会计案例报告1

—会计案例报告1案例，就是人们在生产生活当中所阅历的典型的富有多种意义的大事陈述。下面是为大家整理的几篇会计案例报告范文，希望对大家有所帮忙，仅供参考!会计案例报告1通过这一学期的会计专业学习虽然由于个人因素大多数的课程都没能按时听讲但通过自己课后自主的案例分析学习和平常学习的积累对会计案例分析这门课程的重要性和一些简洁的分析方法有了初步大约的了解。首先我觉得会计学是一个系统性的学科具有很强的联系性想要胜利的完好的分析出一件会计案例扎实的会计学根底是必不行少的尤其是对会计财经法规的全面性熟悉理解然后就是会计根底的学习当然在许多案例中也触及了经济法和税法的学问这些根底性的学科都要有根本的理解。才能更全面全方位的解剖一个比拟冗杂的会计案例。只有把握了这些比拟系统的会计学问后当你拿到一个会计案例时才不会显得心慌。从会计学这个系统而言会计案例分析更偏向于审计类或者法学类。由于一般分析的正面结果都是对违法了会计法规的违法或者违规者的惩处。许多人会想这对学习会计有什么帮忙或者有什么影响。一开头我也是抱着这样的心态学习会计案例的分析可是当我深化的学习了过后。我慢慢的明白和享受到学习这门学科给我带来的巨大好处。首先是对会计根底学问和会计法规这些科目的稳固作用也加深了我对这些学科的了解也慢慢明白了会计法规中一些法规学问的运用从前不是很理解的法规条目如今也慢慢明白其用意。可谓是受益匪浅。在这点我简洁的说一下阅读和分析会计案例的一些心得体会一开头我拿到一件会计案例的时分总是很烦躁里卖弄的许多情节总觉得好像是对的又好像是错的。我隐隐的感觉到这又可能是我会计学问准备的缺乏。于是先放下手上的案例花点时间简洁系统的观看了一遍会计法规和会计根底的相关学问后再来看一遍案例这时分许多的条理都变得清楚起来一些原来不是很确定的情节也慢慢的变得有把握确定其行为是否违规违法。然后再细细的阅读再阅读完一遍以后先不要妄下结论先把一些有问题的详情圈点出来然后在看一遍案例并且圈点出来的地方重点审读留意详情。再然后才下结论。这种分析方法虽然达不到百分之百的正确性。但是确是对自己所学学问的最大运用。当然这种方法我同样的也运用到了税法和经济法的案例分析当中去感觉是殊途同归做起题来也是得心应手。我很遗憾由于自己的原因。没有更多的听取老师的更多的对分析详情的讲说。但也觉得学习这门学科给自己带来的好处。通过对案例方法分析的研讨让我对学习方法方面的运用于了解有了更深一步的熟悉。我可以运用到许多门学科的学习上乃至更是可以运用到生活中去。而通过对案例的分析也让我了解了许多当代社会下会计部门的许多现状。许多学习过的会计法规学问也运用到了现实生活中去也活生生的表达了出来。也塑造了我的许多人生行为准则尤其是在会计职业生活中。时间过得很快一晃眼两年的会计学问学习也到了一个简洁的终点而把会计案例分析这门学科放在最终学习科可以看出学校和老师的一片良苦专心。它不仅是对我们从前学习的会计学问的总结和归纳而且还是对我们以后从事会计工作的一种警示或者更多的是提示。教会了我们许多应当遵守的会计道德法律和更多的做人道理。很感谢这几年的学习让我对于世界运作的了解又加深了一步。会计案例报告2一开头学习审计时，感到很怀疑会计中已经有那么课程了，且审计许多东西都是建立在会计的根底之上的，既然如此那又为什么要单独设审计案例分析这一门课程呢？但经过一番学习才慢慢了解审计案例这一门独立课程建立的必要性，在此我谈谈对审计以及审计案例分析课程的体会总结。审计与会计的区別及其两者联系：审计是独立于被审计单位的机构和人员，是对被审计单位的财政、财务收支及其有关的经济活动的真实、合法和效益进行检查、评价、公证的一种监督活动。审计本质是一项具有独立性的经济监督活动。这一表述既符合审计产生的目的，也符合我国宪法关于建立国家审计机关，施行审计监督制度的规定精神。审计和会计的区分别主要表如今以下五个方面：1、产生的前提不同。会计是为了强化经济管理，顺应对劳动消耗和劳动成果进行核算和分析的需要而产生的；审计是因经济监督的需要，即为了确定经营者或其他受托管理者的经济责任的需要而产生的。2、两者性质不同。会计是经营管理的重要组成部分，主要是对生产经营或管理过程进行反映和监督；审计则处于详细的经营管理之外，是经济监督的重要组成部分，主要对财政、财务收支及其他经济活动的真实、合法和效益进行检查，具有外在性和独立性。3、两者对象不同。会计的对象主要是资金运动过程，审计的对象主要是会计资料和其他经济信息所反映的经济活动。4、是方法程序不同。（1）会计方法体系由会计核算、会计分析、会计检查三部分组成，包括了记账、算账、报账、用账、查账等内容，其中会计核算方法包括设置账户、复式记账、填制凭证、登记账簿、本钱计算、财产清查、会计报表等方法，其目的是为管理和决策提供必需的资料和信息。（2）审计方法体系由规划方法、实施方法、管理方法等组成，而实施方法主要是为了确定审计事项、搜集审计证据、对比标准评价，提出审计报告与确定，运用资料检查法、实物检查法、审计调查法、审计分析法、审计抽样法等，其目的是为了对被审计对象进行全面评价提供证据而实行的必要方法。5、职能不同。（1）会计的根本职能是对经济活动过程的记录、计算、反映和监督；审计的根本职能是监督，此外还包括评价和公证。（2）会计虽说也具有监督职能，但这种监督是一种自我监督行为，主要通过会计检查来完成，针对会计业务活动本身，而审计，既包含了检查会计账目，又包括了对计算行为及全部的经济活动进行实地考察、调查、分析、检验，即含审核稽查计算之意；（3）会计检查只是各个单位财会部门的附带职能，而审计是独立于财会部分之外的专职监督检查；会计检查的目的主要是为了保证会计资料的真实性和精确性，其检查范围、深度、方式均受到限制，而审计的目的在于证明财政、财务收支的真实、合法、效益，审计检查会计资料只是完成审计目的的手段之一，但不是惟一的手段。简洁的说，会计就是详细的实务操作；审计是检查会计实务操作正确性的。为什么要建立案例分析的这门课程？传统的教学方式已不顺应当今世界经济进展的需要，为顺应国际大环境下对审计人才培育的需要，必需创新审计教学方式，使之与目前的大环境进展以及同学素养以及就业形式相顺应审计学这一学科对实际操作力量要求很强，具有较强的社会性、敏捷性，当前我国审计案例教学法还没有得到广泛运用，尚未形成稳定的教学风格。审计案例教学中还存在很多问题，审计案例教学法的优势没有得到充足发挥。因此，采纳科学的审计案例教学模式，以提升案例教学的运用效果，使同学通过分析案例，培育同学擅长发现新问题、分析问题、解决问题的思维力量，有利于提高同学的综合素养和创新力量，对培育符合国家经济建设需要的合格审计人才非常重要。审计案例方式给同学学习带来的好处大多数的审计教材在内容编写上注意根底理论和根本审计规律的表述与分析，缺少同学参与思索的内容。这些弊端束缚了同学学习的主动性和制造性，是同学学习爱好不高的重要原因之一。面对这个问题，一些根本原理的学习可以通过书本及课堂讲授的方式进行，但对根本原理的运用或上升为发挥审计监督在社会主义经济建设中的职能作用，则不是靠书本所能解决的，它需要参与大量的实践活动。由于同学在校学习期间，不行能亲身参与大量的审计实际活动，这就要求架起一座从课堂到实践的桥梁，而案例教学法，在某种意义上就是这样的桥梁。高等教育出版社中等职业教育国家规划教材《审计根底学问》及其配套习题集较好地解决了实务操作内容，在教材编写上增加了实践性教学环节，通过审计理论与实践的融合，让同学把握已知的同时，引导同学主动思索探究未知，从而到达培养同学具有较强的专业技能和岗位操作力量的目的。我的个人观点传统教学方式只局限在理论层面上，而案例分析则增加了我学习的自主性，培育我的思维习惯、创新力量。案例教学既要求自主学习，又要求运用理论学问对教学案例进行理论联系实际的思索、分析和研讨；既要求进行一系列制造性思维活动，又要求合作探究思索，对理论和实践绽开商量。采纳案例教学法可使我由被动接受学问变为主动接受学问与主动探究并举，充足表达了在学习中的主体地位，更有利于培育我的创新思维和创新力量。使我过去学习的理论学问得到充足理解和运用。会计案例报告3通过本学期对财务管理课程的学习，我感觉自己收获了许多的东西，给自己的感受也很深。刚开头学习财务管理，感觉挺难学的，由于有太多的概念和公式需要去理解运用，一时间让人很难把握，不过在张老师的细心讲学下，我还是能过比拟快的入门，同时感觉财务管理是一门非常有用的学科，不管是在自己个人生活或公司理财都会有非常大的帮忙。企业财务管理的目标就是要完成利润最大化，每股利润最大化和股东财宝最大化。通过对第二章财务管理根本价值观念的学习，我更加深入体会到了资金的时间价值的作用，资金在运用中由于时间因素会形成差额价值，这对我们今后个人理财有很大的帮忙。通过第三章“资金的筹措与预测”的学习，不管是什么企业，在筹资是最好要做到筹资规模要恰当，时间要按时，来源必需是合理的，筹资方式要尽可能的经济，降低筹资的本钱。只有这样才能以最少的支出来筹得尽可能多的资金，以便完成企业收益的最大化。然而，筹资的渠道和方式也多种多样的，渠道有国家财政资金，银行贷款，其他金融机构和其他企业以及居民个人的资金等渠道。筹资方式有直接汲取投资，发行股票或债券，向银行贷款或融资租赁等方式。了解这么多的筹资渠道和方式，给我在将来不管是想自主创业还是在公司工作都会有很大的帮忙。通过对股票和债券的学习，让我明白了公司是如何发行股票和债券的，如何去确定股票和债券的发行价格等，我也明白了在不同的情况下，公司采纳什么样的融资方式是最合理。各种融资方式都会自己的优缺点等。通过第四章“资本本钱和资本结构”的学习，我明白了怎么去计算各种筹资方式所要付出的本钱，也理解了什么是杠杆效应，正是由于有杠杆效应的存在，才使得公司财务管理更加冗杂化。通过第五章“工程投资管理”的学习，我深入的明白了要管理好一个工程是很困难的，必需要考虑到方方面面。在第六章学习的证券投资管理中，使我对证券市场有了更深一层次的了解，在证券市场当中，股票、债券和基金的投资风险是不一样的，投资者要依据自身的风险承受力量和各类证券的市场行情进行选着投资。总之，这个学期在张老师的细心教导下，我学到了许多的财务管理的学问，自己的理财观念也有了很大的改变，在此也对张老师的辛勤付出表示感谢。会计案例报告4一、实习目的我学的专业是会计，为了强化自身的素养，培育较强的会计工作的操作力量，20XX。X。X-X。X这段期间我在X一家公司进行了专业实习。实习期间要努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，遵守工作纪律，不迟到、早退，仔细完成领导交办的工作等。在实习的这段时间也是我高校里生活很充实的日子，每天挤公交车到X区西口，然后还要走一段路程才可以到单位，工作吃饭休息工作下班，生活很有规律。它检验了我在三年来的理论学问，同时也让我接触了社会的各种情况，学会了怎么分析社会的许多情况，让我更快的融入社会，顺应社会起了很大的触进作用。二、公司概况我所在的公司叫X有限公司，它是一家自然人投资或控股的有限责任公司，其经营范围是家具及木器制品的设计、生产及销售；家具设计及室内装横；软件开发及应用；数码产品、五金交电、家电、针纺织品、化工产品（不含危险品）、煤制品、生铁、钢材的批发零售；酒店管理询问效劳；机械装备的销售及租赁。财务室设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计李会计。三、实习经过刚到会计部李会计就叫我先看他们以往所制的会计凭证。总以为靠着记忆加上高校里学的理论对于区区原始凭证可以娴熟把握，也正是这种急躁的看法让我无视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来李会计让我尝试制单的良苦专心。于是实习时只能晚上回家补课了，把公司日常较多运用的会计业务仔细读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深入的印象。别以为光是熟悉就行了，还要把全部的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小同学都会做的事，可重复量如此大的工作假如没有肯定的耐烦和细心是很难胜任的。由于一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字的书写也有严格要求，字迹肯定要清楚清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清晰每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定进展方案的依据。从制单到记帐的整个过程根本上了解了个大约后，就要仔细结合书本的学问总结一下手工做帐究竟是怎么一回事。李会计很要耐烦的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时分才运用这种帐单，有了根本熟悉以后学习起来就会更得心应手了。此外还仔细学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了本单位会计工作的全过程，仔细学习了各类学校经济业务的会计处理，并把握了三门财务软件的运用实习期间，我利用此次难得的时机，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，仔细学习会计理论，学习会计法律、法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，把握了一些根本的会计技能，详细包括了以下几点：1、原始凭证的审核方法及要点；2、记账凭证的填写及审核要点；3、明细账、总账的登记及对账；4、财务报表及纳税申报表的编制与申报；5、会计档案的装订及保管常识。从而进一步稳固自己所学到的学问，为以后真正走上工作岗位打下根底。更让我感到感动的是，领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。例如营业执照的办理。税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用。等等。在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作详细业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加训练才能牢牢把握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论学问与公司实际操作的实务区分在哪里，相同的地方在哪里，内部掌握如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特别的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这几个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对这些问题有了肯定的解答，到达了这次实习的目的。除了与我专业相关的学问外，我还看到很多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部掌握情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务力量，应变力量，心理素养，顺应力量等等。四、实习收获这次实习让我明白进取心是非常重要的。在工作中仅靠我们课堂上学习到的学问远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的根底上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本事，在今后的工作中也是不能无视的。赶紧就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的阅历都是一种积累，而这种积累正是日后的财宝。在工作上，在学习上，我们要让这些珍贵的财宝发挥它的作用，从而到达事半功倍的效果。在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践经验不断的应用到实际工作来，充足展现自我的个人价值和人生价值，为完成自我的抱负和光明的前程努力。会计案例报告5会计是指对详细事物进行计算、记录、搜集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是强化经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其进展动力来自两个方面：一是社会经济环境的改变；二是会计信息运用者信息需求的改变。前者是更根本的动力，它确定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的进展产生了长远的影响，信息时期已经成为我们所处的时期的恰当写照。在这个与时俱进的时期里，无论是社会经济环境，还是信息运用者的信息需要，都在发生着深入改变。会计上阅历着前所未有的改变，这种改变主要表达在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的改变源于企业制造环境的改变以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的改变。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计学问，而且也要仔细主动的参与各种会计实习的时机，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。二、实习内容会计学是一门实践性很强的学科，经过一学期的专业学习考取了会计从业资格证后，在坚信实践是检验真理的标准下，认为只有把书上学到的理论学问应用于实际的会计操作中去，才能真正把握这门学问。从而强化自己对所学专业学问的理解，培育实际操作的动手力量将理论与实践有机地结合起来提高运用会计财务管理的技能水平，为今后的会计工作做铺垫。实习期间，我主要是了解公司正在运用的财务软件系统的运用和会计处理的流程，并做一些简洁的会计凭证。在这学期的在校学习与参与会计从业资格证的备考过程中，我已经初步了解了手工账务处理程序和会计电算化。为了更好的了解实际工作中的会计电算化的全面流程，我充足利用为期一周的社会实践去体验理论与实践的差异。公司采纳的是金蝶财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我仔细学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，把握了金蝶财务软件的操作。实践期间我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，仔细完成领导交办的记账工作。在这次实习中不仅让我深入的感受到手工记账到会计电算化的运用对会计工作的重大意义还让我明白了会计电算化的必要性。以下是我的实践望老师予以指正错误之处。三、实习体会1、会计电算化的定义及其特点：会计电算化是现代经济管理活动的一个重要组成部分，是会计进展的一个历史性的飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的过程。它是管理现代化和会计自身改革以及进展的需要。近些年，会计电算化的推广与普及，大大减轻了财务人员的工作强度，提高了会计的工作效率与工作质量，但不容无视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。2、会计电算化的意义：由于会计电算化是以计算机以及数据传输和通讯装备作为数据处理系统的核心，完成从原始数据的搜集，以及经由记录、验证、分类、登记、计算、汇总、报告等一系列会计工作，因此，在此过程中，会计人员只进行一些辅助性的操作，即只需把会计数据以规定的要求输入处理系统，计算机即可根据事先编制好的程序，自动完成会计数据处理，并将最终结果——-财务报告打印出来。会计电算化是把系统工程、电子计算机技术等科学与会计理论和方法融为一体，通过货币计量信息和其他有关信息的输入、存储、运算和输出，以现代机器工作取代手工操作，完成会计工作方式的变革和人的解放，提供方案和掌