形势与政策教学大纲

形势与政策教学大纲

课程编号：10000005开课学期：各学期适用专业：所有专业学时：理论16+课外96编写教师：学分：0.5审核：第一部分说明一、课程的性质和作用《形势与政策》课是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以高校培养目标为依据的高校思想政治理论系列课程中的一门必修课，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道。《形势与政策》课的作用是紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际，通过适时地进行国际国内形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、较强的分析能力和适应能力。二、课程的任务与基本要求通过本课程的教学，学生应该了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民族自信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习和健康成长。具体要求有：1、完成每年教育部社科司下发的《高校“形势与政策”教育教学要点》所要求的基本知识点，内容要与时俱进。2、课堂上以理论讲授为主，同时辅以大量实践佐证，任课教师可根据教学内容、学生的兴趣、结合学生的实际情况灵活掌握侧重点。3、使学生较为全面系统地掌握我国的基本国情、党和政府的基本治国方略，形成正确的政治观，学会用马克思主义的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策。4、使学生了解国际形势的特点、世界重大事件及我国的对外政策，认清自己所处的时代特点，明确责任和义务，坚定走有中国特色社会主义道路的信心。三、教学方法与建议在教学方法上，注重体现形势与政策教育动态性教学需要，在调动教师主导和学生主体两个积极性上下功夫。首先，根据教育部形势与政策教育教学要点要求，精选教学内容，坚持把大学生关心的热点、难点问题作为教育的重点；第二、建立适应形势与政策动态性教学需要的课程体系（课堂讲授、观看音像资料、课堂讨论等），既发挥教师在教学中的主导作用，又注意充分发挥学生在教学中的主体作用；第三、在引导学生自学的基础上，把形势与政策教育与班会、党团活动、社会实践等紧密结合，利用实习、节假日等组织学生广泛接触社会，使教育与学生思想政治工作和社会实践紧密结合，使形势与政策教育更加生动、形象、活泼地开展。在教学上，建议充分利用多媒体等现代教学手段。围绕教育主题，对相关信息资料采用多角度、大信息量分析介绍的教学方式，在教学课件中大量融入照片、图表和视频资料等，使学生在听课中可以获得更多的知识和信息，增强的育的吸引力和感染力。四、本课程与其它课程关系《形势与政策》课与高校其它四门思想政治理论课（《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》）具有内在的紧密联系。《马克思主义基本原理》等四门思想理论课是学习形势与政策课的重要思想理论基础。《形势与政策》课有助于学生了解国内外大事，增强认识把握形势的能力，提高思想政治素质和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观。因此《形势与政策》课对于大学生学好其它思想政治理论课、提高自身的思想政治素质十分重要。第二部分本文一、基本内容与学时分配（一）国内总体形势1、2011年上半年国内大事盘点…………………（0.5学时）教学内容要点：(1)十七届五中全会精神(2)中央经济工作会议(3)建党九十周年纪念2、2011年上半年我国国内经济社会形势概况…………………（0.5学时）教学内容要点：(1)经济工作的主要思路(2)财政政策(3)货币政策（二）以农为本，聚焦“三农”1、“三农”问题简介…………………（1学时）教学内容要点：(1)农业问题(2)农村问题(3)农民问题2、农村工作的成就与问题…………（1学时）教学内容要点：(1)农村医疗(2)农村养老(3)农民就业（4）农村教育（三）台海问题1、当前两岸关系……………………（1学时）教学内容要点：（1）两岸和平发展大局（2）两岸经济交流合作（3）两岸文教交流2、反对和遏制“台独”分裂活动………………（0.5学时）教学内容要点：（1）“台独”势力和分裂活动介绍（2）坚决维护祖国统一3、两岸发展关系展望……………（0.5学时）教学内容要点：（1）两岸关系和平发展的历史性机遇（2）两岸关系面临的新挑战（四）我国周边形势1、钓鱼岛问题………………………（1学时）教学内容要点：（1）钓鱼岛问题由来（2）中国拥有钓鱼岛主权（3）我国政府对钓鱼岛的政策与态度2、南海问题…………（1学时）教学内容要点：（1）中国南海问题的恶化及其产生原因（2）美国积极插手南海问题（3）关于解决南海问题的思考（五）和谐世界和谐外交1、中美关系…………（1学时）教学内容要点：（1）中美关系的历史回顾（2）中美关系特点鲜明（3）中美关系发展的制约因素（4）中美关系展望2、中俄关系…………（1学时）教学内容要点：（1）中俄关系合作良好（2）中俄关系期待加深3、中日关系…………（1学时）教学内容要点：（1）中日关系发展良好（2）制约中日关系的发展的三大问题（3）中日关系潜力巨大4、中欧关系…………（1学时）教学内容要点：（1）中欧关系成绩斐然（2）中欧之间的主要分歧（3）中欧关系前景广阔（六）当前国际经济形势1、美国的经济形势…………………（1学时）教学内容要点：（1）美国债务问题（2）美国的经济分析（3）美国经济形势展望2、欧洲国家的经济形势……………（1学时）教学内容要点：（1）欧洲国家的经济策略（2）欧洲国家的经济分析（3）欧洲国家的经济形势展望3、日本的经济形势…………………（1学时）教学内容要点：（1）地震对日本的经济影响（2）日本的经济形势分析（3）日本的经济形势展望4、金砖五国的经济形势……………（1学时）教学内容要点：（1）俄罗斯的经济形势分析及展望（2）印度的经济形势分析及展望（3）巴西的经济形势分析及展望（4）南非的经济形势分析及展望（5）金砖五国的地位与作用（七）国际安全，全球关注1、核安全关系世界和平与人类命运……………（0.5学时）教学内容要点：（1）朝核问题（2）伊朗核问题2、非传统安全问题………………（0.5学时）教学内容要点：（1）恐怖主义问题（2）索马里海盗问题（3）极端气候与自然灾害（4）网络安全二、习题与作业1、简述海权在国家政治、经济、安全中的作用。2、当前国际海权竞争的新特点、新趋势。3、制定“十二五”规划的指导思想是什么？如何理解？4、简述“十二五”规划时期经济建设的主要任务。5、人民币升值过度升值和浮动究竟会对中国产生多大的伤害？6、美国的量化宽松政策对全球货币、金融、经济会产生什么影响？7、如何构建体现时代特征的中国海洋大战策。8、发展低碳经济对中国可持续发展的作用和意义。9、如何理解“十二五”期间为什么要坚持以科学发展为主题？10、如何形成扩大消费需求长效机制的政策框架？11、当前中国的周边形势怎么样？你认为中国应该采取怎样的外交政策？12、如何看待当前世界经济形势？针对这种形势你认为应该采取哪些措施？13、当年国际安全出现的新动向有哪些？14、试论世界格局的转变给大国带来的机遇与挑战。三、课程考核形式与成绩评定本课程为考查课，考试以开卷形式进行。成绩以等级方式评定。成绩纳入学籍管理，与学生综合素质测评挂钩。第三部分附录教学参考书[1]高校形势与政策