教学设计 水的净化

课题3水的净化学习目标：1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。学习重点：1、过滤和蒸馏的原理及实验操作；2、水的净化方法；硬水与软水的区别及硬水软化。学习难点：水的净化方法；过滤、蒸馏的操作。我能自学阅读教材P54-58，完成下列各题：1．自然界中的河水、湖水、井水等天然水都是________________（填“纯净物”或“混合物”），为使其净化可采用的方法有___________、___________、___________、___________，其中净化效果最好的是_____________。2．含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫_____________，将其经过___________或___________等，可使其转化为软水。3.为检验一杯是硬水还是软水,可向其中加入_____________，若出现_______________________________________现象时，则是硬水。4.小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用右图所示装置进行过滤，请问：加明矾的作用是_____________，图中玻璃棒的作用是_____________，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_______________________________________。过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因有：_______________________________________；_______________________________________。改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若要制取纯水，还需采用的净化方法是＿＿＿＿＿＿＿。我的问题：_____________________________________________。

我能参与情景体验你喜欢喝纯净水还是矿泉水，能说出三条理由吗？混有泥沙和菜叶的污水和纯净的水有什么区别？假山喷泉用的水一般是中水，中水和纯水有什么不同？二、同步学习（一）纯水与自然界中的水1.【阅读】教材P54【归纳】纯水与自然界中的水的区别

2.【观看、比较】教材P55图3-15（或教师用多媒体演示），了解自来水厂净化水的过程【归纳】自来水厂净水流程及每个环节的作用

（二）活动与探究———水的净化1.【探究目的】天然水如何净化？2.【设计实验方案】提供以下药品及仪器用品：天然水、明矾、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸。_________________________________________________________________________________________________________________________________。3.【实验探究】实验步骤实验现象结论4.【实验结论】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______________________________________________。5.【评价与反思】可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体?_________________________________________________________________________________________________________________。（三）举一反三【阅读】教材P56图3-18【归纳】活性炭净水器的净水原理

（四）硬水和软水1.【思考】水壶或盛水器具上结水垢的原因?【归纳】硬水和软水的定义硬水：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿软水：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.【实验探究】硬水和软水的检验实验方案实验现象结论3.【思考、讨论】硬水的危害4.【阅读】教材P56-57，图3-21和图3-22【了解】蒸馏的原理及实验操作【归纳】硬水软化的方法生活中：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验室：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（五）水的净化方法【思考、归纳】水的净化方法及各种方法对水的净化程度的比较净化水的方法原理作用师生备注

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师生备注

师生备注三、反馈练习：1、硬水中溶解有较多的（）。A.钠的化合物B.镁的化合物C.铝的化合物D.钙的化合物2、自来水厂的过滤池的作用是（）。A.除去不溶于水的杂质B.除去各种杂质C.除去矿物质D.杀菌消毒3、蒸馏水是（）。①纯净物②化合物③单质④混合物A.①③B.①④C.②③D.①②4、下列操作与净化水无关的是（）。A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解5、常用来除去冰箱异味的物质之一是＿＿＿＿＿＿＿。6、两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水，你采用什么方法来鉴别它？

我能运用7、过滤是除去液体中混有的固体物质的方法，下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序，将它们分离的是（）。A．水和酒精B．食盐和蔗糖C．木炭粉和二氧化锰粉末D．食盐和砂土8、下列方法中能用来鉴别硬水和软水的最简便方法是（）A．煮沸、过滤B．吸附C．加肥皂水搅拌D．静置、过滤9、下列各种方法中能显著降低水的硬度的是（）A．过滤B．静置C．煮沸D．吸附10、在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的的操作步骤是（）A.溶解B.过滤C.蒸发D.吸附11、自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（）A．漂白粉B．活性炭C．氯气D．明矾12、下列净水操作中，发生了化学变化的是（）A．沉淀B．消毒杀菌C．过滤D．蒸发13、下列净水操作中，效果最好的是（）A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏14、如图3-8所示。（1）该图进行的是操作。（2）在此操作中玻璃棒的作用是,滤纸的边缘要液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为。（3）该操作用于净水，可除水中杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行(填“吸附”或“蒸馏”)。（4）我们在生活中可以用和代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。（5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？

15、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是。（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素。（3）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是。16、小冬同学制作的简易净水器如图3－9所示：（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是；活性炭的作用是。（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用来检验。（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，