七年级上册人教版政治教案设计防范侵害保护自己

抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，顺序渐进地学。下边是为您介绍七年级上册人教版政治教课设计设计：防备损害，保护自己。【教课目的】[知识目标]认识防备损害的必需性，认识一些非法损害的情况，提升防备侵害的警惕性；擅长运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及英勇抗争都是防备损害的有效方法，认识常用的呼救电话号码。[能力目标]初步认识和理解社会生活的复杂性，拥有基本的道德判断和鉴别是非的能力；初步掌握辩证思想能力和剖析问题、理论联系实质能力，学会运用自己的智慧，机智英勇地与损害行为作斗争，加强与违纪行为作斗争的能力；培育学生初步的交往与交流的能力，提升自己在现实生活中的自我防备能力。初步理解法律的规定与意义，加强追求法律保护的能力。[感情、态度。价值目标]懂得生命的价值，警惕非法损害，加强自我保护的意识；建立正确的道德观，确定法律看法，尊敬规则，尊敬权益；加强学习与体质锻炼的自觉性，努力提升自己的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促使自己德、智、体全面发展。【教课要点、难点】教课要点、难点：防备非法损害、提升警惕的必需性，找到一些自我保护的方法，加强自我保护的能力。【教法及教具：】教法：情况教课法、议论法。教具：漫画、案例资料、录音机。1/6【课时】：1课时【教课过程】：（一）歌曲引入：播放歌曲《祝你安全》。板书：第二框防备损害、保护自己师：大家知道这首歌曲的名字叫什么？（学生答：祝你安全）对，就叫“祝你安全”，我想每一个人都希望自己和四周的人平安全安，不受损害，特别是做父亲母亲的，分外关怀自己孩子的健康、安全。但“据国家少儿少年‘安康计划’宣布的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，均匀每日有40多人，相当于每日有一个班在消逝。每年我国有近2万14岁以下少儿非正常死亡，40至50万少儿遇到车祸、食品中毒、他杀、自杀等不测损害，未成年人已成为危险环境的受害者。”因而可知，因为青少年的生理、心理还没有成熟，社会经验不足，在面对犯法行为、自然灾祸和不测损害时常常处于被动地位，简单遇到损害。所以，今日，我们这节课就一同来商讨一下如何“防备损害，保护自己”。（二）讲解新课看漫画《骑摩托车的人》，让学生对违规骑车人的结果用一个故事叙述出来，并让学生叙述看了这个故过后获取的启迪，由此得出结论一：面对生活中可能存在的非法损害，假如我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭到损失，堕入窘境。所以，保持高度警惕是防止遇到损害的重要前提。板书：一、提升警惕——这是防止遇到损害的重要前提“交流研究”——我们对社会生活的哪些方面要提升警惕？2/6（老师在学生回答的基础长进行总结，并提出“特别关注”）1、上网聊天、网上交友。匿名交友网上多，切莫流露真信息。网上人格难区分，当心慎重没有错。2、女生的自我保护。出门在外结伴行，穿衣妆扮要得体；生人搭讪不搭理，防备意识心头记。可是有些时候那些非法损害倒是防不胜防的，那么如何才能更有效地防备损害呢？案例剖析：“2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（当年高考以优秀成绩考入东北财经大学）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲打劫其手机，为此，这个刚强的19岁青年与两个歹徒睁开了殊死格斗，在格斗中被歹徒刺中11刀后而亡。”请同学思虑回答：悲剧能防止吗？若是你是任凯，你会怎么办？师：本案中的任凯面对歹徒的忽然侵袭，能够英勇地进行格斗，这是特别了不起的。可是，同犯法分子作斗争，除了英勇以外，还需要智慧，讲究策略。就以应付打劫犯法来说，面对劫匪的忽然出现，假如有能力足以制服犯法分子，自然要英勇地同其格斗，实行正当防卫。假如没有能力将其制服，也能够采纳多种方法脱身。常有的有：“呼救脱身法”、“周旋脱身法”、“恫吓脱身法”、“对犯法分子进行说服教育法”等等。万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。在人身权益与财富权益对比的状况下，人身权益自然大于财富权益，自然应舍弃财富以保全自己。本案中任凯假如选择放弃手机或许是更加理智的做法。青少年在面对照自己强盛的犯法分子时，也不用“正气凛然勇于格斗”，去作无谓的牺牲。3/6板书：二、用智慧保护自己——这是防止遇到损害的重要门路师：对我们学生来讲，校园内外的拦截欺诈可能是最常有的非法损害，这不，有位同学就碰到了——列举我校前段时间校园里发生的欺诈抢动劫案例。议论：面对拦截欺诈该怎么办？师：大家的看法实质上都有必定道理，我们遭受不测险情和损害时，办理方法是见机而作，机智英勇，用智慧来保护自己；办理原则是两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。自然，同学们身旁的非法损害远不只一项拦截欺诈，还有很多。下边，我就选择三个情境，请大家议论，看看谁是“自救智多星”：1、当你回家时，发现有一个成年人在你后边随着你，怎么办？2、当你单独在家，碰到陌生人来访，怎么办？3、当你经过网吧，网吧老板拉你进去打游戏，怎么办？（学生疏组议论、交流。）师：方才大家多数提到了打“110”的电话，知道这是帮助自己防备损害的一个特别好的方法，下边，我就来考考大家，看看大家对常用的急用电话能否认识。火警——119；匪警——110；抢救——120；交通事故报警——122；丛林火警——95119。（分小组比赛）师：在现实生活中，青少年面对的损害除了那些非法损害，还有一些自然灾祸和不测损害。请4/6想想：在平常生活中，我们还可能碰到哪些不测险情与损害？假如碰到了，你感觉应当如何应付？（学生回答）师总结提出：大家说的都挺好，下边我们来看看中学生小峰在他的合法权益遇到损害时，他是怎么做的？案例：1994年春，13岁中学生小峰开创的歌词在当年的“全国少年少儿歌词搜集活动”中获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经检查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同入侵了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获取17000元补偿。这是国内首例未成年人著作权案。问：1、小峰靠什么保护了自己的合法权益？2、在你的身旁有过近似的案例吗？老师总结，小峰靠法律保护了自己的合法权益，其实近似的案例还有好多。板书：三、用法律保护自己——这是保护自己合法权益的重要保障为了更好地保护青少年，我国专门宣布一系列保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯法法》，来保护青少年的合法权益。师：青少年遇到非法损害时，要懂得拿起法律武器保护自己的合法权益。因为只有这样，才能让险恶获取惩办，使正义获取伸展！（三）讲堂感悟，点拨升华师：经过这节课的学习，你最受启迪的是什么地方。（用一两句话来归纳）5/6教师小结：青少年要学会自我保护，不单需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，还要学会用法律保护自己。所以平常具备一些防备知识是特别重要的，这是我们防备能力的一个重要要素。今日，大家在活动中已经学到了很多