java实训个人总结

java实训个人总结

java实训个人总结1

在学院领导教师的带着和安排下，我们在上个学期末，到北京进展了为期10天的专业实习。在实习过程中，我们在专编程技能以及软件开发的总体架构思想上都收获颇丰。

本次实训我们分为两个阶段，前五天为第一阶段，我们进展了理论学问的学习，稳固和深化了所学的编程学问。以下谈一谈个人的感受与体会

一、理论学问的学习

在实训进展的前五天，我们上的是java编程的理论课。负责上课的教师言语幽默幽默而不失严谨，在教师的引导和启发下，我们稳固了之前在学校所学的编程学问，并加以深化，澄清之前对编程技术熟悉的一些错误或模糊的概念。

我们还在课上以java里GUI编程常用的swing框架和JAVA的容器体系作为切入点，框架作为这期间除了学习一般的编程的学问技巧。在全面的系统的熟悉了框架同时补充学习了泛型技术，以及框架中架构思想的学问。在企业的实际编码过程中，一个个框架构成了软件的基石，只有把握了几门框架学问，才能在实践中高效开发，让自己的产品在市场上立于不败之地。

在理论课的学习过程中，我们也暴露了一些问题，比方在学校上课学习时，对所学学问只是知其然而不知其所以然，不太情愿深钻，和超前学习一些学问。

二、工程开发实战练习

在完毕了理论学问的学习之后，后五天我们在实训基地进展了工程开发的实战练习。

工程的名称是superVCD，是由海辉曾经所接的一个远程音乐唱片治理软件工程的精简版。虽然有所精简，但是其内容对我们学习仍具有相当的价值，对我们了解真实的软件的设计标准，编码标准，文档标准以及客户对软件的需求很有参考价值。该内容囊括了GUI设计和编码，容器与泛型的学问，标准文档编写，测试及日志系统，甚至要求我们实现一个专用的轻量级数据库系统，这无疑是对我们很好的一次历练时机，同时可以积存丰富的学问。

平常我们很少有时机能够完成一个如此规模的工程，所以在这次工程实战训练中，我的收获也有许多。

第一，我学会了如何标准的编写代码和文档。文档和代码是团队各成员在工程开发沟通合作中的纽带，风格随便混乱的代码和缺失或语义不明的文档会让团队中的其他成员不能理解和使用自己写的程序，我在平常编写代码比拟随便，并不注意这一点，经受这次实战演练之后，我肯定会严格的遵守编码标准。

其次，我学会了如何理解和分析客户的需求。软件为客户而生

，只有理解了客户的需求才有写出优秀的软件的可能，在这次实战演练中，教师教会了我们如何组织团队正确的理解和分析客户的需求，并写出完善的需求分析，并用于工程开发。

第三，我学会了对根据需求对软件架构进展设计，这点我想是我们很多同学之前都特别欠缺的，由于我们在学校的时编写代码篇幅短小，功能单一，所以设计思路通常只留于脑内，特别模糊。而在这次工程开发演练中，教师手把手的教会我如何从需求中抽象出问题，并将之模块化，然后逐步求精，就犹如为高楼大厦搭建栋梁。

第四，我学会了如何团队合作，共同开发。作为工程开发小组的组长，我的体会更加深刻。独木难支，光靠一个人的力气是远远不够的。只有治理组织好一个团队，才能够最终完成工程的开发，或许在编程技术水平上团队成员有高有低，但是，每个人都有自己的闪光点，总可以在团队的找到适合自己的位置，每个人在自己的团队中做的奉献，制造出不行磨灭的重大价值。

第五，我学会了如何与客户沟通并展现自己的工程，软件工程的开发最终需要的是客户的认可，让客户了解并认可自己的产品最好的方法就是用言语将自己的工程的最好的一面展现出来，在最终一天里，实训的教师组织了工程的辩论，给我们供应了熬炼自己的表达力量，展现自己的工程的舞台。

在实战的过程中，我对工程开发流程有了切实的体会：学会了如何编写标准合格的代码和文档；学会了了正确理解分析客户需求并设计工程的方法；体会到了团队合作精神的重要性，明白了组织团队进展工程开发的详细流程，还了解到了向客户展现产品以及与客户进展沟通的技巧。

经受过这次实习实训，我们不仅在编程的理论学问上有所稳固和深化，更重要的是有了实战进展工程开发熬炼动手力量的时机，积存了一笔珍贵的阅历。实训虽已结束，但我们的不断学习的`征途才刚刚迈出第一步。今后的路还很长，还有许多时机去实习提高，我们要以更加积极的姿势去充实自己，学习，不断地迎接挑战。

java实训个人总结2

短短的一个月很快就过去了，在这短短的一个月里，我学到了许多，了解了许多。在这一个月里我学到了有关JAVA等方面的学问，了解了关于软件开发的流程。了解了自己的缺乏，知道了自己努力的方向。

回忆这次的实训，这次或许是最终的实训时机。我是一名大二的学生，明年或许就要出去实习了，所以我很珍惜这次的实训时机，由于它能够让我了解自己的缺乏以及以后自己努力的方向，同时也能让我了解软件开发的流程，增加一点软件开发阅历和社会阅历。让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业时机，由于纵观现在的就业形势很不让人乐观，由于之前的经济危机，就业时机越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本领，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加好好努力。

通过这次的实训，我学到了许多：

首先，对JAVA识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种缘由我JAVA学的很不好，编程我几乎写不出来。但经过这次的实训，我对JAVA的理解，虽然还有许多都不懂，但我会在今后的实训和学习中加以学习了解，力求弄懂，增加自己对JAVA的理解。

其次，在这次的实训中我的动手操作力量有了一点的提高，刚开头的时候JDK的配置，数据库的安装都消失了肯定的问题，JAVA可实话开发工具的不熟识，所以开头的时候进程很慢，时间都用在了JDK的配置，数据库的安装以及熟识JAVA可视化开发工具上，但付出有了回报，胜利的配置了JDK，安装了数据库，熟识了JAVA可视化开发工具，总的说来，自己还是有肯定的收获的。由于自己的动手操纵力量得到了提高。

最终是团队协作。在整个工程完成过程中团队协作有着不行替代的作用。从在刚拿到工程时对工程的分析到最终的工程完结的都有肯定的表达。刚拿到工程时，我们团队进展了分析，并安排了各自的任务。当我们其中一人遇到问题的时候，我们其他人都会去帮助，效率提升了许多。但可能由于不是一个宿舍的，大家彼此间都不是很了解，所以沟通中还是存在了肯定的问题。

在这次的实训当中我收获颇丰。但仅仅靠这一个月的学习还是远远不够的。所以在以后的学习中我会更加努力，提高自己的力量，让自己在以后的社会道路上打下坚实的根底。

java实训个人总结3

作为就业培训，工程的好坏对培训质量的影响非常大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习工程的总结，简洁总结为以下几点：

1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做过的

2、工程肯定要企业真实工程，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持全都

4、在做工程的时候不应当有参考代码

长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以连续往后看。

一、工程的地位

由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机根底，大局部都具备肯定的编程根底，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些根底。他们欠缺的主要是两点：

（1）不能全面系统的、深入的把握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的需要。

（2）没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。

解决的方法就是通过工程练习，对所学学问进展深化，然后通过工程来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些缺乏，尽快到达企业的实际要求。

二、如何选择工程

工程既然那么重要，确定不能随任凭便找工程，那么毕竟如何来选择呢？依据Java的讨论和实践阅历总结，选择工程的时候要留意以下方面：

1、工程不能太大，也不能太小

这个要依据工程练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。

2、工程不能脱离实际应用系统

工程应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的工程。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际工程的开发当中去。任何人承受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个工程都必需跟实际应用挂钩。

3、工程应能掩盖所学的主要学问点

学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。

4、最终综合工程肯定要是实际应用系统

学员经过这个工程的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当说质量就不高了。抱负的状况是这个工程就是实际工程，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。

三、Java怎么选择工程

这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的（呵呵要卖弄一下：这也算是规律思维），固然这里只是争论方法，不涉及详细的工程案例。我们可以采纳倒推的方式来分析：

（1）最终的工程肯定是真实的工程，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的工程，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的工程应当选实际工程中中等难度的工程

（2）最终工程定下来过后，开头分解这个工程，看看为了到达完成这个工程需要哪些技术和学问点，以及每局部学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务

（3）然后开头选择分阶段的工程，分阶段的工程应当比刚刚分析出来的分阶段任务稍稍简单点，这样才能到达训练的目标。定下分阶段工程后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各局部学问点和深度。

（4）然后是选择上课期间的演示工程，演示的工程是为了做分阶段工程效劳的，可以认为是分阶段工程的分阶段工程

（5）最终把要求把握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教学和练习中学习和把握的学问==〉演示工程==〉分阶段工程==〉综合工程==〉胜任企业实际开发需要。

附注：有了好的工程还要有好的训练方法(这个另外立文争论)，最最根本和重要的一条就是：肯定要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的工程，演示用的工程也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的把握了。

上面阐述了Java对工程的态度和根本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：

1、真工程

工程肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的工程，否则会脱离实达不到工程实训的效果。还有一个肯定要是最新的工程，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都表达在最新工程的要求上，旧工程所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。

Java的做法是：没有固定工程，每个班做工程之前会从企业猎取最新的工程需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。

2、真流程

开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从工程立项开头，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。

Java的主力教师都是实战出身，在Java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的工程治理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练学生。

3、真环境

开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用效劳器、常用插件、测试工具、工程治理工具、工程治理文档等等。

Java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。教师就相当于工程经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的TeamLeader，大家分工合作，共同完成工程。

4、真开发

这是Java最与众不同的一点，Java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以Java非常强调：工程肯定要让学生动手写出来。

Java的做法是：教师做为工程经理，带着着大家一起去做需求分析、概要设计、数据构造设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进展开发，实现整个工程。这里有几个与众不同：

(1)：现场带着学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。由于需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。

(2)：Java选用的工程根本都是企业最新的工程，许多都是Java的学生和企业在同期开发