第三单元课件

永登县上川镇初级中学教案2015—2016学年度第一学期审查签字：____________学科：英语年级：七年级主备人：华有宽_辅备人：_徐琴琴周次：12

课题Unit3Isthisyourpen?课时P1课型NewCourse教学目标1语言知识目标：A）词汇：pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computergame,notebook,ring.B）句型：Isthisyour…?Yes,itis./No,itisn’t.What’sthisinEnglish?It’sa…Howdoyouspellit?P-E-N.2语言技能目标：通过各种活动，培养学生灵活运用语言知识和创新的能力。3情感目标：A)激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。B)通过小组活动、组间竞赛等，培养学生的合作意识和团队精神。C)学习英语文明礼貌的询问和回答方式，拾金不昧的做人原则和助人为乐的优良品质。重难点A词汇：pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computergame,notebook,ring.B语言结构：指示代词this&that,Whatquestions,Yes/Noquestionsandshortanswers,Howdoyouspellit?C语言功能：询问物品属性What’sthis/that…?和辨别物品所有者Isthisyour/her/his…?”D词汇的教和学，多种语言结构的综合运用。教具准备DVD，Radio，MediaPlayer教学策略设计

采用Different

opinions和Classifying的学习策略，利用实物、教学图片等来展开课堂Pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动，使用like询问对方对食物的喜好和谈论自己、他人喜欢吃的食物。

教学过程Listentoasong“Isthisyourpencil-box?”Sslistentoitandlearntosingit.“What’sthisinEnglish?”,andtheneverystudentisaskedtosayasentenceinEnglishonebyone,like“Thisismy/his/her…”复习句型：What’sthisinEnglish?It’sa/an…,引入新句型：Isthis/thatyour…?Yes,itis./No,itisn’t.SectionA--1aAfterdoingit,readthenewwordsandsentences.Showthethingsasquicklyaspossible,haveacompetitionbetweenboysandgirls.Getthemtonamethethingstheysee.，numberthemandreadSectionA--1bDoself-check1.Practisetheconversationsin1b,thenmakeownconversations.:AgameGroupoffour,,:Isthisyour/his/her…?HomeworkWritethenewwordstheylearnedtodaywithoutlookingatthebooks,seewhowillbethebest.教学反思采用“任务型”教学方法，遵循“任务”的递进原则，把“任务链”的各个环节合理分置于各个课时当中；在设计任务型教学活动