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文档简介

教师姓名上课课室上课班级级课程名称教师所属单位听课时间年 月 日开课学院第周星期第大/小节学生考勤情况应到——人，实到一人；迟到一人，最长一分钟；早退一人贯彻党的教育方针，遵守授课纪律情况（）：A.好B.较好C.较差D.差情况说明：所用教材（教材名称、作者、出版社、版次、其它说明）：评价项目参考评价指标评分及说明分值评分说明教学态度（15分）1.备课充分，熟悉内容；52.仪表得体，站立授课；53.严格纪律，教书育人。5教学内容（20分）1.执行大纲，契合目标；52.重点突出，条理清晰；53.信息量大，难度适中；54.素材新颖，体现前沿。5教学能力（20分）1.设计合理，课件精致；52.表达准确，生动有趣；53.设疑恰当，善于引导；54.组织严谨，松弛有度。5教学方法（30分）1.学生中心，启发探究；62.问题导向，互动讨论；63.媒体辅助，线上线下；64.课前课后，积极投入；65.注重创新，方式灵活。6课堂效果（15分）1.按时出勤，遵守纪律；52.专心听课，参与度高；53.互动良好，气氛活跃。5总分注：总分与等级对应关系904优V100,80V良＜90,704中＜80,差＜70。教学内容与过程听课记录评价与建议年月日听课人签名听课人所在单位教师姓名实验员开课学院课程名称实验名称实验类型（J选）A.基础性（）；B.综合性（）；C.设计性（含探究性）（）上课班级实验时间年 月 日实验项目学时第 周星期第 大/小节实验地点楼 室学生考勤情况应到一人，实到一人；迟到一人，最长■一分钟）；早退一人贯彻党的教育方针，遵守授课纪律情况（）：A.好B.较好C.较差D.差情况说明：所用教材（教材名称、作者、出版社、版次、其它说明）：实验员准备和到场协助情况序号参考评价指标评分及说明分值评分说明1备课充分，熟悉内容；仪表得体，站立授课，教书育人。102实验指导书、讲义或手册内容完整；仪器设备、低值易耗品和其它与实验教学有关的事项准备充分。103执行大纲，要求明确；指导性强，内容充实，与学生的知识和背景相协调；难度适中，学时数安排合理。104重点突出，条理清晰，逻辑性强，操作规范、流程、难点讲解清楚，讲解与操作时间安排合理，组织有序。105熟悉实验仪器设备，对学生提出的问题能及时、准确给予解决，及时纠正操作不规范的现象，及时排除故障。106以学生为中心，要求和检查预习，指导方法有启发性，注意培养学生动手能力和科学实验方法。107普通话授课，语言表达准确、生动、流畅，语速适当。108学生能掌握基本实验技能，进行实验操作，积极投入实验并思考问题。109实验室整洁有序，安全规范及安全设施齐全，安全要求明确。1010有效维护课堂纪律和秩序，学生操作认真。10总分注：总分与等级对应关系90V优V

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