JS中学学生职业生涯规划与指导工作方案

JS中学学生职业生涯规划与指导工作方案

一、指导思想

依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要》、《浙江省深化一般高中课程改革方案》等的文件精神和蔼嘉中学省级特色示范性学校创立工作的要求，在高中阶段要建立学生进展指导制度，加强对学生的抱负、心理和学业等方面的指导，帮忙学生及早熟悉自身的性格特征和智能优势，了解职业世界的进展状况，科学规划生涯进展线路，把将来的进展愿望转化成当下的学习动力等，因此，学校高度重视，成立了善嘉中学教育指导中心，积极落实学生职业生涯的规划与指导教育工作。

二、组织机构

组长：z（德育校长）

副组长：z（教学业务校长）、z（教科研校长）

组员：z（教务处副主任）、z（政教处副主任）、z（专职教师）、各年级部德育主任、全体班主任

三、生涯规划主要工作

1、各组长和主要组员商讨确定学年“学生职业生涯规划与指导”的工作规划；

2、指导和落实“三位一体”走班治理体系，即行政班班主任与任课教师协同治理；学生自主治理；成长导师指导，形成“全员齐抓共管”的育人格局。成长导师对所联系学生的共性特征、学科成绩、学习兴趣、认知水平、学习潜力等方面进展跟踪，指导学生选择与其性向、志趣相全都的课程，做到思想上引导、学业上辅导、心理上疏导和生活上指导。详细内容如：

①思想上引导。通过导师个别引导，培育学生良好品德，增加学生自尊、自主、自强意识，提高学生治理自己的力量。引导受导学生确立人生进展目标，向优秀看齐，提高学生的品行与素养。

②学业上辅导。通过导师个别辅导，指导学生了解自己的学习动机、学习力量、优劣势工程，客观分析学习中的问题，帮忙学生自我识别学习风格；针对学生的个体特点，帮忙学生制定学习规划，开展选课指导，帮忙学生熟悉不同课程，逐步了解不同的专业方向，逐步清楚了解自身的职业需求和优势，初步确立人生生涯规划，并在实施过程中进展指导和修正。

③心理上疏导。利用导师的人生阅历，关怀学生的身心安康，进展有针对性的心理指导，缓解学生的心理压力和消退心理障碍，提高学生对挫折、失败的心理承受力，指导受导学生学会与人正常交往。

④生活上指导。主要是导师关怀学生日常生活、帮忙学生适应中学生活，明确生活目标，端正生活态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，学会生活，养成良好的生活习惯，提高生活质量。帮忙学生建立有益于身心安康、学习进步的”生活作息制度，指导学生建立合理的生活标准，学会过有意义的生活。

3、组织和借助校内外各类平台加强对教师特殊是班主任在“学生职业生涯规划与指导”意识、方法和力量等方面的培训和提升。

4、每学期召开不少于两次高一年级家长会（开学初、期中后），由相关领导和教师对家进步行新高考方案的解读和蔼嘉中学“学生职业生涯规划与指导”相关工作制度的说明，提升家长对自身孩子生涯规划的关注和了解，更好地协作学校指导工作。

5、高一班主任利用班会课开设《高中生生涯规划与进展治理》课程（嘉兴市生涯规划教育课题组编），系统地教授并引导学生更好地规划自身的职业。

6、专职教师通过开设选修课程《中学生职业规划》和开设专题讲座进展学生生涯规划的指导。

7、教务和政教部门联合落实《善嘉中学学生成长记录册》，并组织任课教师对学生必修课程A、B层次的选择提出真诚合理的意见、建议，以便供学生参考，为学生更好地适应新高考效劳。

四、生涯规划工作流程

生涯规划指导主要侧重熟悉自我和高中进展规划指导、共性特长进展指导、职业特征和职业抱负与专业选择指导，并依据学校和学生的实际状况将生涯规划指导内容分三年时间、以三个阶段目标落实到每一个学生个体。详细流程安排如下：

高一：

1、高一上半学期，高一年级全面开设《高中生生涯规划与进展治理》和选修课程《中学生职业规划》，由班主任和专职教师对全年级学生进展生涯规划根本学问的普及，并通过完整的课程内容，帮忙学生了解自我，了解专业和大学，选择专业，撰写职业规划报告，初步选择二门学科作为学考学科，余下科目作为高考备选学科。

2、高一下半学期，依据高一一学期的学习，结合学生的期中、期末测试，再次进展相关职业进展、兴趣了解等测试，并与之前的生涯规划进展比对，听取家长、学科教师、班主任和成长导师的意见建议，结合大学详细的招生信息，进展适当修正、调整，最终确定三门学科作为高考学科。

高二：

1、成长导师和班主任负责对学生进展全面辅导以及日常的砺志教育，催促学生实现自身的目标；

2、依据学生自我规划，对相关选考学科进展规划。每位学生初步拟订各学科的学习规划，任课教师对学生进展学法指导、该学科相关的进展指导，使学生把握选考学科相关的学习方法、学习技巧。

高三：

1、成长导师和班主任负责对学生进展日常的立志教育，激发学生的学习热忱，增加学生的学习自信，准时调整高三学生的考试心态。任课教师针对学生的实际状况进展相关学习辅导，帮忙学生查漏补缺。

2、对全部高三学生进展考前发动和迎考心理辅导，针对高三的需要，帮忙学生仔细学习大学各专业招生信息，教会学生在海量数据库中搜寻信息的力量，比方查询常见大类专业的大学排名，查询各所大学该专业的高考分数等。同时听取成长导师、班主任、家长和任课教师等各