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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
gū
chéng
yáo
wàng
shān
yuè
wàn
rén
shān
jì
běi
lèi
tì
yīcháng
xiāng
yáng
二、选择题2、下面各组词语中读音完全正确的是()A.诺言(ruòyán)
珊瑚(shānhú)
馈赠(kuìzèng)B.凛冽(lǐnliè)
灰烬(huījìn)
嫉妒(jídù)C.礁石(jiāoshí)
眼睑(yǎnliǎn)
侵略(qīnlüè)3、下列句子中没有语病的一项是()A.他很聪明,每次的见解总是那么千篇一律。B.那头牛跟他很亲密,用暖和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手。C.鲸每隔一段时间可能必须呼吸一次。D.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。4、下列词语书写完全正确的一项是(
)A.囫囵吞枣
不求甚解
络绎不绝
守望相助B.香飘十里
别出心裁
琐然无味
与众不同C.振天动地
倾盆大雨
前仆后继
大义凛然D.金璧辉煌
浮想联翩
夜以继日
排山倒海5、下列句子中标点符号使用错误的一项是(
)A.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。C.园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台。武陵春色。D.那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?6、下面的俗语和书面语搭配不正确的是(
)A.鼻子都气歪了——气急败坏B.盼星星盼月亮——饮水思源C.打开天窗说亮话——直言不讳D.前怕狼后怕虎——畏首畏尾7、下面句子中,有一句与其他三句话运用的描写人物的方法不同,它是(
)A.他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”B.“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。C.“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”他淡淡地说。D.他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?”8、下面语句顺序排列正确的一项是(
)。
①于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成。
②他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
③1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
④牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。
⑤当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带。A.②③⑤④①B.②⑤①③④C.③②⑤④①D.③⑤②①④三、填空题9、根据课文内容填空。
(1)《搭石》一文的作者从_________、_________、_________、_________四个方面展示了家乡独特的风景。
(2)《将相和》是根据_________(人名)的《___________》改编而来的。其中的“将”指的是__________,“相”指的是_________。学了这一课,我知道“相”是一个_________的人,“将”是一个_________的人。
(3)岳飞说:“_________,__________,空悲切。”陶渊明说:“盛年不重来,__________。及时当____________,岁月不待人,”这两句话都告诉我们________________。10、写出与下列词语感情色彩不同的近义词,并选择其中一个词语写一段话。
呕心沥血——(
)
诡计多端——(
)
___________________四、文言文阅读11、课内阅读。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.联系上下文,补出句中省略的内容。
(1)(
)为(
)设果。
(2)孔指(
)以示儿曰
2.解释下列词语的意思。
(1)诣:____________
(2)示:____________
(3)未:____________
(4)惠:____________
3.文中加点字分别指的是谁?请将加点字与指代的人物连起来。
其
儿
孔
君
夫子
孔君平
杨氏之子
4.杨氏之子的回答妙在哪里?在你认为正确的答案后画“√”。
A.孔君平在姓上做文章,杨氏之子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。(
)
B.杨氏之子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用否定的方式,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔崔不是您家的乌,杨梅也不是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。(
)
5.你认为下列哪些词语能概括杨氏之子的性格特点呢?(多选)(
)A.思维敏捷B.语言机智C.幽默聪明D.活泼可爱五、现代文阅读12、阅读理解。梅雨潭(节选)①梅雨潭闪闪的绿色(吸引
招引)着我们:我们开始(追捉捕捉)她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石宫门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。②那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬(jié)着,像少妇拖着的裙幅;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓(zǐ),宛然一块温润的碧玉,只清清的一色,但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的水也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?③大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹(yì)你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掏你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?1.读短文第①自然段,划去括号里不恰当的词。
2.默读短文,完成填空。
梅雨潭的绿是一种醉人的绿,是一种_______________的绿,是一种_______________的绿,还是一种_______________的绿。
3.文中画线句子,作者将_______________、_______________、_______________以及秦淮河的绿与_______________作对比,这样写可以突出_______________。
4.第③自然段用了大量笔墨描写了作者的联想,读着这样的句子,仿佛让你看到
。通过想象,我们感受到梅雨潭潭水的(静态动态)美。(正确的打√)
5.第③自然段,作者连用了9个“你”,下列理解不正确的是(
)A.这里的“你”都指梅雨潭的绿。B.这样的称呼自然顺畅,有亲切感,体现了作者对梅雨潭的绿的喜爱。C.作者用“你”来称呼梅雨潭,更能突出梅雨潭的美丽。D.用第二人称来写,抒情更直接强烈,更能抒发作者对梅雨潭
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