比一比再组词。（ ） （ ） （二、我能比一比再组词。港（ ） 澈（ ） 壶（巷（ ） 撤（ ） 壳（罢（ ） 绣（ ） 徽（） （ ）） 缸（ ）） 缺（ ）） 聋（ ）摆（）诱（）微（）笼（）三、我能写出下列词语的近义词或反义词。近义词：赞叹—— 似乎—— 惊奇反义词：清澈—— 活泼—— 一丝不苟四、我能读下面的句子，并在比喻句的后面打“u”。.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的（水。）.这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似（的。）.他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游（动。）.