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文档简介
《小狗抬轿》幼儿园大班教学设计、学习歌曲,感觉歌曲风趣、风趣的情绪特色。、踊跃参加活动,能有表情,较完好地演唱歌曲。、欢乐的参加歌唱活动,踊跃地表达自己的感觉。《小狗抬轿》PPT,模拟花轿、小狗和老虎头饰。师:小朋友看看今日谁到我们大2班来做客了?(出示小狗和老虎)小狗近来发生了一件风趣的事情,是什么事情呢?让我们一同来看一看(放《小狗抬轿》PPT)、回首PPT内容,认识歌词内容。发问:刚才故事里小狗和老虎,它们之间发生了一件什么事?(PPT看完,教师依据幼儿的回答逐句出示图谱,而后逐句跟读1-2遍)。、完好学说歌词。过渡:这真是一个风趣的故事,让我们一同完好地说一说吧。(完好朗诵一遍)方才小朋友说得真不错,老师感觉假如你们能有节奏的朗诵就更棒了,你们有信心吗?那我们就开始吧。(完好朗诵第二遍)、小结:小狗和老虎之间发生的这个故事,老师把它编成了一首好听的歌,而且给它也取了一个好听的名字,叫《小狗抬轿》,让我们一同来听一听。、教师完好演唱歌曲。《小狗抬轿》这首歌曲好听吗?(好听)那让我们一同唱起来吧!(完好唱第一遍)1、完好唱两遍。小朋友此次唱得真不错,如果你们能用更好听的声音来唱这首歌曲,再加上表情和动作就更棒了。过渡:我们学会了这首歌曲,此刻老师要考考你们了,想和你们玩一个游戏,名字叫"歌曲接龙"。歌曲接龙:(1)教师唱前半句,幼儿唱后半句。2)幼儿唱前半句,教师唱后半句。女生唱前半句,男生唱后半句。、情境表演:《小狗抬轿》过渡:小朋友们唱的声音真好听,那你们想不想来表演一下《小狗抬轿》的这首歌曲呢?、教师解说游戏规则。那小朋友想想,小狗抬轿用什么动作来表演呢?老虎坐在轿子里摇扇子怎么表现呢?小狗疼的汪汪叫又怎么表演?(幼儿一边说一边学)那下边老师来饰演老虎,请八名幼儿里做小狗一同表演,其他幼儿跟钢琴演唱歌曲。、幼儿分组表演。、小结:今日我们学了这首
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