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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据语境写词语。
jīnbìhuīhuáng(
)的gōngdiàn(
),shīqínghuàyì(
)的长廊,这些唐代的jiànzhù(
),无不让人惊叹,却在战争年代tǒngtǒng(
)被侵略者huǐmiè(
)了。二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一项是(
)A.龟裂(jūn)
强逼(qiáng)
拗不过(niù)B.镜匣(xiá)
馈赠(kuì)
一亩地(mǔ)C.堡垒(léi)
浸泡(jìn)
悄没声(qiāo)D.誊写(juàn)
灰烬(jìn)
一辈子(bèi)3、[判断病句]下列句子中,没有语病的一项是()A.我一定要改正不好的缺点。B.他完成了一次又一次艰巨的任务。C.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨等水果。D.王老师讲完故事,教室里响起了激烈的掌声。4、下列词语中,书写完全正确的一项是()A.B.C.D.5、下列句子中的标点符号运用有误的一项是()A.失败,让我学会反省;挫折,让我经历磨炼;困难,让我学会坚强。B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。C.这篇文章描写了飞瀑、祠庙,翠松、古柏,洞天和云海。D.人生的路很简单:第一,坚持;第二,始终如一;第三,莫忘初心。6、下列加点的词语使用错误的一项是(
)A.这幅画上的鸟儿栩栩如生,似乎要展翅而飞。B.小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。C.无论什么问题,他只搞个一知半解就止步了。D.他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。7、下列诗句描写属于静态描写的是(
)A.明月松间照B.月落乌啼霜满天C.莲动下渔舟D.西塞山前白鹭飞8、下面语句顺序排列正确的一项是()
①但书籍可以让我们与古人交谈,可以让我们与后人共语。
②前不见古人,后不见来者,是世界的客观存在。
③或者说,就像郁闷的日子,在你眼前打开一扇窗户,摆上一盆怒放的花朵。
④当一部好的图书在你面前打开时,就是为你连接起通往世界的桥梁,为你打开通向古今的时间隧道。A.②①③④B.②④①③C.②①④③D.②③①④三、填空题9、我会积累。
(1)色素的配合,身段的大小,_______________。
(2)多少事,从来急;___________,光阴迫。一万年太久,___________。
(3)敏而好学,___________。
(4)“我劝天公重抖擞,___________”表达了诗人爱国情感。
(5)“明月___________,___________________”,明月高照图和清泉流淌图一动一静,相得益彰。
(6)“红日初升,其道大光。河出伏流,___________。”这两句通过象征的手法,以“___________、___________”这些事物表现了少年中国未来的光辉前景。10、把下列词语补充完整,再完成练习。
①自有(
)用
②(
)耳挠腮
③结(
)成队
④天造地(
)
⑤请(
)自误
⑥不知其(
)
⑦力倦神(
)
⑧风花(
)月
1.词语⑤中有两个读音相同的字,它们的意思分别是:________、_________。
2.词语②中的“耳”“腮”两个字是表示身体部位名称的,请你再写出三个这样的词语。
____________
____________
______________
3.用词语④写一句话:__________________。四、文言文阅读11、阅读课文《杨氏之子》,完成练习。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.联系上下文,下面带点的字理解错误的一项是(
)A.甚聪惠(贤惠)B.乃呼儿出(就,于是)C.此是君家果(这)D.孔君平诣其父(拜访)2.下列说法正确的一项是(
)A.文中的“夫子”是对人的尊称。B.文中“家禽”的意思是“家畜”。C.“儿应声答曰”中的“应”读作“yīng”。D.“为设果”的意思是“因为有了杨梅”。3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(
)A.儿/应声/答曰:“未闻孔雀/是/夫子家禽。”B.儿应/声答曰:“未闻孔雀/是/夫子家禽。”C.儿/应声答/曰:“未闻/孔雀是/夫子家禽。”D.儿/应声/答曰:“未闻/孔雀是夫子/家禽。”4.下列说法错误的一项是(
)A.课文是围绕“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”来写的。B.课文选自《世说新语·言语》。C.文中的“孔君平”与“夫子”是两个不同的人。D.课文通过杨氏子与孔君平的对话,表现了杨氏子的机智与幽默。五、现代文阅读12、阅读梅雨潭(节选)梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。那瀑布从上面冲下,岩上有许多棱角,瀑流经过时,急剧的撞击使水花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。梅雨潭闪闪的绿色吸引着我们,我们开始追逐她那离合的神光了。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女,她必能临风飘举了。我若能挹(yì)你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹,她必明眸善睐了。我舍不得你,我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摸着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字()我从此叫你()女儿绿()好么()1.请在第四自然段中的“()”里填入恰当的标点符号。
2.请结合选文第一自然段,说说“梅雨潭”这个名字因何而来?
___________
3.选文中画“
”的句子提到了哪几处绿?有什么用意?
______________
4.第四自然段,作者连用了九个“你”,下列理解不正确的一项是(
)A.这里的“你”都指梅雨潭的绿。B.这样的称呼自然顺畅,有亲切感,体现了作者对梅雨潭的绿的喜爱。C.作者用“你”来称呼梅雨潭,更能突出梅雨潭的美丽。D.用第二人称来写,抒情更直接强烈,更能抒发作者对梅雨潭的绿的喜爱之情。5.作者为何称梅雨潭的绿为“女儿绿”?
____________六、仿写句子13、按要求写句子。
(1)下面句子写出了人物与平时不同的的表现,照样子写句子(内容自定)。
例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额头汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
__________________
(2)根据情景表现人物的内心。
期待落空:____________________
(3)体会下面句子的表
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