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文档简介

新人教版六年级数学上册第五章圆的面积长方形面积＝长×宽正方形面积＝边长×边长平行四边形面积＝底×高三角形面积＝底×高÷2面积圆的学习目标1、探索并掌握圆的面积计算公式，解决一些有关圆面积的简单实际问题；2、通过探索圆面积公式的过程，培养小组合作精神，积极通过质疑、类比、转化的数学思想，提高分析、解决问题的能力；3、通过应用圆面积公式解决实际问题的过程，体会数学的应用价值，感受数学之美，了解数学文化，提高学习数学兴趣。

重点熟练应用圆面积公式解决实际问题

难点圆的面积公式的推导过程小组讨论充分利用手中的教具，积极思考、勇于动手、大胆探索圆的面积如何求解。讨论有难度的小组可向老师请求帮助。讨论出的小组举手示意，并选好代表发言、展示结果。圆的面积公式S=

例题赏析例1、圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？解：r＝20÷2＝10（m）S＝

≈3.14×

＝3.14×100

＝314(㎡)答：它的面积是314㎡

小试牛刀

完成下表（1号第2题，2号第3题，3号第4题，4号第1题）半径直径面积4cm9dm6m20m4.5dm8cm50.24c㎡63.585d㎡3m28.26㎡40m1256㎡

实际应用1、公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10m，它能喷灌的面积是多少？2、小刚量得一颗树干的周长是125.6cm，这棵树干的横截面的面积是多少？

拓展提高如下图，绳长2.17米，问小狗的活动面积有多大？本课小结你今天的收获是

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