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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写词语,注意书写规范、美观。
lǜtǎn
qīngyōu
yōulǜ
(
)
(
)
(
)二、选择题2、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(
)A.钵子(bō)
褴褛(lǚ)
萦绕(yín)
娴熟(xián)B.凹陷(āo)
富裕(yù)
翡翠(fěi)
吞噬(shì)C.追悼(dào)
急遽(suì)
掺和(chān)
日晷(guǐ)D.宪兵(xiàn)
温馨(xīn)
缰绳(jiǎng)
账簿(bù)3、下列几组成语,都是出自古代故事的是(
)A.杯水车薪
精兵简政
惊慌失措B.程门立雪
望梅止渴
精卫填海C.锦上添花
奄奄一息
随心所欲D.坚贞不屈
手疾眼快
四平八稳4、下列词语中书写有误的一项是(
)A.拘束
倾听
软绵绵
排山倒海B.模糊
伏案
热乎乎
心惊肉跳C.肃静
屈服
活生生
恍然大悟D.预定
盼望
湿淋淋
别出心载5、下列关于课文内容的说法,不正确的一项是(
)A.《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲,号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。B.《十六年前的回忆》属于回忆式文章,采用第一人称叙述,并且运用了首尾呼应和对比的写作手法。C.《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文,文章紧扣“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。D.《马诗》是唐代诗人李贺的作品,李贺不擅长写马,所以他写的《马诗》并不多。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、形近字辨析组词。
凝(
)
萍(
)
削(
)
疑(
)
苹(
)
悄(
)7、根据语境填空。
(1)边防战士不畏艰苦,日夜守卫着祖国的边疆,因为他们心中有这样的信念:“祖宗疆土,_____,______”。我们每一个人都应为国尽自己的责任,正所谓“位卑未敢_______”。
(2)苏轼的“______,______”让我们看到夏天的雨来得快也去得快的画面;辛弃疾的“______,听取蛙声一片”让我们领略到初夏乡村的夜景之迷人;毛泽东的“红军不怕远征难,_____”让我们感受到红军战士在长征中表现出的英雄气概;“锺子期死,____,终身不复鼓琴,_____“让我们为伯牙和锺子期之间深厚的情谊动容。8、把下列陈述句改写成反问句。
①你是最出色的。
__________________________________________
②这是我们送你的礼物。
________________________________________9、阅读课内片段,完成练习。没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。1.用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。文中鲁滨逊想要实现的目标是(
),在达成这一目标的过程中主要遇到了(
)、(
)、(
)三个方面的困难。
2.画“___”的句子中,“几乎花了一年工夫”说明(
),“小小的”说明(
)。从两者的对比中你读出了什么?
_________________________
3.选文的内容大致对应下面“梗概”中的哪句话?(
)A.他就找了一些木头做成木筏,划到船边。B.鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。C.(鲁滨逊)用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。D.鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。10、阅读短文,回答问题。请传递给下一位①一场大雪,将我们困在了沪浙皖高速上。②七个多小时过去了,车龙动都没动一下。又饥又寒,我们一家三口,蜷缩在小车里。为了省油,车早熄了火。③儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭,我们也饿,可是,车上仅有的几盒饼干已经吃完了,只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。④我下车看了看,车龙前不见首,后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚,而且结了冰,踩在上面,很滑,根本不能行走。高速路外,完全被大雪覆盖,甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦虑惶恐。⑤我回到车上,打开收音机,调到交通频道,收音机在反复播放,因为骤然而至的大雪,高速都已经封道了。我们这条沪浙皖高速也封了。政府正在组织抢修。⑥突然,前面的小车车门打开了,走下来一个中年男人,只见他扶着车子走到车头,接过一个袋子,又扶着车子走到车尾,在朝我打手势。⑦我下了车。中年男人大声喊:“这是前面送过来的盒饭,你帮忙往后传一下。”⑧我小心翼翼扶着车子,挪到车头,伸出手,将他手里的袋子接了过来。疑惑地问他:“怎么回事啊?”⑨他说:“我也不知道,袋子里是盒饭,是我前面的车子传过来的。”听他一说,我抬头往前一看,果然前面每辆车子边都站着一个人,在摸索着传递。中年男人大声说:“可能是有人将盒饭送上了高速,路太滑,没法一辆辆送,才想出让大家互相传递的办法吧。”⑩我明白了。扶着车子,我慢慢挪到车尾,喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍,请他将盒饭往后传递。⑪又一袋盒饭传了过来。中年男人问我:“车上有老人和孩子吗?有的话,先拿一份盒饭给他。”我感激地冲他笑笑。⑫就这样,大雪纷飞中,一袋袋盒饭从前方传来,又从我的手上,传到后面车上的人。几次听到惊叫声,路太滑了,虽然扶着车子,一不小心,还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上,脸上,身上。我前面的人,后面的人,都像个雪人。⑬终于,后面的货车司机告诉我:“不用再传了。后面的人,都已经接到盒饭了。”⑭这一袋盒饭,是我和妻子的。坐在车里,打开盒饭,还飘着温温的热气。⑮几个小时后,高速终于恢复了通车,长长的车龙在缓慢地向前移动,每一辆车,都打开了双跳灯,温暖的橙色,在冰天雪地的高速上,汇成了一股暖流。⑯我们缓慢而温暖地,走在回家的路上。1.联系上下文理解下面的词语。
小心翼翼:_____________________
大雪纷飞:_____________________
2.请找出下面小标题概括的段落内容。
(1)路上被困:第(
)自然段——第(
)自然段
(2)传递盒饭:第(
)自然段——第(
)自然段
(3)温暖回家:第(⑮)自然段——第(⑯)自然段
3.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
_____________________
4.文中“我”的情感态度发生变化经历了一个过程。请用简洁的语言进行概括。
________________→疑惑惊讶→_____________
5.文章第④自然段中画线的句子可以删去吗?为什么?
__________________________
6.用心读完全文,说说标题“请传递给下一位”有何含义。
__________________________11、综合性学习。
小学即将毕业之际,你的班级将要举办以“感恩母校”为主题的班会,同学们都积极参加这次活动,请你根据活动主题完成下列练习。
假如由你担任本次活动的策划者,请你设计两项活动内容。
活动一:____
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