五年级下册劳动与技术·教学计划

五年级下册劳动与技术教学计划一、班级学习情况五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。二、教学目的、任务、要求1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。三、教学内容本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点、在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪，学习技术类的小木工、用塑料材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。四、教学重点、难点。1、有效地增强学生的动手能力。2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。3、提高学生的整体素质。五、教学措施。1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。六、教改课题小组合作学习中学生良好学习习惯的培养。七、具体安排。周次 教学内容1怎样植树2制作鸟巢3菊花的嫁接4鸡蛋炒饭5冷拼盘6修补图书7用电脑制作课程表8摩托车模型9彩绘泥塑10繁花板11洗衣机的使用12安全使用热水器13人工温室14移栽蔬菜15怎样使用化学肥料开学第一课教案教学目标：1、通过纪律、安全教育，提高学生纪律、安全意识。2、教育学生自觉遵守班级管理制度与纪律，保持良好的学习环境。3、相互了解磨合师生间感情，促进交流为顺利完成学习任务。教学重难点：1、本学期的课堂纪律2、通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的纪律观念.教学过程：一、导入同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。纪律与安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。为保一个学期课程顺利开展，有必要上一堂开学一课“安全纪律教育”。二、课堂纪律1、课堂上不允许乱说话。2、课堂上不允许乱做小动作。3、课堂上不允许乱写乱划，乱喝水。4、课堂上不允许乱打乱闹。学生自由谈发生在课堂上的一些常见的违纪实例。总结：在课堂上里我们也一定要注意不违反课堂纪律，不影响他人，为我们大家营造一个良好的学习环境，使我们每一个人都能够安心、舒心、放心地学习。三、课堂安全交流：讨论在劳技课堂上我们应当注意哪些方面的安全。1、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？(1)轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹；(2)不乱攀爬桌凳，不爬窗台；(3)不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有填坏及时报告，不乱动；(4)实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。(5)不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。(6)到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。2、劳技课应注意哪些安全？为什么？(1)要在老师的指导下有秩序地练习、实验，注意安全。(2)特别是在一些手工课中，自觉遵守课堂纪律、不拿小刀、尺子等对准别人讲话，不碰住别人和自己，保管好练习用的工具、材料。三、本学期课程简介1、学生翻看本册书，知道有哪些知识点。2、提前预习，准备该上课用的工具、材料。本册内容较多希望同学们除了在课堂上能够认真学习外，家里有条件的同学还应提前做好预习。［课堂小结］本节课是开学第一课首先我们利用这节课重新学习劳动技术课的纪律与安全知识，其次介绍本学期的课程安排，使用同学了解本学期的任务做到心中有数。第一课时

教学内容：怎样植树教学目标：1、通过学习，使学生知道植树的几个步骤，并学会植树。2、培养学生热爱劳动的良好习惯。教学过程：导入新课。我国的植树节是哪一天？问学生平时都爱参加什么劳动。板书课题：怎样植树。学习新课。学技能。⑴学习栽树的两个步骤。第一步：挖穴。树穴的大小要根据树苗的大小而定。第二步：栽植。栽树时注意“三埋两载一提苗”.即栽树时先把表层土放在穴内，并且达到一定的深度，这是第一埋。再把树苗放在穴中，扶正，并使树杈舒展开，然后把湿润的新土填在树根周围，这是第二埋。当土达到一定的程度，将苗向上轻提一下，使树苗达到栽植深度，踩实，再向穴内填土，这是第三埋。讨论交流：⑴“三埋两载一提苗”的含义是什么？⑵请将你看到或听到的关于植树造林给人们的生产、生活和自然环境带来的好处，讲给同学们听。实践活动：在老师或家长的带领下，有组织地参加一次植树活动。第二课时教学内容：制作鸟巢教学目标：1、通过学习，使学生学会制作鸟巢。2、培养学生爱鸟、护鸟的行为习惯。教学准备：胶合板（或五合板）边角料，小铁钉，小锯，钉锤，直尺，铅笔等。教学过程：一、导入新课。1、你知道我国的爱鸟周是什么时候吗？2、鸟是人类的朋友，爱鸟、护鸟人人有责。在爱护鸟类的活动中，同学们是否想给小鸟做一个舒适的小窝呢？这节课我们学习鸟巢的制作方法。板书课题：制作鸟巢。二、学习新课。1、动手制作。⑴按照课本上要求的尺寸和木板块数，先将木板图形画在胶合板上，然后用小锯锯成图上的形状，并在前板上方中间挖一个直径60毫米的小圆洞，作为小鸟进出的巢口。⑵参照图样，用小铁钉把锯好的六块木板钉在一起，鸟巢就做好了。⑶在做好的鸟巢里放些碎干草、鸡毛或棉花，就可以悬挂了。2、讨论交流：⑴除木板外，还可以用哪些废旧物品做鸟巢？⑵在制作和悬挂鸟巢时，应该注意哪些事项？第三课时教学内容：菊花的嫁接教学目标：通过学习，使学生学会嫁接菊花。培养学生爱花并且养花的兴趣。教学过程：一、导入新课。菊花是常见的花卉，品种繁多，各具特色。人们爱菊养菊是因为菊花色彩鲜艳，婀娜多姿，凌寒怒放。我省开封市把菊花命名为市花。本节课我们来学习菊花的嫁接。板书课题：菊花的嫁接。二、学习新课。1、学技能。⑴菊花嫁接主要有三个步骤：①培养钻木。每年三月底或四月初，选择野生健壮的白蒿和黄蒿，将其移栽到大号花盆中，加强水、肥等方面的管理，使其茎秆粗壮。②嫁接方法：剪削接穗。劈钻木。嫁接。③精心养护：浇水施肥。摘心剥雷。发现病虫害，要及时救治。三、实践活动：以班为单位举办一次菊花展览，将自己亲手嫁接培植的菊花展示给大家，并向同学们介绍经验。第四课时

教学内容：鸡蛋炒饭教学目标：通过学习，使学生学会做鸡蛋炒饭，感受品尝自己劳动成果的快乐。培养学生帮助家人做家务的习惯。看看议议：根据你的见闻，与同学们互相讨论一下，在做鸡蛋炒饭前，需要做那些准备？主配材料：主料：熟大米饭一碗、鸡蛋两个。配料：食用油、精盐、大葱等适量。教学过程：一、导入新课。1、请爱吃鸡蛋炒饭的举手。2、板书课题：鸡蛋炒饭。二、学习新课。1、学技能。⑴大葱去皮洗净后，用刀切碎，备用。⑵将鸡蛋打在碗里，搅拌均匀，备用。⑶炒锅置旺火上，加入适量食用油，待油烧热后，倒入打匀的鸡蛋并不断搅动。炒碎至絮状后，倒入葱花，翻炒两下即可。⑷倒入备用的大米饭，继续翻炒，直至米粒炒散、油汪汪的，撒入适量精盐，即可装入碗内食用。2、讨论交流：⑴你是怎样将搅拌均匀的鸡蛋液炒成絮状的？⑵鸡蛋炒饭，需用硬一点的大米饭，这是为什么？三、课外活动：在炒饭时，适当加入火腿或香肠碎粒、熟虾仁、青豆、青菜细丝，就做成了“扬州炒饭“。请你在家中试做一次，让家长品尝。第五课时教学内容：冷拼盘教学目标：1、通过学习，使学生学会做几种凉菜，培养学生热爱劳动的习惯。2、培养学生在家主动帮助妈妈做家务的习惯。教学过程：一、导入新课。1、介绍什么是冷拼盘？2、板书课题：冷拼盘。二、学习新课。1、学技能。⑴先让学生自己看课本上介绍的“绿茵玉兔”和“常常吉利”的做法。⑵小组讨论：①这两种冷拼盘的原料和配料各需要哪些？②小组内介绍这两种冷拼盘。③小组内讨论自己还会做哪些冷拼盘。2、班内讨论交流：①在制作冷拼盘的过程中，应该注意哪些问题？②在制作过程中，你是如何解决遇到的困难的？第六课时教学内容：修补图书教学目标：通过学习，使学生学会图书破了，怎样修补。教育学生养成艰苦节约的良好习惯。材料工具：包皮纸、白纸、透明胶带、糨糊。剪刀、糨糊刷、书夹子。教学过程：一、导入新课。书籍是知识的源泉。但是，书籍使用的时间长了，往往会破损、卷角或褶皱、内文页码损坏，这就要及时修补。怎样修补受损的图书，这节课我们就来学习。板书课题：修补图书。二、学习新课。1、学技能。⑴修补卷角、褶皱。先摊平卷角和褶皱，再平放在桌面上，压上书籍或砖块，压一段时间书就会平展了。⑵修补页面。要根据书的破损情况，裁剪相应的厚纸条进行粘补。对有文字的地方用透明胶带粘贴。⑶修补书脊。书脊破损的，用较厚的、有韧性的纸张粘贴。2、讨论交流：⑴为什么要修补图书？⑵与同学们交流一下，你平时是怎么修补图书的？三、课外活动。以小组为单位，帮助学校图书室整理、修补图书。第七课时教学内容：用电脑制作课程表教学目标：1、通过学习，使学生学会用电脑制作课程表。2、让学生了解电脑给我们的生活带来的好处。教学过程：一、导入新课。我们每天的学习安排都离不开课程表。用电脑制作课程表，不仅新颖别致，色彩艳丽，而且还富有个性。今天我们学习怎样用电脑制作课程表。板书课题：用电脑制作课程表二、学习新课。1、方法指导。⑴打开电脑，新建WORD空白文档。⑵在第一行键入“课程表”三个字。⑶插入表格。步骤：单击菜单栏“表格”一一“插入”一一“表格”一一选“行数”与“列数”——“确定”。⑷合并部分单元格。⑸录入表格内文字。⑹对文字进行修饰。⑺美化边框。2、讨论交流。⑴在制作课程表的过程中，你是怎样克服困难的？⑵你能使课程表更美观吗？第八课时教学内容：摩托车模型教学目标：1、通过学习，使学生学会制作摩托车模型。2、培养学生的动手能力。材料和工具：印图白纸板1块，泡沫塑料板2块，白乳胶，细砂纸1块，小刀，剪子。教学过程：一、导入新课。摩托车造型流畅，骑行快捷、方便，已成为许多人代步的交通工具，现在我们就学做一辆小巧的摩托车模型。板书课题：摩托车模型。二、学习新课。1、学技能。⑴剪折。按图示依次把摩托车的各部分做出来。⑵做车轮。用小刀照车轮样片在两块泡沫板上刻划、切削出两个车轮大致模样，再用砂纸细模成型；再把剪好的车轮挡片粘在做好的车轮上。⑶组装。参照组装示意图分别粘合，坐垫粘在车后部。⑷粘合车轮部分。最后把车轮部分放在准确位置粘合，也可在前后轮轴心位置各用两枚图钉固定。2、讨论交流。⑴在制作过程中，你遇到了哪些困难，是怎样克服的？⑵将你知道的关于摩托车知识，介绍给同学们。第九课时教学内容：彩绘泥塑教学目标：1、通过学习，使学生学会做彩绘泥塑。2、培养学生的动手能力。材料工具：泥土，泥工板，泥篦，水粉颜料或广告色，毛笔，砂纸，布片等。教学过程：一、导入新课。中国雕塑艺术历史悠久，闻名中外。泥塑是雕塑的一种。彩绘泥塑形象生动，惹人喜爱。现在我们就学做彩绘泥塑。板书课题：彩绘泥塑。二、学习新课。1、动手制作。⑴炼泥。⑵定形体。⑶着色。俗话说“三分塑，七分彩”可见着色是很重要的一步。着色的步骤有：①上底色。②涂肤色。③画眉、眼、发。④画外部、衣着服饰。⑤休整加工。2、课堂总结。第十课时教学内容：翻花板教学目标：1、通过学习，使学生学会做翻花板。2、培养学生的动手操作能力。材料工具：硬纸板8块，同样大小的白纸8块，粗线绳21根，透明胶带，胶水，彩笔，尺子，铅笔，剪刀，小刀。教学过程：一、导入新课。1、动手制作。⑴在每块纸板两面画出四等分线。⑵把8块纸板编号，并标出A面和B面。⑶把两两按图示的方法将线绳用胶布粘连起来。⑷A面粘贴好后，使B面朝上，将线绳用胶布连接起来。⑸连接好后，还要贴上图画才美观。2、课堂总结。第十一课时教学内容：洗衣机的使用教学目标：1、通过学习，使学生学会使用洗衣机。2、培养学生帮助妈妈做家务的习惯。教学过程：一、导入新课。利用洗衣机洗涤衣物省时又省力，给日常生活带来很大方便，这节课我们来学习怎样使用洗衣机。板书课题：洗衣机的使用。二、学习新课。1、看图质疑。全自动洗衣机滚筒式洗衣机双桶洗衣机2、学技能。⑴洗衣机使用前必须放置平稳；电源插座要符合安全用电要求。⑵洗涤衣物时，应先用清水浸透，再放入洗涤液中浸泡10分钟左右，然后开机洗涤。⑶根据洗涤衣物的质地，脏污程度，选择洗涤的强弱。⑷衣物洗涤后，经脱水，再漂洗3分钟。⑸衣物漂洗干净后，放入脱水桶中进行脱水。取出衣物，晾晒干后，就可以收叠存放了。⑹洗衣机用过后，拔下电源插头，以保证人体和机器的安全。放尽桶内的余水，再用布捺干。3、讨论交流。⑴衣物在洗涤前为什么要浸泡？⑵哪些衣物在洗涤时用弱档，哪些用强档？第十二课时教学内容：安全使用热水器教学目标：1、通过学习，是学生学会安全使用热水器。2、培养学生自己动手的习惯。教学过程：一、导入新课。天热时，没有太阳能，没有煤火，照样也可以在家洗澡，使用热水器就可以了。怎样使用呢，这节课我们就来学习。板书课题：安全使用热水器。二、学习新课。1并一并1、看一看。很多家庭都有热水器，安全使用热水器非常重要。燃气热水器太阳能热水器电热水器2、学技能。⑴燃气热水器①通风排气。②调节多功能水阀洗浴。③开机点火。④调节水温。⑤关气关水。⑵电热水器。①注水。②调温。③加热。④断电。⑤调节多功能水阀洗浴⑶太阳能热水器。太阳能热水器安装方便，安全节能，常见的有普通型、壁挂性、管状集热型等种类。三、讨论交流。比较三种类型的热水器各有何优缺点。第十三课时教学内容：人工温室教学目标：1、通过学习，使学生对人工温室有所了解。2、使学生知道人工温室给我们的生活带来的好处。教学过程：一、导入新课。人工温室是一项先进的生产技术，广泛用于果蔬、花卉的栽植。其产品能反季节全年供应，提高人们的生活质量，增加生产者的经济收入。板书课题：人工温室。二、学习新课。1、学知识。⑴建造人工温室的材料及地址选择，①材料。②选址。光照。通风。土壤。水分。交通。⑵温室内作物的种植和管理。①要根据室内各种作物所需光照的强弱不同、植株高低不同、成熟季节不同等情况，在种植时合理搭配，以充分利用阳光和土地，夺取高产，②温室种植作物有受气温、旱涝等自然条件影响较小的优点。但由于室内温度高、湿度大，易发生病虫害。因此，要多注意观察，及时防治。⑶注意保温。严寒季节要注意采取保温措施。三、课外活动。1、参观人工温室，观察室内有哪些反季节的作物及其生长情况。2、有条件的地方，请同学们参加人工温室的生产劳动，并向有经验的工作人员请教有关技术。吧看到的情况和学到的知识，在同学之间互相交流，第十四课时教学内容：移栽蔬菜教学目标：1、通过学习，使学生学会移栽蔬菜。2、培养学生热爱劳动的习惯。材料和工具：蔬菜苗，小铁锨，小木棍或小竹竿。教学过程：一、导入新课。为使青辣椒、番茄等蔬菜早结果、多结果，都需要提前育苗，适时移栽。下面我们学习两种蔬菜的移栽方法。板书课题：移栽蔬菜。二、学习新课。1、学技能。⑴青辣椒移栽。整地。晚霜后整地。移栽。晚霜结束，地温达12摄氏度时移栽。管理。青辣椒有两次结果高峰，一次是伏前，一次是秋季。⑵番茄移栽。整地。晚霜后整地。移栽。移苗要有6——8叶，茎秆粗壮，根系发达。管理。包括整枝、搭支架和施肥、浇水等。三、课外活动。在学校或家里，用较大的花盆，学习移栽蔬菜。然后同学之间互相比一下，看谁移栽的蔬菜结果多，并向同学们介绍你的经验。第十五课时

教学内容：怎样施用化学肥料教学目标：1、通过学习，使学生学会科学施用化学肥料。2、培养学生帮助家长做家务的习惯。教学过程：一、导入新课。化学肥料营养成分量高，肥效迅速，易于农作物吸引和利用。常见的有氮肥、磷肥和钾肥。板书课题：怎样施用化学肥料。二、学习新课。1、氮肥，种类：硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵和尿素等。特点：具有吸湿性，易溶于水，肥效迅速。适合于追肥。用量：尿素每亩10——15千克，硫酸铵增加1倍。作用：使农作物枝繁叶茂，穗大，子粒饱满，提高产量。2、磷肥。种类：过磷酸钙、重过磷酸钙、钢渣磷肥和磷矿粉。特点：肥效快，易溶于水，可作基肥、追肥。用量：过磷酸钙每亩10——15千克，重过磷酸钙每亩5——10千克.作用：促进农作物根系发育，开花结果，提早成熟。3、钾肥。种类：硫酸钾、氯化钾。特点：肥效快，适宜作基肥，也可作追肥。用量：硫酸钾每亩5——10千克，氯化钾每亩3——7千克.作用：提高农作物光合作用强度，增强抗寒、抗伏倒和抗病害的能力。4、学技能。施肥的方法一般有三种：耙面施肥、锄穴施肥和犁沟施肥。三、讨论交流。1、氮肥、磷肥和钾肥能相互代替吗？2、常见的肥料有化肥和农家肥，你见过哪些化学肥料？四、实践活动。1、访问农民伯伯，了解在农作物生长过程中什么时候应该施什么肥料？2、种养几盆辣椒，运用所学知识施肥。1、编船篮教学目标：1、在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。2、启发学生设计创新，提高审美情趣。教学准备：1、教师准备：小船篮的成品、半成品。2、学生准备：塑料带、打包带、线绳（或橡皮筋）和剪刀等。教学过程：一、激发兴趣，导入新课。1、出示编好的小船篮（用实物投影仪可显示得更清晰）2、引导观赏、讨论：船篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？是用什么编织法编织成的？二、学习编船篮。1、自学教材图示。2、小组讨论：编船篮需要的材料、工具有哪些？从编织材料、方法上比较：编船篮与编小凉席有什么相同和不同之处？编船篮的编制步骤有哪些？3、动手操作（教师巡视指导）。编织时注意使经、纬线间尽量靠紧。捆扎船头、船尾，以及接插篮把，有一定难度，要相互帮助协作完成。三、思维拓展。1、如果经、纬线的长度不一样，船篮会是什么样子？2、如果经、纬线的根数不一样多，船篮又是什么样？3、设法装饰一下编好的船篮，使它更好看、更能派上用场。4、还可以用哪些材料编出其他式样的小篮子？四、学习评价。1、自评、互评，根据评价结果填上“★〈2、请得“★”最多的同学展示作品，并向大家介绍介绍自己的想法和做法。2、动物书签教学目标：1、巩固挑压编织技法，学习小鹿的编制方法，编成小鹿。2、在编小鹿的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。3、启发学生设计创新，提高审美情趣。教学过程：一、实物导入，激发兴趣二、自学讨论1、翻开书，学生自学教材图示。要求：看懂了什么？还有什么疑问？做上记号。2、小组交流、讨论。3、全班交流。（1）制作工具有：剪刀（3）制作步骤为：（4）制作重点是：五股小辫编法编身体，注意左右交叉编织要有序，不要漏掉。4、教师示范重点步骤，注意小鹿的鹿角的处理方法。三、动手实践1、学生按照书上图示进行动手制作。2、教师巡视指导。四、总结评价1、学生将自己的作品放在桌子上，自由流动观看其他作品。2、选出自己认为做得最好的作品，说说原因。3、引导总结编织方法：4、引导评价自我：五、课外拓展1、除了纸条，你还能用其他材料进行编织吗？2、你会编织其他小动物吗？试一试。3、编网袋一、教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。三、教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。4、中国结——鞭炮结教学准备：1、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。教学重、难点：绳与绳之间的打结。教学过程：（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1、出示中国结（实物、录象图片等）。2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备）（二）自学讨论，讲解演示1、中国结是怎么编制出来的？2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。3、讲解并演示重点、难点。⑴编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？⑵演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明）。⑶怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？⑷如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？（三）学生动手操作，教师巡视指导编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“☆，2、展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。3、思维拓展。⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。5、中国结“基本结”编结教学目标：了解各种中国结“基本结”的编制方法，独立编制各类“基本结”，并从中受到中国传统文化的熏陶。教学准备：剪刀，镊子等工具，60厘米和5厘米长的彩绳若干根。教学过程：一、导入新课展示学生作品——鞭炮结。谈话：除了鞭炮结，你还知道哪些其它的中国结？出示各种中国结，板书其名称（吉祥结、万字结、平结、双钱结），猜猜老师手中的中国结的名称。今天，我们一起来编织这些漂亮的中国结。二、学习编法1、边看图边自学编织方法，想想自己最喜欢哪一种中国结。2、交流最喜欢的是哪一种结，并说说喜欢的原因，对这种结做简要的介绍。3、分组，准备编织。将喜欢同一种结的同学组成一个小组，准备好编织所需的材料。三、学习编织1、组员一起对照图文研究编法，相互说说编织的步骤。2、各组派选代表上台说说编织的步骤及注意事项。3、各组开始编织，教师巡视知道个别学生。4、作品展示：各组将组员编织的结穿成一串放在讲台上，学生分组上台参观并评出“巧手”奖和“最佳小组”奖。四、互帮互