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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音写词语。
yùgào
yān
wù
hūnchén
cuòzōng
chéngbì
dàngyàng
jiě
sàn
tuìsuō
shòuxuē
fú
dòng
shùnjiān
níngshì
zhòurán
língluàn
dǒu
rán
píngzǎo
yōuyǎ
gē
xià
huǒ
yàn
tóu
zhì
二、选择题2、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()A.初旬(xún)/漩涡(wō)/木筏(fá)B.演绎(jì)/骡马(luó)/收敛(liǎn)C.华侨(qiáo)/砂锅(sā)/唾沫(tuò)D.宪兵(xuàn)/抽屉(tì)/袭击(xí)3、下列各句中加点的成语使用不恰当的是哪一句?(
)A.这部作品雅俗共赏,真可谓是阳春白雪,独具匠心。B.这位音乐家的歌声响遏行云,余音绕梁,让人们久久回味。C.国家发展经济不能竭泽而渔,要深谋远虑,多给子孙留些宝贵的自然资源。D.父亲饱经风霜的脸上写满了生活的艰辛,面对生活的坎坷,我们一家人风雨同舟。4、下列词语书写不正确的一项是(
)A.乐趣
文思B.笨拙
愁怨C.恍然
衣襟D.酒脱
礼貌5、抓关键句,体会老人创造的奇迹。
文中的老人创造了怎样的奇迹?()A.老人八十一岁了还在种树,这真是奇迹。B.老人与干旱、沙尘暴、大风等恶劣的天气作斗争,取得了胜利。C.老人通过十五年的艰苦奋斗和不懈努力,将原来大风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意荡漾的青山。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,组词。
蔼(
)
毡(
)
涯(
)
抵(
)
揭(
)
毯(
)
崖(
)
低(
)7、出口成章,根据提示写名句。
(1)有句话说“失败是成功之母”,所以我们就不能被失败打败,正如海明威在《老人与海》中所说的一句话:__________________,你尽可以消灭他,可就是打不败他。
(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人_______,或_______,或_______。
(3)古代诗人们妙笔生花,把大自然写得如此美妙:他们笔下的春天是美丽的,“__________________,千朵万朵压枝低”;夏天是热闹的,“__________________,听取蛙声一片”;秋天是凝重的,“月落乌啼霜满天,__________________”;冬天是宁静的,“千山鸟飞绝,__________________”。这些是一句句诗词,也是一幅幅画,更是一首首歌。8、按要求写句子。
①例:树被海风刮得东倒西歪。
海风把树刮得东倒西歪。
他的衣服被雨淋湿了。
___________________
②例:站在天安门前,怎能不使我感到骄傲?
站在天安门前,使我感到骄傲。
浪费粮食的行为,怎能不感到羞耻?
___________________
③例:这道题目有办法解决。
这道题不可能没有办法解决。
下雨天爸爸肯定会来学校接我。
___________________
④例:老师对王小红说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”
老师对王小红说,她有事,叫我组织同学们继续完成制作。
妈妈对我说:“今天我要出差,你好好照顾自己。”
___________________
⑤例:我们坚持植树造林。
这个地方变成了绿色公园。
因为我们坚持植树造林,所以这个地方变成了绿色公园。
凡卡过着生不如死的生活。
凡卡想回到爷爷身边。
___________________9、课内阅读。哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。1.读选段,用“”画出天体存在生命必须具备的四个条件。
2.选段中加点的“一般”一词用得好,请分析一下好在哪里。
__________________________________________
3.判断下列说法的正(√)误(×)。
(1)画横线的句子运用了作比较和举例子的说明方法,说明了水对生命的重要性。()
(2)选段采用分条陈述的方法,清楚地列举了天体存在生命必须具备的条件,条理分明,让人一目了然。()10、52张报纸袁老师心情不好,因为丢了一张报纸。报纸是在班上丢的。那天,班上出黑板报没有材料,袁老师便从学校图书室借了几张报纸。谁知,收回的时候却少了一张。袁老师本以为是某个学生拿去看,忘了还,也没太在意。但后来,他几次在班上问起报纸的事,都没人吭声,才知道,报纸(bùyìér
fēi)了。“这张报纸只能是咱们班同学拿的,谁拿的,我就不信查不出来!”其实,袁老师绝对不是那种(lìnsè)到一张报纸都斤斤计较的人。袁老师很大方的,只是这报纸是学校的,图书室也催了好长时间,袁老师实在是过意不去。况且,学校“教师奖惩条例”与评称职的积分中有“教师保证学校图书资料完整”这一项。教师奖惩倒没什么,但或许因为这张报纸,评称职时就会被扣分,而称职对一位教师来说实在是太重要了,何况袁老师是这样一位年轻优秀的教师。同学们七嘴八舌地说开了:“袁老师,你需要的是哪份报纸?我家或许有。”“袁老师,我爸在机关,什么报纸都有。”“袁老师,你说是什么报纸,我可以跟报社联系邮购。”……袁老师有些感动,但他还是坚决的说:“你们都别说了。报纸并不重要,我只是希望拿了报纸的同学能给我个解释,丢了还是怎么了,我不怪你。我是你们的老师,教你们知识,但更需要教你们做人的道理。”一整天,班上都在议论那张报纸,也有许多同学向出黑板报的同学打听。看着袁老师急,大家也急。当天晚上,班长王小明来到袁老师家中。“袁老师,那张报纸……是,是我拿的。前些天见你要的不紧,我以为无关紧要……现在,我把它带来了……”袁老师看了看报纸,沉默了片刻,说:“谢谢你这么晚了还将报纸送来。快回家吧。”出了老师家门,王小明很(nà
mèn):自己准备的台词怎么一句也没用上?老师怎么一点也不怀疑他这个品德兼优的学生呢?而且,自己来时,怎么好像看到班上的“捣蛋鬼”张强正从老师家出来?接下来一个多星期,没人再提起那张报纸。直到称职评比结果公布,袁老师未能晋级,许多人便怀疑与那张报纸有关。班会课上大家都低着头。袁老师很平静地说:“同学们,这次我未能评优晋级,不是因为那张报纸,是我确实没资格评上……今天,我要给你们看样东西,请大家抬起头来。”这时,袁老师捧出一叠报纸,声音有些颤抖:“上个星期,我一共收到了52张报纸……”袁老师的眼里充满了泪水,台下52双明澈的眼镜里也有异样的东西在闪烁。1.根据文中的拼音写出汉字。
(
)
(
)
(
)
2.根据意思在文中找出词语。
(1)心中不安,形容抱歉。
(
)
(2)形容过分计较琐细的或无关紧要的事情。
(
)
(3)与急切的、重要的事情没有什么关系。
(
)
(4)形容流传迅速或突然消失。
(
)
3.文中划线的句子中“自己准备的台词”指的是什么?
___________________________________
4.最后一段加点词“异样”的含义是什么?
___________________________________
5.本文表达了一个什么样的中心?
____________________________________
6.文中有一个“捣蛋鬼”张强从老师家出来的细节。请你展开想象,续写出张强当晚与老师见面的情景。
_____________________________________11、语言实践
珍惜资源,保护环境完全可以从身边的小事做起,请结合生活实际,谈一谈在生活中你是怎样珍惜资
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