2019年中考复习资料汇编

2019年化学中考复习资料汇编

化学式与化合价................................................1

参考答案.......................................................7

实验题.........................................................8

参考答案.....................................................30

空气、氧气性质...............................................38

参考解答..................................................51

化学式与化合价

一、选择题：

1.下列物质的化学式书写正确的是

A.氧化锌OZnB.三氧化硫03s

C.氨气He?D.氧化钙CaO

2.已知二氧化碳的化学式为CO2,关于它的说法正确的是

A.由一个碳元素和两个氧元素组成.

B.由一个碳原子和一个氧分子构成.

C.由碳元素和氧元素两种元素组成.

D.一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成.

3.下列符号只具有微观意义的是

A.H2B.H2S04C.2H2。D.C2H4

4.某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠

(NaNO2)所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是

5.航天飞船常用铝粉和高氯酸铁(NHXIO.i)的混合物作为固体燃料,

高氯酸锭中C1的化合价是

与④1中数字“1”关系密切的是

A.元素的化学性质、化合价B.元素的种类、原子的质量

C.元素的核电荷数、原子的数目D.物质的状态、原子的稳定性

7.化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是

A.2H表示2个氢分子B.镁离子的符号为Mg?

C.中氧元素的化合价为一2价D.一氧化碳的化学式是Co

8.下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是

A.2Cu中的“2”表示2个铜元素

B.Fe"中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷

C.H2s中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子

(三)3

D.Abs。」中化学式上方的“2”表示硫元素为一2价

9.明矶［KAI(SOJ」可用作净水剂，在该物质中力的值是

A.1B.2C,3D.10

*10.H2s。3和H2s01两种物质中，不同的是

A.物质的类别B.所含元素种类

C.硫元素化合价D.氧元素化合价

*11、元素A与元素B能形成AB2型化合物，则A、B元素的核电荷数

可能为

A.13和17B.11和8C.6和8D.12和9

12.下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低

到高的顺序排列的：①限；②丽③NO；@X；⑤N2O5。根据规律,X不

可能是

A.N02B.NaN02C.N203D.N20

*13.蛋白质是构成细胞的基本物质，是由多种氨基酸构成的，是复

杂的、相对分子质量巨大的物质。a—丙氨酸是组成人体蛋白的氨基

酸之一，下图是a一丙氨酸的分子结构模型图。下列对a一丙氨酸的

叙述不正确的是

■---复原干

o—碳原干

0—冬原干

O—氮原干

A.a一丙氨酸的化学式为CBH7O2N

B.a—丙氨酸分子中，氢原子最小

C.a一丙氨酸分子中碳、氧原子个数比为3：2

D.a—丙氨酸是混合物

14.蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途

上，为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。

对这种信息素研究发现其化学式为C10H18Oo下面对该信息素的说法中正

确的是

①该信息素由C、H、0三个元素组成的

②该信息素中C、H、。三种元素的原子个数比为10：18：1

③该信息素(C1OH18O)是由原子构成的化合物

④该信息素是由C10H180分子构成的

A.②、④B.①、③C.①、④D.②、③

15.现有六种物质，它们按下列顺序排列①C0②七0③NA④X⑤

C2H4@P205根据它们的组成和排列规律，推断X可能是

A.CH30HB.CH4C.Fe203D.S03

二、填空题：

1、从①质子数②中子数③最外层电子数④原子核等选项中选择填

空。

(1)原子的核电荷数决定于原子结构中的;

(2)原子序数主要决定于原子结构中的；

(3)原子的相对原子质量决定于原子结构中的；

(4)原子的质量主要集中在原子结构中的:;

(5)元素的种类决定于原子结构中的；

(6)元素的化学性质主要决定于原子结构中的；

(7)原子的种类主要决定于原子结构中的；

(8)元素的化合价主要决定于原子结构中的；

2、写出下面氧元素符号周围的数字“2”分别表示的含义:

(1)02；(2)20；

r①左边的2表示________________

⑶2(叫②右下角的2表示

j②右上角的2-表示

(5)H2g；(6)2H2。o

3、

元素

钠钙铝氢氯氧硫

名称

(1)上表元素中，在地壳内含量最多的金属元素符号是；

在人体内含量最多的元素符号是;水中含有的+1价的元素

符号是;

(2)氯化钙的化学式为；Na2s。3中S元素的化合价为；

*(3)下图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是(填

字母序号)，属于混合物的是(填字母序号)。选用上表中

元素，表示A图中的分子，其化学式可能为(写出两种

即可)。

ABC

4、化学从宏观和微观两个角度认识物质。

(1)图甲是两种元素在元素周期表中的信息，图乙是钠原子和氧原

子的原子结构示意图。

①图甲的横线上填的是,图乙横线上的数字是

②根据图乙的信息，写出氧化钠的化学式并标出化合价O

*(2)下表所列的是部分元素的有关信息。

最外层电子

元素名称离子符号常见化合价

数

锂1Li++1

钾1K++1

镁2Mg2++2

铝3Al3++3

氧6o2--2

氟7F-—1

硫6S2"-2

从上表可以发现元素的化合价与最外层电子数、离子所带电荷存

在某种关联，请你对表中的各项内容进行比较、分析，寻找其中的规

律。①、②。

参考答案

【试题答案】

一、选择题：

题号12345678

答案DCDCCDABB

题号9101112131415

答案BCCDDDAB

二、填空题：

1、（1）①（2）①（3）①②（4）④（5）①⑹③⑺①②（8）

③

2、（1）一个氧分子由两个氧原子组成；（2）两个氧原子；（3）

①两个氧分子；②每个氧分子中含2个氧原子；（4）①2个氧离子；

②每个氧离子带2个单位的负电荷；（5）水中氧元素显一2价；（6）

2个水分子。

3、(1)A10H

(2)CaCl2+4

(3)BC4、02(或5)

4、⑴①Na6②

(2)①化合价的数值与原子的最外层电子数有关

②化合价的正负与离子所带电荷一致

实验题

1、（锦州市）实验室提供如图5所示的仪器：

上①U②A③n④4⑤0⑥

,叼1rl

（i）仪器⑷的/称是®一,储你写期该祓器的一种用途。

⑵实验室欲利用上述仪器完成高镒酸钾制取氧气的实验，需要用到的

仪器有（填仪器序号）,装配制取装置时还须补充的一种用品是

_O

⑶写出高镒酸钾制取氧气反应的化学方程式

2、（重庆市））（1）选择适当的序号填空：

①量筒②烧杯③玻璃棒④试管⑤蒸发皿

常用作少量药品反应的容器是—，用于一定体积的液体的仪器是

________O

（2）为完成过滤操作，除选用（1）中的部分仪器外，还缺少的玻璃仪

器是_。

3、(肇庆市)现有下列仪前

I):吸二滴体肝用「；［涤:管t使用(填仪

器名称)。

(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是

(3)若利用上述仪器进行实验：溶解氯化钠时还需要添加的仪器

加热KMiA制取。2,还需要的软阚仪器是：o

(4)写出造成下列现象的原因：

①某同学在量筒中溶解固体烧碱，发现量筒炸裂：;

②用高镒酸钾制取氧气并用排水法收集气体时，发现水槽中的水略

带紫红色：0

4、(益阳市)现有两瓶失去标签的白色固体，分别是碳酸钠和氢氧化

钠。请你对两瓶白色固体进行鉴别：

(1)鉴别它们所用的不同类别的试剂是(任选两

种)、O

(2)简述其中一种鉴别的方法：

步骤是;

现象是;

结论是O

5、(宜宾市)根据实验装置图，回答下列问题：

ABCDE

(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用装置(用编号回答,

下同)；用KMnO4

制氧气的反应方程式为_____________________________________

⑵氢气还原氧化铜的实验可选装置；实验时发现试管破裂,

分析其中原因可能是_______________________________

(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的

密度比空气小，

不溶于水。选用装置制备甲烷，收集气体时可

选用或O

(4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。

欲除去中混有的水蒸气，瓶中可盛：氢气是

难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先

装满水，气体从(填“a”或"b"，下同)处导管通入。

若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从处导管进入。请

再举出该装置的一种用途O

6、(南昌市)酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器，请回答下

列与酒精灯有关的问题：

(1)熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，这种灭火方法的主要原理是—O

(2)化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来,

你应采用的灭火方法是O

7、(南充市)已知溶液中氢离子浓度越大，溶液的酸性越强，溶液的

pH越小。有一同学在实验室中是这样测某溶液pH的：他先用蒸僧水润

湿pH试纸，然后用（填仪器）蘸取试样进行检测，该同学测得

的PH是否一定会有误差?

8、（淄博市）探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基

本途径。在加热氯酸钾和二氧化镒制取氧气的过程中，鉴于制得的氧

气中有氯气的气味，化学兴趣小组的同学通过查阅资料，认为反应过

程如下：

①2KC103+2Mn02^2A+Cl2f+Bf

②2AAK2MnO4+MnO2+Bf

(3)Cl2+K2MnO4—2KCl+MnO2+Bf

请写出A、B的化学式：ABo通过以上实例，谈

谈你对二氧化镒作催化剂的认识。

右图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为

乙装置中加入的液体是；简要回答甲、乙两个集气瓶中液体

的作用。

9、（自贡市）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要的作用。

我们在进行化学实验时，下列情况应如何操行？

（1）连接玻璃管和胶皮管时，应该左手拿（玻璃管

或胶皮管），右手拿（玻璃管或胶皮管），先把玻

璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

（2）酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该立即

用

(3)在做可燃性气体的实验时，点燃可燃性气体之前一定要o

10、(烟台市)无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，

有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为L4

%的硝酸钾溶液用于配制营养液。

(1)需硝酸钾g,需水ml(水的密度

是1.0g/cm3)

(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为、和；

配制过程中用到的仪器有_________________________________________

药匙和胶头滴管。

(3)若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的

溶质质量分数为1.4%(填〉或〈或=)。

11、(锦州市)实验室有两瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别

是氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，请你用化学方法鉴别两种无色溶液。

实验操作现象和结论

12、(滨州市)初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的

问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事

故的发生。试写出下列几种情况的“先”与“后二

(1)用托盘天平称量固体药品，________________________________

(2)实验室制取气体，

（3）点燃可燃性气体，__________________________________

（4）稀释浓硫酸，______________________________________

13、（上海市）利用下图装置可进行气体性质的探究实验。甲的玻璃管

中盛放黑色粉末（CuO或C）,乙的洗气瓶中盛放无色溶液（澄清

实验甲乙

实验一反应的化学方程式：澄清石灰水的作

探究CO与CuO的反用：

应。

氧化剂：

—

实验二反应的化学方程式：NaOH溶液的作用：

探究C02与C的反

应。

（b换成酒精喷灯）反应类型：

—

(3)上述两实验中，在导管c的尖嘴处都用火柴点燃，其目的是否完

全相同？简述理由。

14、(南昌市)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

ABCDEF(1)写出指定

仪器的名称：①；②；

(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式

该装置中试管口略向下倾斜的原因是;

(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是,利用该装置

还能收集的一种气体是;

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水

的乙族气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧

烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最

适合制取乙族气体的发生装置是;如果用右图所示装置收集

乙快,气体应从—(填“a”或"b”)端管口通人。

15、(潍坊市)我市正在实施一项宏伟的工程----兴建“海上潍纺”，

旨在充分开发我市濒临的渤海资源，造福潍纺人民。小明同学住在渤

海边上，他对建设“海上潍纺”的宏伟规划很感兴趣。

①试剂a是一种溶液,其溶质是（填化学式），

加入该试剂时发生反应的化学方程式O

②加入试剂后，要将Mg（0H）2沉淀分离出来，应该应用的方法是

如果在学校实验室中完成该实验，需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外

还有O

③流程中的X是“一定条件下，结晶”，在这里应该采用结

晶的方法。

16、（自贡市）不法商贩为牟取暴利，不择手段制造假冒商品。请根据

学过的化学知识，设计简单易行的实验方案，用化学方法来识别出下

列假冒商品，并完成下表:

可观察到的

要鉴别的物质所用试剂结论

现象

（1）用溶质质量分

不是无水

数为95%的乙醇冒

乙醇

充无水乙醇

（2）铜锌合金冒充稀盐酸或稀

黄金硫酸

17、(烟台市)我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与

水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探

究过程如下。请你回答其中的有关问题：

(1)做出假设：;

(2)设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫

气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使

湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：

查阅资料:你认

为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括(填序号)

①二氧化硫易溶于水②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③SO2不与

浓硫酸反应④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水

(4)实验：

①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明O

②装置D中胶头滴管中的蒸僧水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石

蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿

润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明，此过程中反应的化

学方程式为O

③装置E的作用是o

(5)结论：原假设(填“成立”或“不成立”)

18、(厦门市)小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管②导管与橡

皮塞③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩

石灰水⑪硫酸铜。水

请你与小红一起完成如下实验：

⑴若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到的物品是(填序号)

⑵若要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是

(3)若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反应的

化学方程式：

(4)请利用上述物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效

性。

我选择的方法是;

我的实验方案是____________________________________________

(5)除进行上述4个实验外，只利用上述物品，还可以完成的实验有(举

一例)：

实验记录表格：(注意：使用到具体盐时。必须用它的化学式表示，否

则不能得分。此题答案空缺)

19、(重庆市)化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。

⑴加热FezOs之前要先通一会儿CO,目的是o

⑵方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a-()一

()一()，如果导管连接错误，后果是

(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为

,用这种方法“炼”得的铁与工业

上炼出的生铁在组成上的最大区别是

_________________________________________________________________________________O

20、(锦州市)实验课上，老师把一小包铜粉和锌粉的混合物放入一

定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。

老师让同学们对滤液的组成进行探究。

(1)同学们对滤液中所含的溶质做出了多种猜想，其中有两种猜想

可能成立，这两种猜想是：

①溶质为；

②溶质为0

⑵请你设计实验来验证这两种猜想。

实验操作实验现象和结论

21、(肇庆市)一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤见下图。

请回答：

(1)步骤①和②的操作名称是o

(2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是；

步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌，这是为了防止,

当蒸发皿中有较多量固体出现时，应,用余

热使水份蒸干。

(3)猜想和验证：

猜想验证的方法现象结论

猜想I:固取少量固体A于试管中，猜想I

体A中含滴加稀盐酸，并用涂有成立

CaC()3、MgCOs澄清石灰水的小烧杯罩

于试管口

取少量固体A于试管中，有气泡

猜想n：固

先滴入_________,再滴放出，无

体A中含

入Na2s。4溶液白色沉

BaC03

淀

猜想ni：最取少量NaCl晶体溶于试

后制得的管中的蒸偏水，_______

猜想III

NaCl晶体中

成立

还含有

Na2sOi

22、(益阳市)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的

有关规律，请你结合下列装置图回答问题：(友情提示：所选装置均填

序号)

(1)写出指定仪器名称：①②

(2)实验室制取和收集CO2气体时应选用两装置相连接,

反应的化学方程式为,检验集气

瓶中C02是否收集满的方法是。

（3）实验室用KMnOi制取。2时，可选用的发生装置是

用排水法收集。2完毕后，停止实验时的操作顺序是o

（4）能用E装置收集的气体应具有的性质是o

（5）用F装置做氢气还原氧化铜的实验时，先通一会儿氢气的目的

是;做该实验时，如果所用试管破裂的原因可能是：

________________等。

23、（宜宾市）用盐酸可以清除铁锈（主要成分为Fez。，，盐酸中主要含

有分子、H\do某探究小组为探究稀盐酸中的哪种微粒能使氧化

铁溶解，设计了如下实验方案，得

出了初步结论。（1）请填写下表中的实验结论:

实验过程实验现象实验结论

向盛有少量Fe203固体不溶①

的试管中加入NaCl解

②

溶液，振荡

⑵是否需要做“向Fez。；“中加入水”的对比实验？为什么?

24、（厦门市）在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比

普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。

［提出问题］盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？

［猜想］①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；

②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。

［实验探究］

实验一探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影

响

实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别

放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的

燃烧时间。

实验结果:

食盐质量（g）00.10.50.70.91.0

燃烧时间（分101518232527

钟）

燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易

灭

实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：

①__________________________________________________________

②__________________________________________________________

实验反思：

①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）:

②你认为此实验结果有什么实际应用价值:

实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响

要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格。

实验方案：_____________________________________________

（此题答案

空缺）

25、（济南市）现有一混合气体，其主要成分为CO,含有少量水蒸气,

还可能含有少量HC1气体。某化学课题组的同学欲用该混合气体进行

实验：①检验HC1气体是否存在，并除去HC1气体②用干燥纯净的CO

气体还原不纯的氧化铜试样（其中的杂质不发生变化）③实验CO气体

还原氧化铜生成的气体生成物的性质

试用如图所示的仪器组装一套实验装置，完成上述实验任务。

答下列问题：

（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器组件的连接

顺序应是（填写仪器导管接口处字母）：（）接（），（）接（）,

（）接（）o

（2）判定HC1气体是否存在的根据是

（3）仪器B的作用是o

（4）仪器D中的现象是。

（5）反应进行完全后，若仪器D中物质增重ag,则仪器C中的试样

质量减少g.

（计算结果可为分数形式）

26、（南充市）化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一

瓶标签破损的无色溶液（如右图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设

计实验进行验证。

［发现问题］当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。

［查阅资料］初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO：、Fe304、

铁粉、炭粉等。

［提出假设］黑色粉末是,无色溶液是o（只写一

种假设）

［设计实验］①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；

②检验试管中产生的气体（写出操作方法）o

［实验现象］O

［实验结论］①该反应的化学方程式是O

②此气体是,原假设成立。

［讨论］若要制取该气体，应从下图中选择发生反应的装置为

（填序号）。

27、(淄博市)“禽流感”是一种H5N1病毒引起的传染病，从禽类发病

到人类染病引起了全世界的关注。预防这类病毒的方法是消毒，常见

的碱类物质、甲醛等都有较好的杀死病毒的作用。其中NaOH溶液因消

毒效果好且廉价易得被广泛使用，从而使工业烧碱用量增加。但工业

烧碱中含有杂质碳酸钠，为了测定氢氧化钠的质量分数，某工厂甲、

乙两实验员分别设计了实验方案：

I甲的方案是：准确称量一定质量的烧碱样品于烧杯中加蒸储水

溶解，再加入过量氯化钢溶液至沉淀完全，过滤、洗涤、烘干、称量。

(1)甲实验员洗涤沉淀的具体操作是：向沉淀中加入蒸储水，然

后过滤，重复2〜3次。确认沉淀已洗涤干净的依据是

(2)氯化钢溶液和氯化钙溶液都能与该样品溶液反应生成沉淀,

但使用氯化钢溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度，原因

是O

II乙的方案如下图所示：

(1)根据乙的实验装置图分析，浓硫酸的作用是,碱

石灰的作用是。小明认为按照乙的方案进行测

定，会导致不可遇免的误差，例如：装置内空气中的C02没有排出；反

应产生的C02未被完全吸收等。该设计中还有一个因素也会导致不可避

免的误差，你认为是下列因素中的（填序号）O

①装置的气密性不好②加入的稀硫酸量不足③干燥管与空气

直接相通

（2）经测定知，该工业烧碱中氢氧化钠的质量分数为80%,某养殖户需

配制2000g2%的氢氧化钠溶液对禽舍进行杀菌消毒，需要这种工业烧

碱go

28、（自贡市）根据下图所给装置回答问题（装置B中仪器R是分液漏

斗，可以调节活塞控制液体的滴加速度）：

（1）加热氯酸钾（用二氧化镒作催化剂）制取氧气应选用的发生」

其化学方程式为;

（2）实验室用锌跟稀盐酸反应来制取氢气，则应选用的发生装置

是;其化学方程式为;

辑髓体

（3）用（2）这种方法制得的氢气常带有少量的HC1气体和水蒸气。

装置D、E中分别盛有硝酸银溶液和浓硫酸，若欲收集一瓶纯净、干燥

的氢气，从发生装置导出的气体在用C装置收集前通过e、f、g、h的

顺序是（字母填在方框内）：

（4）用装置B还可以制取除氢气、氧气外的另一种气体是o

29、（潍坊市）2005年H月13日，四国石油吉林石化公司双苯车间发

生爆炸，爆炸泄漏的有毒物质和燃烧产生的烟气造成松花江和当地空

气严重污染。某课外活动小组的同学准备探究在爆炸现声采集的气体

样品中是否含有CO（假设该样品中不含除CO之外的其它能与CuO反应

的物质）

［实验目的］确定气体样品中是否含有co

［查阅资料］爆炸泄漏的有毒物质主要是苯和苯胺，他们都是有机物,

已知苯的化学式为9也，是一种液体，有毒，不溶于水，密度比水小，

熔点5.5T,沸点80.PC。在空气中完全燃烧生成CO2和达。，不完全

燃烧时还生成C0。

［实验原理］CuO+CO二二二二Cu+C（）2,反应生成的CO2使澄清石灰水变浑浊,

以此证明C0的存在。

［实验仪器］

应触化钠溶液

丙

［问题］

⑴要用较简单的方法收集爆炸现场的气体样品，可选用什么用品？

⑵在实验时，上述仪器的连接顺序是丙一乙一甲一乙。其中乙装置需

要使用两次，这两次的作用分别是：第一次O

第二次O

⑶从环境保护的角度考虑，你认为该实验是否存在缺陷，如果有，如

何改进该实验？（若认为该实验没有缺陷，以下问题不必回答）

改进的方法是O

⑷由于苯泄漏，造成松花江上大量鱼类死亡，你认为鱼类死亡的可能

原因是（回答两点即可）：①;

②O

⑸苯的比较低，在低温时很容易凝固成冰一样的晶体。若苯凝固，如

何从试剂瓶（细口瓶）中取出苯？___________________________________

30、（南昌市）小蜻同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底

装有少量水。实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中

会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸

性。她取“水”多次测其pH,发现其pH始终小于7并逐渐减小，直至

稳定在pH=4,证明集气瓶底残留液呈酸性。随后小蜻想进一步了解该

残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：

［提出问题］残留液还能与什么物质反应呢？

［猜想］;

［设计方案］请你设计实验来验证你的猜想：

可能观察到的现

实验方法结论

象

31、(滨州市)工业上是用氨气还原氧化铜制取铜的。某校化学兴趣

小组为探究该反应能否进行并验证其生成物，查阅了大量资料并设计

了一系列实验。

查阅到的信息：

(1)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，不易燃，密度比空

气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室常用加热氯化铁晶体和熟石

灰固体混合物的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水。

(2)氨气还原氧化铜制取铜的反应原理：

2NH；!+3CUO===3CU+N2+3H2O

某小组设计了如下实验装置并进行实验:

(1)写出装置A中试管内发生反应的化学方程式：；

(2)装置B所起的作用是；

(3)装置C中可观察到的实验现象是；

(4)你认为该小组的实验设计还存在着哪些不足?

参考答案

2006化学中考试题一实验题答案

1、(1)烧杯配制溶液(或作大量试剂的反应容器等)

(2)①②⑤⑥⑧⑪⑫(错选或少选不给分)棉花

^2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

2、⑴④;(2)漏斗

3、(1)①胶头滴管(或滴管)②试管刷

(2)试管夹从底部(或下)住上套，夹在离管口约1/3处

(3)玻棒铁架台、铁夹

（4）①量筒不能受热（或受热炸裂），而烧碱溶于水放出大量的热

②制气的试管口未用棉花阻隔，有少量高镒酸钾进入了水中

4、（1）稀盐酸、稀硫酸、澄清石灰水、氯化钙溶液，氯化锹溶液等（其

它合理答案参照给分）（2）步骤：用两支洁净的试管分别取适量两种

白色固体，分别加适量稀盐酸

现象：一支试管中有气体产生，另一支试管中无明显变化结论：有

气体产生的是碳酸钠，没有明显变化的是氢氧化钠。

5、（1）E2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02f

（2）B试管口没有略向下倾斜，导致反应中生成的凡。没有及时

排出

（3）ADF

（4）浓ba瓶内装入NaOH溶液，用于除去气体中的c°2

（此答案不唯一）

6、（1）隔绝空气（或氧气）；（2）用湿抹布盖灭等

7、玻璃棒不一定会有误差

8、KMnO402二氧化镒参与了化学反应，反应前后其质量和化学

性质不变；氢氧化钠溶液（或氢氧化钾溶液等可溶性碱溶液）防止

生成物熔化后溅落到集气瓶底部，使集气瓶破裂吸收燃烧产物,

防止二氧化硫污染空气

9、胶皮管；玻璃管；湿抹布扑盖；验纯。

10、2.1147.9；计算、溶解、称量；天平、量筒、玻璃棒、

烧杯；〉

11、

实验操作现象和结论

分别取少量两种溶液于两

变浑浊的原溶液是氢氧化

支试管中，然后分别通入二氧化

钙溶液；无明显现象的原溶液是

碳气体（或分别滴加碳酸钠或碳

氢氧化钠溶液

酸钾溶液）

12、①先调平，再称量②先检查气密性，再装药品③先验纯，再点燃

④先放水，再倒浓硫酸

13、（1）铁架台、酒精灯

加热

CO+CuO-------►Cu+co2检验C02气体

CuO

冏温

C02+C-------►2C0

除去（或吸收）C02气体

化合反应（氧化还原反

应）

（3）不完全相同，实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染;

实验二的主要目的是证明高温下C02与C能反应，且产物为co

14、（1）①试管②集气瓶

（2）2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2f（或2KC1032KC1+3O2f）

防止水倒流引起试管炸裂

（3）。（或£）乩（或0）2,写名称也可）（4）Ab

15、Ca（OH）2Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2I+CaCl2（I不写不扣分）

过滤漏斗蒸发

16、（白色）无水硫酸铜（或金属钠）；变蓝（或有气泡）；有气泡；不

是黄金（或是铜锌合金）。

17、二氧化硫能（不能）与水反应生成酸

1234

二氧化硫不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色水不能使干燥的蓝色石

蕊试纸变色二氧化硫溶与水生成酸，酸能使干燥的蓝色石蕊试

纸变红色

SO2+H2O=H2SO3

吸收二氧化硫，不污染空气

成立（不成立）

18、（此题答案空缺）

19、（1）排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸；

（2）d；b；e；CO排入空气中会污染空气；

（3）3C0+Fe203==2Fe+3C02；“炼”得的铁不含碳，工业上的生铁含

有碳

20、（1）①硝酸锌和硝酸铜②硝酸锌、硝酸铜和硝酸银（，①和②顺序

可以颠倒）

（2）（表述合理即可）

实验操作实验现象和结论

取少

若铜丝表面无变化，证明猜想①（或②）成立（也

量滤液于

可表述为若铜丝表面无变化，证明溶质为硝酸锌、硝

试管中，在

酸铜）

滤液中插

若铜丝表面有银白色固体析出，证明猜想②（或

入一根铜

①）成立（也可表述为若铜丝表面有银白色固体析出，

丝（或铜

证明溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银）

片）

或用下面的实验验证。

实验操作实验现象和结论

取少量滤若滤液无明显变化，证明猜想①（或②）成立

液于试管中，（也可表述为若滤液无明显变化，证明溶质为硝酸

滴加几滴稀盐锌、硝酸铜）（1分）

酸（或其他氯若有白色沉淀生成，证明猜想②（或①）成立

化物溶液）（1（也可表述为若有白色沉淀生成，证明溶质为硝酸

分）锌、硝酸铜和硝酸银）（1分）

21、（1）过滤

（2）滴加盐酸至无气泡放出为止局部过热，造成固体（或

溶液）飞溅停止加热（或熄灭酒精灯）

（3）

猜想I：有气泡放出，烧杯底变浑浊（或石灰水变浑浊，或石灰

水有白色沉淀）

猜想II：滴入稀硝酸（或稀盐酸）猜想II不成立

猜想HI：滴入BaCb［或Ba（0H）2、或Ba（N0）3］溶液和稀HNO3有

白色沉淀且不溶于稀HN03

22、（1）①长颈漏斗②水槽（2）B,C,CaC03+2HClCaCl2+CO2

t+H20,用燃着的木条伸入到集气瓶口，若燃着的木条立即熄灭则已集

满，否则没满。

（3）A,先把导气管从水槽中拿出，然后再熄灭酒精灯。（4）难溶于

水且不与水发生化学反应。（5）排除试管内的空气，防止发生爆炸；

试管口没有向下倾斜或加热前没有预热或铁夹没有夹紧试管，滑落到

桌面造成破裂等。

23、（1）”2。分子不能使2Q溶解

c/一不能使屈2。3溶解

（2）不需要。因为上面的实验中，NaCl溶液里已经含有水

24、（此题答案空缺）

25、（1）g接a,b接d,e接c

（2）E装置内是否有白色沉淀生成；若有白色沉淀，则证明有HC1气

体存在，反之，则没有（3）将CO燃烧掉，防止空气污染（4）澄

清石灰水变浑浊

26、假设一：

［提出假设］二氧化镒（或MrA）双氧水（或达02：）

［设计实验］用带火星的木条伸人试管中

［实验现象］带火星的木条复燃

［实验结论］①2H2O2丝2H20+02f

②氧气（或O2）

［讨论］B

或假设二：

［提出假设］:铁粉（或Fe）稀硫酸（或稀H2s0。

［设计实验］把燃着的木条移近试管口

［实验现象］气体燃烧，火焰呈淡蓝色

［实验结论］①Fe+H2s04=FeS04+H2t

②氢气（或

［讨论］B

27、I（1）取适量洗涤后的溶液于试管中，滴加Na2cOs溶液（或稀硫

酸溶液、硫酸钠溶液等）无沉淀产生。（也可用同样的操作，滴加相应

的试剂检验氯离子、氢氧根离子等）（2）①Ca（0H）2微溶于水，使沉

淀的量偏多②等量的Na2cOs分别与CaCl2.BaCk反应生成的BaCU沉

淀质量大，称量时误差小（答出一项得1分）

II（1）吸收水分吸收反应中生成的CO?③（2）50

28、A；2KC103警2KC1+302t;B；Zn+2HCl==ZnCl2+H2t；f-*e->h-*g；

二氧化碳。

29、气球收集

检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽，检验是否有二氧化碳生

成

在d出口处将气体点燃

苯有毒；苯密度小浮在水面隔绝氧气

用手后热试剂瓶，使苯熔化，再将苯倒出

30、能与活泼金属反应（或答能与某些盐反应、酸碱指示剂、碱性氧化

物、碱等具体物质亦

可，其他答案合理均可）

（以下方法中所选试剂合理均可）

实验方法可能观察到的现象结论

取样，加入镁条镁条逐渐减少，表面有残留液能与镁发生

气泡产生反应

取样，滴加碳酸有气泡产生残留液能与碳酸钠

钠溶液发生反应

取样，滴加紫色试液变红残留液能与紫色石

石蕊试液蕊试液反应

取样，加入氧化固体逐渐减少，溶液由残留液能与氧化铁

铁五色变成黄色反应

取样，加入氢氧固体逐渐减少，溶液由残留液能与氢氧化

化铜固体无色变成蓝色铜发生反应

31、.⑴2NH£l+Ca(0H)2===CaCl2+2NH3t+2H20

⑵吸收水蒸气

⑶黑色固体逐渐变成红色

空气、氧气性质练习题

1、下列俗语与物质的化学性质无天的是()

A.真金不怕火炼B.百炼方能成钢

C.纸里包不住火D.玉不琢不成器

2、在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了

隔绝空气，能作为保护气的一组是（）

A、氢气、氮气B、氮气、氧气

C、二氧化碳、一氧化碳D、氮气、氧气

3、空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测

报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二

氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的

是（）

A.把煤作为主要燃料B.随意丢弃塑料垃圾

C.随意丢弃废电池D.利用太阳能、风能、等清洁能源

4、我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气

中含有（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

5、某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室

温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5o

造成

这一现象的原因可能是（）

A.实验前没有将弹簧夹夹紧戊

ffI.

B.实验装置可能漏气上gi

C.实验中所取的红磷过量

D.实验中所取的红磷不足

6、下列对应关系错误的是（)

A.氧气——供人呼吸B.二氧化碳——造成酸雨

C.氮气一一作保护气D.稀有气体一一做电光源

7、在图1所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种

气体。下列对该气体的描述不正确的是（）

A、能使带火星的木条复燃

B、不易溶于水

C、铁能在该气体中燃烧生成三化二铁图।

D、能与血红蛋白结合

8、医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤’’时，伤口上

会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（）

A.生成的气体可能是过氧化氢分解产生的净

B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用

C.只有二氧化镒能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气

D.过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

9、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）

A.牛奶变酸B.钢铁生锈

C.镁条在空气中燃烧D.农家肥料腐熟

10、（1）根据空气的成分填空：

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含

有__________

②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有

（2）已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图

装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小」匚

于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至

少答两点）：

11、市场上有一些充气包装的食品（如上图）。装食品的塑料袋内充满

了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什

么气体呢？（1）初三一班的同学有两种猜想：A）二氧化碳，B）氧气。请

判断哪种猜想更合理并说明理由。;

⑵初三二班的同学也有两种猜想：A）氮气，

B）二氧化碳。请设计一个实验，来判断

猜想B是否正确。o

12、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图

中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进

行总结归纳并回答

下列问题：

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是:

①;

②;

④……（只答四点即可）。

（2）甲实验进行时，