场景歌4-优秀公开课_第1页
场景歌4-优秀公开课_第2页
场景歌4-优秀公开课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

集体备课课时教学设计课程场景歌第二课时教学目标1.认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个生字，掌握“花园、石桥”等6个词语。2.正确、流利地朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点1.识字、写字和学习数量词的运用。2.能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学准备多媒体课件备课组沙嘴城小学二年级语文备课组主备人教学过程：一、复习提示1.出示词语卡片，认读词语。2.出示课文，学生正确流利地朗读。二、巩固提升1.出示图片，感受美景。教师不由自主状随着学生一起说出：海鸥，沙滩，军舰，帆船；鱼塘，稻田，垂柳，花园；小溪，石桥，翠竹，飞鸟。2.感受美景，导入数量词。(1)感受美景，感受数量词。师：这些东西美吗?我们再次来欣赏师口中念念有词：啊，一只漂亮的海鸥；啊，一片美丽的沙滩……(2)导人数量词，出示课题。大家看，像一只、一片、一艘这样的词我们把它叫做“数量词”。(板书：数量词)你们能从文中找一找，读一读，并用笔把它们画出来吗?3.指名用我们书本中的数量词来说一说像课文这样的短语。(看谁说的多)师：“一只海鸥、一群海鸥……”除了文中的数量词，还能用哪些数量词来形容这些事物?(指名回答)三、背诵师：读了，说了，同学们的嘴巴越来越灵活了，老师还想检验下同学们的字写得好不好，大家有信心吗?1.小组分节朗读比赛，看哪组读得最流利、最整齐。2.师生“对口令”游戏：老师说数量词，学生说出相应的事物。3.课件出示全文，学生带着喜爱之情试着背诵课文。四、指导练习师：同学们课文中的数量词学的这么好，老师有一首“数量词”歌也不错，想送给你们。大家听听吧…...(出示课件)一盆花、一杯茶、棵树、一台电视、一辆车、一幅画、一双鞋、一件衣服......1.大家想生活中的例子，也学着说说。(视时间灵活处理要作为课内延伸或作业)2.出示图片，仿照课文，说说上面有什么。(课件出示)3.观察教室里的物品，用上数量词说一说。(小练习)五、课堂小结今天我们的收获真不小，欣赏了美丽的风景，学习了数量词，掌握了几种识字方法，还写了一手好字，同学们，回家后仔细观

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论