二年级语文上册课文39黄山奇石第2课时教案新人教版_第1页
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文档简介

《黄山奇石》（第二课时）1.复习本课学过的15个会认的生字，掌握会写的9个。2.经过品读要点词句，领会黄山奇石的绘声绘色，感觉拟人、比喻的描绘手法。3.经过频频阅读、剖析、理解课文，联合图片想象其余奇石的容貌，而且培育对黄山的神往之情和对大自然的喜爱之情。1.经过品读要点词句，领会黄山奇石的绘声绘色，感觉拟人、比喻的描绘手法。2.经过频频阅读、剖析、理解课文，联合图片想象其余奇石的容貌，而且培育对黄山的神往之情和对大自然的喜爱之情。一.复习导入1.课件出示词语。有名景区南部艳丽特别神仙巨石一位有名形状1）指名开火车领读词语。2）齐读。3）选择最喜爱的一个词语说一句话。2.出示本课要求会认的15个生字。出示带有本课生字的圆盘。你都认识吗？请选择一个圆盘并高声念出上边的生字。组一个词语。（教师点中除去。）读一读，每个生字组两个词语。（开火车进行。）3.回首：谈谈课文的粗心。二.合作研究同学们真厉害，生字都掌握了，让老师奖赏大家一首好听的音乐吧。播放音乐视频《黄山》。学生赏识。学生小组合作学习。课件出示问题：1.课文介绍了哪些奇石？把它们的名字画下，再读一读哪些奇石是详细介绍的？哪些奇石是简单介绍的？2.你能找到归纳全文主要内容的句子吗？讲堂沟通，报告成就。指引学生带着自信，报告合作研究的成就。课件出示：那边风景艳丽奇特，特别是那些怪石，风趣极了。三.品读赏析1.课件出示比较句子就说“仙桃石”吧，它是山顶石盘上的一块桃形的石头。就说“仙桃石”吧，它仿佛从天上飞下的一个大桃子，落在山顶的石盘上。预设哪句好？幸亏哪里？（抓住形象）2.课件出示比较句子在面对着云海的山岳上，有一块大石头，这就是“猴子观海”。在一座峻峭的山岳上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻腾的云海。这就是风趣的“猴子观海”。预设哪句好？幸亏哪里？（抓住拟人与动作）3.课件出示双引号的作用在一座峻峭的山岳上，有一只“猴子”。表示特别含义。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻腾的云海。这就是风趣的“猴子观海”。表示特定称呼。4.课件出示“神仙指路”就更风趣了！远眺望去，那巨石真像一位神仙站在高高的山岳上，伸着手臂指向前面。预设我们此刻就在这黄山奇石的世界中，看到这位神仙你会和他说什么，他又会和你说什么呢？5.课件出示每当太阳升起，有座山岳上的几块巨石，就变为了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是有名的“金鸡叫天都”了。预设用“每当就”说句话。6.课件出示你能模仿课文介绍一下吗？（由易到难）课件挨次出示：A.老衲采药和飞石的图片。（名字和图片联合）B.出示图片。（自己命名）C.想象一下，“天狗望月”“狮子抢球”“仙女抚琴”是什么样子的？（自由发挥，充分想象）7.课件出示竞赛读课文，以小组为单位进行有感情地朗诵，边读边想象黄山的美景，特别是那些怪石的样子。四.快乐写话1.你能选几个词语谈谈某处光景吗？先写一下，再说一说。风景风景

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