八年级数学备课组的工作计划

Word第第页八年级数学备课组的工作计划八班级数学备课组的工作打算1

在新的学期我们将以新的看法去面对八班级下学年的教学工作任务，我们本学期的大致工作如下：

一、总体状况概括

本学期将要在八班级上册的基础上，对图形进一步熟悉；在数学的思维上，同学正处于形象思维向规律抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让同学适当思索部分有利于思维的题目，无疑是对同学终身有用的；在学习习惯上，部分学校的不良习惯要得到订正，良好的习惯要得到稳固，如独立思索，仔细进行总结，准时改正作业等，都应得到强化。一般来说，大部分同学对数学是很感爱好的，但仍有部分同学对数学信念缺乏，因此开学初要给同学树信念。

二、八班级下册初步分析

第1章二次根式

二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在同学学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对八班级上册“实数”、“代数式”等内容的延长和补充。二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似；在进行二次根式的加减时，所采纳的方法与合并同类项类似；在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。这些都说明白前后学问之间的内在联系。

第2章一元二次方程

本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，表达了数学的转化思想。这一章是全书乃至整个学校代数的一个重点内容。由于这一部分内容既是对以前所学内容的总结、稳固和提高，又是以后学习的学问基础。

第3章数据分析初步

统计学是搜集数据、分析数据，并依据它获得总体信息的科学。本套教材在七班级上册支配了“数据与图表”，着重介绍了数据的收集、整理的初步方法；在八班级上册支配了“样本与数据分析初步”，通过对数据集中程度和离散程度的统计量的计算，初步了解了如何对数据的基本状态进行分析。为了进一步分析、处理数据，供决策时参考，有时我们还要了解数据的分布状况，找出新的特征数。

第4章平行四边形

本章是学习了三角形、几何证明的基础上，开头讨论四边形，四边形的学习与三角形有着亲密的联系，很多四边形的问题都通过连线转化为两个三角形的问题来解决，且讨论的方法有很多类同的地方，所以说四边形是三角形的应用和深化；另外在学了几何证明后，平行四边形内容为证明实例供应了丰富的材料，让同学有机会实践、稳固前面的学问。本章一开头从多边形引入，在学问体系上看也是顺理成章，探究多边形的内角和方法并不浅显，所隐含化归为三角形的思想却是数学中常用的思想方法，会引起同学的关注和爱好。平行四边形是中心对称图形，利用中心对称变换使平行四边形的很多性质得到合理的解释，用轴对称变换来讨论等腰三角形，用中心对称变换来讨论平行四边形，用变换的观点来阐述图形的几何性质也是新教材的特点之一。如三角形中位线的定理用中心对称的观点来证明显得合理且简洁明白。

第5章特别平行四边形

本章的主要内容有矩形、菱形、正方形、梯形的概念、性质和四边形是矩形、菱形、正方形及等腰梯形的条件。有些内容在前两个学段同学已有接触，但还非常肤浅。本章不是对以前学问的简洁复习，而是同类学问的螺旋上升。特别平行四边形与梯形的概念与性质是学好本章的关键，也是为学好整个平面几何打下一个坚实的基础，是本章的教学重点。与基本图形〔矩形、菱形、正方形、梯形〕的概念、性质及其互相关系随之而来的是几何证明，同学要正确理解证明的本身，需要一个较长的.过程，是本章主要的教学难点。

第6章反比例函数

本章主要内容有反比例函数的概念、表达式、图像、性质及应用。本章是在已经学习了图形与坐标和一次函数的基础上，再一次进入函数范畴，进一步理解函数的内涵，并感受现实世界存在各种函数，以及如何函数解决实际问题。反比例函数是最基本的函数之一，是学习后续各类函数的基础。

三、平常教学须留意

1、对班级同学来说，我们应：

〔1〕做好同学的思想工作，留意他们的思想动态。关怀同学，特殊是关怀同学的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧急的学习生活，能正确对待中考。

〔2〕做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓舞他们多钻研提高题，对于基础较差的同学，抓好基础学问。把主要精力放在中等生身上。

〔3〕充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提倡同学自主、合作学习、共同探究问题。

2、在教学质量上，我们应：

〔1〕改良教学方法，采纳探究、启发式教学。

〔2〕留意教科书的系统性，使同学坚固把握旧学问的基础上，学习新学问，明确新旧学问的联系。

〔3〕留意进展同学探究学问的力量，提高同学分析问题的力量。

〔4〕加强开放性问题、探究性问题教学，培育同学创新意识、探究力量。

〔5〕鼓舞合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。

〔6〕爱好是最好的老师，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发同学的爱好。

〔7〕开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板嬉戏，课件演示。使同学乐在其中，乐此不疲。

〔8〕挖掘数学特长生，进展这部分同学的特长，使其冒尖。

〔9〕用哲理的高度，站在系统的高度，思如泉涌的精神状态，八方联系，浑然一体的学习方式，使同学学得松。

总之，我们要保持以前的工作看法和工作方法，争取在进入初三之前，让数学成果更上一层楼，为初三打下坚实的基础。

八班级数学备课组的工作打算2

指导思想：

数学教学以创佳绩，争优秀，打造赞化学校才智人为目标，以课改为中心、以创新教育为核心。培育同学创新精神和实践力量为重点，做好常规、搞好师质的整体提高，推动素养教育，提高数学科的教学质量，而抓住机遇，迎接挑战，争做奉献。

工作目标：

1、搞好课改，打造青年老师“课例精品”，推出“本校名师”

2、树立质量精品意识，提高教学效益。

3、为八班级数学竞赛搞好辅导。

4、通力合作，做好本学科各项预备工作，全力保证教学水平提高。

工作重点：

1、加强学习，更新观念，提高素养，推动课改。

组织八班级老师要讨论新大纲，新课标，新教材。切实把握好教材要求，把培育同学的创新意识和实践力量的要求逐步落实到教学中，查找教学实践存在差距和问题，改良教学工作。

2、做好学科教学工作的常规管理。

组织班级备课组老师定期开展教研活动，加强对教学流程中的备课、上课作业批改、辅导考试等环节检查指导，努力提高教学效益。

3、开展课题讨论和课改试验，深化课堂的教学改革。

围绕“课改”特殊对八班级新教材教法讨论，探究、总结、积累，骨干老师和学科带人要一马领先，抓好以下两个课题的试验讨论：⑴与新课标相适应的教学方法和手段改革试验；⑵新教材典型教学平安讨论，鼓舞八班级数学老师，制做新教材典型课件，发挥各种功能服务与教研教学。

4、开展学科培优和竞赛活动。

抓好对尖子生的培训工作，连续办好其次课堂数学提高班。发挥学科带头人骨干老师在教改中的示范作用。

八班级数学备课组的工作打算3

八班级是学校阶段最为关键的一年，假如同学在八班级学习抓得比较紧，到九班级时相对就会变得轻松，反之，到了九班级后就会完全放弃，数学尤其如此。事实上在七班级时，同学对学习数学的爱好深厚，也会很努力，但假如效果不是很好时，相当部分同学就会放弃。因此在制定八班级数学教学打算时要充分考虑到这一点。

一、同学学问现状的分析

总体来说，同学有着良好的学习看法和学习习惯，同学在老师的辛勤努力下取得了良好的进步，但两极分化仍存在，对优等生来说，他们能够理解学问、形成技能，具有肯定的数学力量，对后进生来说，简洁的基础学问还不能够把握，成果不容乐观。

二、教材分析

第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意同学推理意识的建立和对推理过程的理解，同学在直观熟悉和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。

第十二章轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章实数从数不够用了开头，从数学实际中存在无限不循环小数入手建构无理数的概念，培育同学的数感及估算力量，能够对简洁的无理数进行化简。

第十四章了一次函数：本章主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。学会用函数的观点熟悉一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点是培育同学初步形成数形结合的思维模式。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景——使同学经受实际问题"符号化"的过程，进展符号感；有关运算法则的探究过程——为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的把握——设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求同学说明运算的依据。

三、教学措施

1、加强教学

面对全体同学。由于同学在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数同学的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的同学。对学习有困难的同学，要特殊予以关怀，准时实行有效措施。关心他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求。

2、注意方法

重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置同学预习，同时要指导同学预习，提出预习要求，教学中老师应关心同学梳理新课学问，指出重点和易错点，解答同学预习时遇到的问题，使同学在学习中体会胜利，调动学习主动性，同时也可激励同学自我编题。努力培育同学发觉、得出、分析、解决问题的力量，包括将实际问题上升为数学模型的力量，留意激励同学的创新意识。

3、在合适的时间，连续开展"每日一练，精彩无限"活动，的确提高每位同学的运算力量。

试题全部由备课组成员细心设计。

4、改革作业结构减轻同学负担。

将同学按学习力量分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类同学都能在原有基础上提高。

5、课后辅导实行流淌分层。

四、本学期提高教学质量的主要措施

1、老师要使每个同学都能够在学习过程中获得最适合自己的进展。

2、适时向同学供应现实好玩的和富有挑战性的素材。

3、尽量为同学供应探究、沟通的时间和空间。

4、向同学展现学问的形成和应用过程。

5、让每个同学尽可能获得最大进展。

信任在教学打算的指导下，我们能更加完善自己教学理念和教学方法，制造一个更好的成果在八班级下半学年。

八班级数学备课组的工作打算4

关于新学期的数学工作打算大致如下：

一、工作的重点和特色

1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。

2、建立初二数学备课组的资源库。

3、努力探究初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。

4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体才智结晶。

5、主动推动教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合〔如尽量尝试几何画板的运用〕。

6、主动开展备课组内听课评课活动。

二、工作目标

1、加强学习《数学课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，主动投身于新课程改革之中。

以学校“义务教育阶段同学良好学习方式的养成教育”的课题讨论为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学讨论，促进老师业务水平的提高和同学学习力量的提升。

2、主动开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习气氛。

3、构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。

引导同学多角度、多元化地思索问题，鼓舞同学敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的独特。

4、做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成果。

重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习爱好。

5、努力使备课组活动有序性、系列化，仔细落实

“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲；加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数学老师的教学水平。

三、详细的工作措施

1、在老师方面：

〔1〕主动开展备课制度

①时间：每周三下午第一节课的时间。

②地点：八班级备课室。

③要求：每位主审核人要仔细钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的讨论各种状况，全体组员要仔细参加。

④“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的讨论，开展组内“说课、上课、评课”。

〔2〕教学基本功和艺术

①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采纳关心的互助式，让全备课组的全部老师都能立足课堂，进而成一方名师。

②“内强外引”措施，努力提高初三的课堂教学效益，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学〔难度、类型、思想渗透、课堂模式等〕，努力用好我校的先进的教学设备这一珍贵的资源。同时通过多种手段借鉴外地名师资源，努力提升本校老师课堂教学力量。

③大兴学习之风，增添集体实力，整个备课组要多学习校其它各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多相互听课，特殊是本校名师、骨干老师示范课，要到达人均听课节数十五节以上。

〔3〕抓科研，走教学探究模式的讨论和反思性教学。科研是最重要的，备课组本学期努力开展教学科研和反思性教学活动。

〔4〕加强"讲学稿”教学，认真讨论习题课、复习课的教学。备课组本学期每人都要进行专题公开课。

〔5〕仔细学习新理论，全面提升老师基本功。

2、在同学方面

〔1〕狠抓同学学习习惯的培育

①“上课用心听讲，课后准时复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习这四点。要做到落实到位不放松。

②课堂做笔记，课外做错题集。鼓舞同学稳固发扬这一良好的习惯。

③“量变到质变”：训练量的积累以求实现质的飞跃。小题训练，分层作业要常抓不懈。

〔2〕仔细做好提优补差工作，利用午休时间，大力开展薄弱生辅导。老师要多关怀薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发爱好，多投入时间到学习中。

3、加强信息的搜集，使中考复习少走弯路。

总之，我们八班级数学备课组将全力以赴，不断探究。八班级下学期是关键的一期，尽最大的努力让同学在初二的学习生活中不断进步，到达学问与力量的双丰收！

八班级数学备课组的工作打算5

八班级作为一个承上启下的一个关键学年，下学期显得尤为重要。做好这学期的数学工作打算是对这个学期教学的重要保证。

一、主要工作

〔一〕以课程改革为主线，以提高学校数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。

〔二〕确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的安排等问题，再依据教材编排体系，制定好集体备课打算，支配好备课内容。

〔三〕备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。准时沟通各班同学学习状况，讨论改良教学方法的措施。

〔四〕主动抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注意考后的考试质量和试卷分析、

〔五〕开展提优、补差治翘脚工作。我们既要讨论学困生，群策群力想方法提高这些孩子的学习动力和爱好，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关怀、激励，提高合格率；同时对学有余力的同学也要拓展他们学习的广度和深度。

〔六〕全组老师努力实现由“阅历型”向“讨论型”的转变。

二、主要措施

〔一〕加强理论学习，提升老师素养。

根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细商量，制定出新学期的教学打算和教学进度，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据初二班级教材、同学年龄特点，制定教材的教法，互相沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。

〔二〕加强教研的常规管理。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。加强备课组教研活动：首先要求做到教研活动时不迟到，不早退，不旷到〔有特别状况提前请假〕，严格根据学校的要求进行教研活动。其次本学期要加强常规教学检查备，以便准时发觉问题、解决问题。

〔三〕加强集体备课。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，主动参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，使老师的聪慧才智能在课堂教学中得到表达。

2、按学校的要求，本学期要着重培育青年老师，加强互相听课，互相学习，互相关心，到达以老带新，以能带新，使青年老师得到提高为目的。

〔四〕有关公开课。

本学期初二备课组打算公开课，请有阅历，年纪大的老师上示范课。青年老师的展现课或是刚接触学校新教材的老师的公开课。

盼望我们在这学期更再接再厉，让八班级同学的数学成果更上一层楼。

八班级数学备课组的工作打算6

本学年连续开展创新教育与课堂教学实践讨论活动，深化课堂教学改革，实现老师教学方法方式与同学学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的讨论，培育同学学习爱好与主动性，进一步提高教学质量。

一、加强理论学习，学习先进的教学理念

以学校组织学习的教学理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学实践。

二、提高教研质量，切实开展校本教研活动

我备课组全部成员决心切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，集体备课，做到同