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PAGEPAGE8第一单元自立自强一、考点解读:1.了解习惯对人的影响;中学阶段应该养成哪些好习惯以及培养好习惯的方法。2.培养生活自理能力;学会保持乐观的心态的根本方法。3.了解坚强意志的根本特征。二、知识建构:1.习惯对人有哪些影响?中学阶段应该养成哪些好习惯?如何培养好习惯?3.中学生如何培养生活自理能力?4.如何在生活中保持乐观的心态?5.良好的意志品质有哪些特征?6.磨砺坚强意志的方法?三、经典回眸:〔一〕精挑细选·理解生活1.〔2022.连云港〕下面图文告诉我们乐观心态非常重要。而要保持乐观心态,首先要A.懂的人的心态都是自己选择的B.能正确看待生活中的不如意C.能学会“爱〞别人,宽容别人D.热爱生活,从身边寻找快乐2.〔2022.南通〕小华早晨到校准备交作业时,发现写好的作业落在家里了。他很郁闷:“都怪妈妈没帮我把作业放进书包!〞这件事说明小华缺乏〔〕A.学习的自信心B.宽容的美德C.生活自理能力D.诚信的品质3.〔2022.宿迁〕2022年红军长征胜利80周年.?长征?诗句“红军不怕远征难,万水千山只等闲〞,启示我们要〔〕A.保持乐观心态B.培养高雅情趣C.坚持求实精神D.养成良好习惯4.〔2022.泰州〕2016年5月23日,“2022感动中国•江苏十大感动人物〞颁奖典礼在南京举行。连云港市灌云县的一名小学教师范松林拄着双拐努力走上了颁奖台,她说:“只要能站起来,我就要去给孩子上课。〞十多年来,她一直强忍着病痛,坚持去七八公里外的学校上课。十多年来,范老师强忍病痛坚守在教学岗位上的感人事迹,表达了坚强意志具有〔〕A.自觉性B.果断性C.坚忍性D.自制性〔二〕实践创新·学会生活5.〔2022.南通〕2022年,南通市教育局要求中小学生登陆学校平安教育平台,学习平安知识,增强平安意识,提升平安素养。关注平安、维护平安不仅是社会、学校与家庭的责任,也是我们的份内事。请你运用?思想品德?所学知识,与“我〞一起探讨身边的平安问题。【平安与责任共生】体育课上,有同学不慎摔倒,呻吟不已。“我〞立即想到了学校平安教育平台上学到的知识,为防止施救不当导致二次伤害,“我〞连忙制止同学搀扶他,并迅速向老师报告。〔1〕“我〞的做法说明了什么道理?〔3分〕【平安与习惯相伴】上学路上,“我〞喜欢骑车脱把耍酷;课间休息,“我〞经常与同学追逐打闹;午饭时间,“我〞顾不得楼道拥挤,跟随大家奔向食堂。“我〞深知这些坏习惯挺危险,但一直没能改掉。〔2〕不改掉坏习惯,好习惯难以养成。“我〞该怎样改掉这些坏习惯?〔5分〕【平安与快乐同行】学校组织学生参加校外社会实践活动。在回程的路上,“我〞听到有同学抱怨:“处处要点名,时时在唠叨,惊险刺激的工程不让玩,就看了些风景。唉!老师为了平安,我们没了快乐!〞〔3〕针对同学的抱怨,“我〞应如何劝导?〔4分〕6.〔2022.苏州〕在某班主题为“弘扬社会正能量〞的班会课上,有这样一个思辨环节;尽管好人是我们这个社会的主体,但文明古国、礼仪之邦竟也遭遇到诸如“老人倒地,你扶还是不扶〞的为难纠结。为了让好人流汗流血不流泪,也为了让坏人不再任性与猖狂,近年来,我国各地相继出台实施了“好人法〞。【自强不息厚德载物】班主任在班会课总结发言中,对全班同学寄予厚望,提出的局部思考或建议如下:成长的维度思考或建议课本观点人生目标青少年要敢于有梦,树立远大理想行为模式习惯决定孩子的命运,好习惯是一个人在社交扬中所能穿着的最正确服饰。心理素质我欣赏这群的境界;心中有太阳,脸上有笑容,嘴里有歌声,〔2)请你对应班主任的思考或建议写出相应的课本观点。〔2分〕四、训练反应:〔一〕精挑细选·走进生活〔请将以下各题中最符合题意答案前的字母填在答题表对应的方格中,每题1分,共16分〕题号12345678910111213141516答案
1.?朱子家训?中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。即昏便息,关锁门户,必亲自检点。……〞古人讲究从细节培养生活习惯,有了这些习惯,身体和精神就能保持起码的健康。这说明习惯影响人的A.思维B.工作效率C.行为D.身心健康2.小时候的鲁迅先生,为了养成不迟到的习惯,在桌子上刻下“早〞字,要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就成了习惯了。这说明在培养好习惯的过程中要做到A.必须制定完善可行的方案B.日积月累地坚持就一定能养成好习惯C.必须改掉坏习惯养成好习惯D.必须时刻警戒自己并落实到行动中去3.漫画〔1〕说明①保护环境,人人有那么②良好的习惯要从小培养③小孩完全按照妈妈的指令去做④培养好习惯必须有实际行动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④〔1〕〔2〕〔3〕4.漫画〔2〕中主人公的习惯①有损个人的形象②反映着一个人的修养和素质③应受法律的严惩④影响交通平安A.①②B.③④C.①②④D.①②③5.漫画〔3〕启迪我们要A.养成勤于劳动的习惯B.养成自立自强的习惯C.养成节约时间的习惯D.珍惜劳动的成果,养成勤俭朴素的习惯6.日本人教育孩子有句名言:“除了空气和阳光是大自然的赋予,其余的一切都要通过劳动才能获得。〞这句名言说明日本非常注重培养孩子的A.自理能力 B.顽强能力 C.环保意识 D.自尊和自信7.“自尊、自强、自立〞,这是我们很多青少年的座右铭。其中的自立就是A.自己的事情自己干B.自己挣钱自己花C.维护我们人格尊严D.勇争先进,不甘落后8.?苟子.劝学?:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。这句话给我们的启示是A.没有目标,成功无从谈起B.目标一旦制定就不能调整C.要善于分解目标,一步步实现D.要适时调整自己的目标和自己的行动中国有一句古诗:“百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。〞据此答复9-10题。9.以下诗句中与此句诗意思相近的是:A.“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回〞B.“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎〞C.“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼〞D.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰〞10.这首诗是在警示我们A.要养成有方案消费的习惯B.要养成节约时间的习惯C.要掌握根本的生活自理能力D.要掌握一些必要生活技能11.“虎头蛇尾〞“人云亦云〞“感情用事〞分别表达了不良意志品质的哪些特征①盲从性②寡断性③动摇性④冲动性A.①③④B.③②④C.②①④D.③①④12.欣赏漫画,它揭示的生活道理是A.每个人的心态都是自己选择的B.要保持积极乐观的生活态度C.凡事要从害处打算好处做起D.要正确看待生活中的不如意13.“冲动是魔鬼,冲动是炸弹里的火药,冲动是一种吃不完的懊悔药〞这句话告诫我们在意志品质方面要增强A.独立性B.自制性C.果断性D.坚忍性14.“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。〞这段话说明要想成就一番事业,必须A.善于自制B.勇敢顽强C.坚持不懈D.富有主见15.世界首富、微软公司老板比尔·盖茨以敢冒风险闻名,他特别喜欢用有过失败经历的人。一位哈佛大学的教授也介绍说,现在公司讨论主管候选人时会说:“太让我们担忧的是,这个人还未经历过失败。〞上述事实说明A.挫折能教育人、磨砺人的意志B.挫折总是造就强者C.经历的挫折越多,意志就越坚强D.要想取得成功就一定要经历失败16.陈景润在极其艰苦的条件下,坚持科学研究,终于叩开了哥德巴尔猜测的门,摘取了数学研究皇冠上明珠,这说明A.一切科学工作者都是意志坚强的人B.伟大成就都是在艰苦条件下实现的C.遇到的困难越大,取得的成就也就越大D.坚强意志是克服困难获得成功的必要条件二、明辨是非·感悟生活〔12分〕17.某校八年级(1)班同学以“如何看待学生做家务〞为主题,对家长进行了一次调查活动。家长的看法主要有三种:(1)学生应该为父母分忧,做一些力所能及的家务。(2)学生的任务就是学习,做不做家务无所谓。(3)学生读书已经很辛苦,没有必要再做家务。你赞同哪一种看法?请简要说明理由。三、身体力行·学会生活〔12分〕18.小明爱睡懒觉,尤其到了冬天,经常是上课铃打了半天,他才匆匆忙忙跑进教室。为此,小明很苦恼,向好朋友询问早起的“秘诀〞。好朋友说:“这还不简单。〞教了小明几个方法。小明坚持下来,果然改掉睡懒觉的习惯,再也不迟到了。〔1〕畅所欲言:〔2〕信手拈来:你觉得小明改掉睡懒觉的习惯靠的是什么?(每项1分,3分)〔3〕出谋划策:(每点1分,3分)〔4〕现身说法:(每点1分,3分)
第一单元:自立自强二、知识再认:略。三、经典回眸:〔一〕精挑细选·理解生活:1—4:ACAC〔二〕实践创新·学会生活5.〔1〕勇于承当责任要做到临阵不乱;做负责任的公民必须具备一定的知识和能力;善于学习,学以致用。〔其他答案言之有理也可〕〔2〕改掉坏习惯需要磨砺坚强意志,坚持不懈;要落实实际行动;遵守规那么,维护公共秩序;克服盲目从众心理等等。〔3〕要把维护生命平安放在第一位;学会换位思考;正确对待老师的教育;保持乐观心态,善于从身边寻找快乐等等。6.(2)行为模式培养好习惯;心理素质保持乐观心态。四、训练反应:〔一〕精挑细选·走进生活〔请将以下各题中最符合题意答案前的字母填在答题表对应的方格中,每题1分,共16分〕题号12345678910111213141516答案DDDCDAACBBCBBCAD〔二〕明辨是非·感悟生活〔12分〕17.赞同(1)的看法,不赞同(2)和(3)的看法。做力所能及的家务,是青少年学生在家庭生活中为父母分忧、对家庭尽责的具体表现。做力所能及的家务,为父母分忧,是尊敬、关心父母长辈的具体表现,也是中华民族的传统美德。做力所能及的家务,有利于青少年学生增强劳动观念,提高劳动技能,促进青少年的全面开展。
〔二〕身体力行·学会生活〔12分〕18.〔1〕畅所欲言:吃饭挑食、花钱大手大脚、不爱劳动、上课不专心听讲等。(每点1分,共3分)。〔2〕信手拈来:明确的目标、正确的方
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