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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
àimù
dǒngde
dǎnqiè
chìdào
hòuhuǐ
xīhan
jūshù
jiéhūn
bǎolǎn
fèngmìng
二、选择题2、“舵”的读音跟下列哪个字相同或相近?(
)A.船B.驼C.舰D.姹3、下面句子中有语病的一项是(
)A.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。B.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。C.每年汛期,溪水猛涨,山洪暴发。D.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。4、下列词语中没有错别字的一项是(
)A.忘却
好歹
松鼠
哀鸿遍野B.珍宝
议论
拋弃
金碧辉皇C.焦急
优愁
纠正
真情实感D.搬运
空矿
宽窄
理所当然5、下面句子中的省略号表示()
“我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。A.话未说完。B.说话时断断续续。C.引文的省略。D.重复词语的省略。6、下列词语对应有误的一项是()A.前怕狼后怕虎——胆小如鼠B.一个巴掌拍不响——孤掌难鸣C.吃水不忘挖井人——饮水思源D.鼻子都气歪了——气急败坏7、古人喜好借梅花来比喻像梅花一样有气节的人,我们把这种写法叫做(
)A.借物抒情B.借景抒情C.借物喻人D.对比描写8、下列句子排序最恰当的一项是(
)
①网民们感叹:英雄不问出处,努力终得回报!
②网上对雷海夺冠展开了热烈的讨论。
③一个外卖小哥.竟然能通过层层考验,赢得冠军,着实令人惊叹。
④《中国诗词大会》上,外卖哥雷海击败众多选手,成为第三季的冠军。A.④③①②B.④③②①C.④②③①D.①④③②三、填空题9、日积月累。
(1)按原文填空:
美哉,我少年中国,________________!壮哉,我中国少年,________________!
(2)按提示信息默写古诗
诗中有“鸟”也有“鱼”:________________
________________
诗中有“山”也有“水”:________________
________________10、按要求写词语
(1)写近义词:
痴迷——(
)
端详——(
)
闪烁——(
)
依依不舍——(
)
(2)用加横线词语造句:
变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色,果然是名副其实。
______________________________________________________四、文言文阅读11、课内阅读。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。1.读下面的句子,停顿正确的是(
)A.楚人/有鬻/盾与矛/者B.楚人有/鬻盾与矛者C.楚人/有/鬻盾与矛者2.联系上下文,猜测加点字的意思。
(1)其人弗能应也。(
)
(2)不可同世而立。(
)
3.“其人弗能应也”的原因是什么?用古文中的话回答。
______________五、现代文阅读12、阅读。选择心情①对不利的处境或者对所面临的问题,人们感到无能为力时,烦恼与忧虑就产生了。对此,人们觉得天经地义。其实,外部环境我们固然很难改变,但自己的心境却是可以由你自己来决定的。②一脸焦虑的太太问先生:“我们刚买的新车被偷走了,你怎么还笑得出来?”③先生安慰太太说:“亲爱的,我们可以因为丢了车烦恼,也可以因丢了车而快乐。虽然我们的车子被偷了,然而我们可以选择态度和心情,现在我决定选择让自己快乐。”④还有一则故事更富有启迪性。⑤某人有一大片引以为豪的草地,绿油油的草坪,非常美,可惜有许多蒲公英杂生其中,他用尽各种除草的办法,还是无可奈何。最后他只好写信向园艺所求助(
)他在信上列举了他所用过的各种除草方法(
)在信的末尾(
)他问道(
)(
)现在我还需要做些什么呢(
)(
)⑥面对无法去除的蒲公英,草地的主人有两种选择:耿耿于怀或者欣然接受。园艺所的建议是聪明的,既然想尽了所有的办法也无法除掉草坪里的蒲公英,为什么不可以选择一种积极的心境,学着喜欢并接近它们呢?蒲公英也有蒲公英的美丽啊!选择喜欢,你能收获另一份灿烂。⑦为失去的月亮而哭泣,你还会错过满天灿烂的星星。那么,面对不可能尽如人意的现实,学会选择快乐吧,用积极昂扬的心情,去营造更美好的人生。1.联系上下文理解词语。
耿耿于怀——___________________________
昂扬——___________________________
2.照样子,写词语。
天经地义:___________
___________
___________
___________
3.从文中找出下列词语的反义词。
消极(
)
快乐(
)
愚蠢(
)
拒之门外(
)
4.给第5自然段加上标点(文中有括号的那一段)。
5.园艺所回信说:“我们建议你学着去爱这些蒲公英。”这句话插入第(
)段与第(
)段之间比较合适。
6.请分别用一句话说一说作者举了哪两个例子。
___________________________________________六、仿写句子13、按要求写句子。
书,被人们称为人类文明的“长生果”。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品”。
书还可以比喻成什么?请写下来________________________________________。七、作文14、习作展示
“舐犊之情,流淌在血液
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