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文档简介
大班科学教课设计《会跳舞的葡萄干》含反省合用于大班的科学主题教课活动中间,让幼儿在实验操作中,培育着手操作能力及优秀的察看习惯,察看葡萄干在雪碧里的变化过程,并能正确描绘自己的发现,乐于参加研究活动,在小实验中体验成功的快乐,快来看看幼儿园大班科学《会跳舞的葡萄干》含反省教课设计吧。教课目的:察看葡萄干在雪碧里的变化过程,并能正确描绘自己的发现。在实验操作中,培育着手操作能力及优秀的察看习惯。乐于参加研究活动,在小实验中体验成功的快乐。充分体验“科学就在身旁”,产生在生活中发现、研究和沟通的兴趣。主动参加实验研究。教课准备:教具准备:大表格一份、记录表。学具准备:一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一个托盘、记号笔等每组一份。记录表每组2份、芸豆、弹珠、红豆若干。教课过程:一、出示两瓶水,惹起察看兴趣。桌上的两杯水相同吗?有气泡的那杯水,你有什么发现?二、出示葡萄干,惹起研究。1/31.幼儿猜想:相同大小的葡萄干放在两杯水里会有什么反响呢?(教师表格记录)操作考证,并记录。分享沟通结果。三、观看视频,总结提高。观看视频,认识原理。师幼小结:本来这是由于当葡萄干沉入杯底时二氧化碳气体就吸附在表面,使葡萄干变轻薄到液面上来,小泡泡破了,葡萄干就沉下去了。四、再次实验,经验迁徙。让我们一同来试一试,认真用眼睛察看一下,这些资料是否是也能像葡萄干相同上下跳舞呢?把察看到的现象记录在绿色的表格里。会跳舞打“√”,反之打“×”。活动延长:请你和爸爸妈妈一同再去做一做这个实验。活动反省:活动资料使用平时生活中常有的食品,将科学现象与生活密切联系在一同,有益于萌生幼儿研究科学的兴趣。活动着重自然过渡,即研究沟通——思虑议论——体验感觉——经验提高,让幼儿在活动中不停地获取悉识与经验,在感情上2/3获取欢乐与知足。为每个幼儿都能供给自主研究的时机。从幼儿最感兴趣的操作活动下手,让幼儿经过实验、记录去踊跃主动地获取有关知识,经过记录、分享、沟通的形式,让幼儿不停累积学习经验,而且经过与资料的互相作用发现和建构知识,进而发现汽水中气泡与沉浮之间的奥密,萌生幼儿研究科学的兴趣,让幼儿感觉“科学其实不遥远,科学就在我们身旁”。小百科:葡萄干是借助于太阳热或人工加热使葡萄果实脱水形成的食品,含糖量高,是典型的高能量营养品。葡萄干水含量低,方便运
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