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文档简介
有生命的骨头活动目标1、观察骨骼的基本特征，初步了解骨骼的构造。2、掌握人体骨骼的大致特征，提高探索身体奥秘的能力。3、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备1、课件：身体的结构-骨头2、白纸和双面胶若干。活动过程一、感知骨头的存在1、教师：小朋友们，请你们用手捏一捏自己的手指和手臂。有没有摸到硬硬的东西?那是什么?你还能在身体的其他部位摸到硬硬的东西吗?(膝盖、头部、胳膊肘、颈部等等)教师：原来骨头支撑着我们身体的每一个部位。它也叫做骨骼。小朋友们想想如果没有了骨骼，我们会变成什么样子?(变成软软的、像一团泥。)二、认识骨头1、说说骨头有哪些。出示人体骨架图，对照图边讲述人体骨骼边触摸身体该部位的骨头：通过ppt，再次熟悉人体骨骼构成。（幼儿操作课件，并自由讲述。）谁来说说我们人体是由哪些骨骼组成的？小结：原来我们人体是由颅骨、躯干骨、四肢骨等等组成的。-人的身体有两百多块骨头，它们连接在一起。-我的头上有头骨，张开嘴巴吃东西靠的是颌骨-还有手骨和腿部，走路、做事情都要靠它们。-弯弯腰，那是一节一节的脊椎骨。-再摸摸我们的胸口，那一排一排的是肋骨。2、引导幼儿再次捏一捏、摸一摸自己的骨头。小结：原来人的骨骼是承担着支撑作用的，它分布在全身各部位，支撑着身体，保护内部器官，同时由肌肉、关节等组织“帮忙”，进行着各种活动。假如没有骨骼，人体就成了一堆肉，当然什么也做不了，生命也就停止了来有这么大的作用啊，那你知道我们应该怎样来保护它？交流回答。2、看一些图片，辨别这样做是否对骨骼有益。小结：要让我们的骨骼更加健康，我们要注意：不要从高处往下跳，注意安全、不挑食，多吃含钙的食品（如小虾米、紫菜、豆制品等）、平时还要多晒太阳，适当锻炼身体等等这样才能保护我们的骨骼，使我们更健康的成长。
游戏：骨骼动一动。现在你们想不想来玩一个骨骼动一动的游戏，我说到哪个部位的骨骼，你就动动那里的骨骼，听清楚了吗？请你们起立！（教师反复说刚才的几个骨骼部位）三、动手做做我们的骨头。1、教师：我们自己动手来做一个骨架吧，瞧!老师把白纸剪成一条一条贴在了胸口，真像一排排肋骨。你们还能不能贴出我们其他什么骨头呢?2、引导幼儿用剪贴纸条的方法，在自己身体上表现各种骨头。(如胸部、手臂上、腿上。)人体的骨骼真神奇，今天我们知道了骨骼，了解了骨骼的构成、作用、保护的方法，其实人体还
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