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文档简介

交换律、结合律第六单元苏教版小学数学四年级下册乘法六运算律乘法交换律运用加法运算律简算乘法结合律加法交换律、结合律……乘法交换律结合律经历乘法交换律、结合律的研究过程，能说出你的研究过程与想法。能说出什么是乘法交换律、结合律，能用字母表示乘法结合律、交换律。学习目标能应用乘法交换律、结合律进行简便计算。一共有多少人在踢毽子？同学们分成3组踢毽子每组5人问题一1.读信息问题，列两种不同的算式解答。（把算式分别写在下面）2.你列的两个算式能写成等式吗？（请写在下面）3.按照上面的例子写出几个这样的等式。4.观察你写的几组等式，有什么发现？（想出答案，不用写）

用字母表示你发现的规律。（写出来）探究提示（一）同学们分成3组踢毽子，每组5人。一共有多少人踢毽子？发现一个数学现象3×5=5×3举出更多实例

观察分析抽象概括

符号表示a×b=b×a猜测验证结论同学们分成3组踢毽子，每组5人。一共有多少人踢毽子？数研究乘法交换律的过程华丰小学举行跳绳比赛，规定每个班选派23人参加。每个年级有5个班，6个年级一共要选派多少人参加比赛？问题二1.按照上面的例子写出几个这样的等式。2.观察你写的几组等式，有什么发现？用字

母表示你发现的规律。探究提示（二）（23×5）×623×（5×6）1.根据乘法交换律、结合律在

里填上

合适的数45×16=16×（17×25）×4=17×（

×

）（6×13）×5=13×

（

×

）4525465

2.试一试用简便方法计算，并说说各应用了什么运算律。16×15×225×（37×4）乘法交换律结合律经历乘法交换律、结合律的研究过程，能说出你的研究过程与想法。能说出什么是乘法交换律、结合律，能用字母表示乘法结合律、交换律。学习目标能应用乘法交换律、结合律进行简便计算。乘法交换律a×b=b×a知识收获方法乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)发现一个数学现象举出更多实例观察分析抽象概括

符号表示猜测验证结论会思考会表达会倾听会质疑数学好有趣，好神奇。

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