教学部工作计划

—教学部工作计划个人方案，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人活路上走得更好的工具。个人方案可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思索自己的将来。下面就是给大家带来的20XX教学部工作方案范文，希望大家喜爱!教学部工作方案一一、指导思想：本学期教学部进一步深化学校内涵建设，仔细贯彻学校的工作方案，连续标准教学常规管理，以提高教学质量为核心，以全面总结“新根底教育”扎根研讨和“自育型备课组”建设的实践研讨为载体，深化课程改革，用恳切的看法效劳老师，用科学的理念促进老师进展。二、工作重点：本学期，我们将面临着三个方面的重要任务： 1、早策划、早部署，坚定完成“新根底教育”三年扎根规划的总结、展现沟通任务。 2、以老师队伍建设为中心，以“自育型备课组”研讨与实践的结题为抓手，推动课程领导力进程，形成具有校本特点的教研团队建设模式。 3、以提升教学质量为中心，强化管理，通力合作，完成初三班级教学质量的全面提升。三、详细工作：（一）课程建设本学期，教学部以课程方案为依据，着力架构自育同学成长课程，结合多彩的主题活动、仪式教育等，充足发挥社团、闵四自育等时段开设丰富的课程，丰富同学的生活阅历与精神体验。 1、标准拓展课的评价，有目标、有质量的开设社团。通过同学调研，按需开设拓展课社团，让课程发挥出最大的育人价值，本学期进一步标准拓展课的选择与评价，注意拓展课的普及中提高，把社团分成四个模块，每个同学在初中的学习中，必需在每个模块中至少要选择一科。在普及中发现特长苗子，加以辅导培育并提高平台发挥特长，改革评价模式，设计学科特色的评价指标，从同学自评、互评，老师评价多方面对拓展课程进行评价。 2、连续做好、做精学科群。六班级开设《走进唐朝诗人》分别以白居易、李白、孟浩然、王维、杜甫、杜牧等作品精选教学，七班级开设《走进现当代的作家》分别精选史铁生、朱自清、林海音、傅雷、萧乾、鲁迅等作品进行教学，为同学的文学修养做积累。八班级连续开设理化实探课，提前同学的理化学习爱好，培育理科主动分子。优化目标列评价，形成完好的课型。 3、充实闵四自育时间，结合学校教育活动系列，形成合力。本学期结合学校读书月活动，以主题阅读形式在各班级开设阅读时间由语文老师指导同学阅读，各班级依据同学年龄特点确定阅读主题。六班级以明星传记为主，七班级以小说为主，八班级以散文为阅读主题。一次一摘抄一感悟，每月一读后感。在六七班级同时进行写字训练每日非常钟写字，结合班级活动进行评比与展现。（二）强化教学常规管理，推动学校有效教学本学期，教学部进一步夯实教学管理，标准教学流程，使教学管理走向标准化、科学化、特色化、精细化、严谨化，努力提高学校的教学管理水平。 1、强化、细化常规管理，科学合理使“教学五环节”要求落地成效。沿用上学期末的教学常规反应单，连续强化教学常规的检查、落实、反应、跟踪，让教学常规检查真正到达“以检查促提高”目的，确保常规工作的落地。 2、以作业的布置和批改为突破，提升教学有效性。作业是考试的另外一种形式，针对上学期同学调研中有关作业量、质等诸多问题，本学期将重点从作业这一环节检查教学效果，诊断教与学上的问题，以促进日常教学工作。 3、优化视导，发现才智，扶持薄弱。强化学科教研组工作的指导和帮忙，主动探究教研活动的方式，丰富教研活动的形式，打造“专题化、课程化”教研，防止教研专题的散点，使“周周研”走向内涵教研。通过视导，既要发现教研组的优秀做法，加以推广，又要找出教研活动中存在的问题，找准薄弱环节，实行针对性的措施有效解决教研活动中的低效问题，形式主义问题。（四）新根底教育扎根结题在全校范围内，抓住机遇，充足利用好“新根底教育”扎根研讨及生态区建设的资源，总结、提炼在三年中取得的成果，以“课型整体化、系列化”研讨为抓手，通过把握和运用新根底教育的指导纲要，在研讨中不断深化、转变老师的教育观念、思维方式、行为习惯，把新根底教育的根本理念内化为自己课堂教学的才智和行为，落实到课堂教学的每一个环节，完成老师专业成长和专业进展，完成新根底教育的“日常化”、“常态化”，从而连续丰富、打造和内化学校“自育”的学校文化精神，为学校的内涵进展奠基。（五）聚焦市级课题“自育型备课组建设的实践与研讨”的结题工作。早策划、早部署、早行动，理清思路，攻克难题，对重点关注的备课组已有的试验资料、案例进行整理、分析，形成胜利范例，在此根底上，总结出一套行之有效具有普适性的备课组自育的路径与方法，架构出以“自育”为根本特征的学校备课组建设模型。上学期，学校担当的市级课程领导力工程《自育型备课组建设的实践与研讨》已顺当完成中期评估。本学期，要重点、有序做好此工程的结题工作，将定期召集工程领导小组会议，抓好工程的检查、指导力度，确保结题进度和质量，同时对结题阶段的数据、文字资料进行汇总、整理和总结成文。（六）连续强化师资队伍建设，提升专业素养，成就老师。要充足利用好骨干老师、进展成型期老师等校内资源，对他们施行动态管理，为他们定目标、定任务，以“才智传递”活动为契机，发挥骨干引领作用，完成整体水平的提升。连续推动青年老师研学班工程，深化工程内容，为青年老师提供更多锤炼表现的时机，使其崭露头角。借“54”之际，在回忆总结前期青年研学班工作的根底上，创设更好平台，以提高青年老师的专业学问、专业技能和专业品质为目标，开展青年老师的岗位练兵，扩大优秀青年骨干老师群体，提升学校知名度和学校办学品位。（详细方案另附）（七）毕业班工作发挥以班主任为中心的班级任课老师团体的集体力量和班级学科备课组的集体力量。一是搞好中考形势分析，合理布置。要亲密注视中考动态，按时调整角度、进程。二是以标准行为常规为工作重点，稳定班级秩序，创设良好的学习情境和主动向上的学习气氛。三是强化同学力量培育，课堂教学要以精为主，讲练结合，要面对中下档题，精选题目，难度、数量要适合，讲解要讲透彻，讲出方法规律、讲出关键点，提高教学质量。四是搞好分层辅导，整体推动，在大面积的根底上，力促尖子生。五是强化应试策略的指导，每次考试都要搞好解题技巧，答题标准性，以及应试心理等方面的指导。（八）其他工作 1、强化学籍管理，做到管理标准、档案齐全、数据精确、按时上报。 2、强化招生宣传，做好中考报名、考试工作，标准招生行为，力争完成上级布置的各项招生任务。 3、标准图书室、试验室、多媒体教室的建设和管理，做到有专人负责、有制度可循、有安全保障。强化试验教学管理，做好中考试验操作考试工程训练工作，确保中考试验操作考试取得好成果。 4、重视科艺体卫工作，开展丰富的教学活动，进展同学的特长，丰富校内生活，大力开展师生阳光体育活动，完成“健康、欢乐、阳光校内”，连续推动活力、幸福校内文化建设。教学部工作方案二保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教效劳质量是幼儿园赖以生存的前提。开园以来，我园在不断标准保教常规工作，努力提高保教效劳质量，促使我园保教工作质量得到提升，努力得到广阔家长和社会的认可，社会名誉越来越好。本学期我们将连续努力使我园保教质量更进一步提高。一、我园保教现状分析 1、幼儿园教育环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺，需要连续打造更好的幼儿园环境创设。 2、老师的教育观念、教育实践力量与现代化教育要求还有肯定距离，对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高； 3、在教科研中老师的研讨意识还缺乏主动性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深化，还须强化创新和探究； 4、在活动的布置上，要进一步探究主题活动教学模式，敏捷应用新教材。 5、新老师培训力度还需强化。二、新学期教学工作方案 1、指导思想：（1）坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与进展指南》为指导，努力将《纲要》、《指南》精神深化贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使老师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师幼全面、独特化的进展。（2）围绕“一切为了幼儿”的办园理念，营造欢乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校内。进一步在保教常规工作中以实际行动去彰显我园的办园特色。（3）进一步改善办园环境、标准老师的教育教学行为，提升保教效劳质量。 2、工作目标与重点：（1）以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教研活动，使老师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。（2）增加保育效劳质量，标准保育工作各个操作环节，强化对幼儿的护理照料，做好留守儿童转变工作。（3）进一步抓好常规教育，培育幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性进展，建立科学有序的班级常规。（4）以研促教、以研兴园，充足发挥副园长带头作用，通过研讨、沟通、学习，深化探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。（5）营造深厚的园文化学习气氛，提倡终身学习思想，激励老师通过园本培训、个人自学钻研和利用外出学习时机，让老师学专业、开眼界、强素养，促进自身专业素养的提升。（6）重视家园联系，完成全都教育，连续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，连续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度。（7）举办好庆“六一”大型活动，主动向社会展现、宣传我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响。 3、主要措施及内容（1）保育工作 1、增加保育效劳意识，标准对幼儿一日活动中的护理要求，强化护理照料。领导多深化班级了解情况，进行实地指导，注意详情，加大对日常保育护理的督查。 2、连续强化对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增加工作的透亮度和标准性，进一步标准保育