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文档简介

大田小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1:教育者要在儿童进展的关键期,施以相应的教育,这是由于人的进展具有()。

单项选择题:

A、挨次性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个别差异性

2:我国爱护少年儿童权益的专项法律是()。

单项选择题:

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国刑法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

3:陶行知曾说:“老师的职务是‘千教万教,教人求真’;同学的职务是‘千学万学,学做真人’。”这反映在老师职业道德中,要求老师要()。

单项选择题:

A、关爱同学

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、终身学习

4:学校德育中的基本方法是()。

单项选择题:

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

5:学校教育目的的客观依据是()的进展水平。

多项选择题

A、我国的国情

B、社会政治

C、经济

D、文化

6:下列有关艺术常识。说法正确的是()。

单项选择题:

A、“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色

B、《步辇图》是唐代画家阎立本的名作之一

C、山水画只是呈现自然景观,而不呈现人物形象

D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年

7:老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为()。

单项选择题:

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

8:现代同学管理的主要内容包括()。

多项选择题

A、德育管理

B、学习指导

C、常规管理

D、常能训练

E、环境管理

9:将每年的9月10日定为“老师节”的打算颁布于()。

单项选择题:

A、1985年

B、1989年

C、1993年

D、1995年

10:与课堂教学联系最紧密的课外活动是()。

单项选择题:

A、科技活动

B、学科活动

C、体育活动

D、社会活动

11:依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为()。

单项选择题:

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

12:制造性是指个体产生新颖、独特的、有社会价值的产品的()

单项选择题:

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力量或特性

13:学习动机越强,学习效果越好。()

推断题

14:高智商不肯定有高制造性。()

推断题

15:教学从其本质上讲,是()。

单项选择题:

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

16:主见老师应以同学的进展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。

单项选择题:

A、杜威

B、加德纳

C、布卢姆

D、布鲁纳

17:教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的()作用。

单项选择题:

A、导向

B、评价

C、激励

D、指导

18:通过摆事实、讲道理,使同学提高熟悉,形成正确的观点的方法是()。

单项选择题:

A、榜样法

B、劝说法

C、陶冶法

D、熬炼法

19:柯尔伯格关于道德推断的三水平包括()。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

20:“月明星稀”这是()现象。

单项选择题:

A、感觉适应

B、感觉对比

C、感觉后效

D、继时对比

21:高尚的学习动机的核心是()。

单项选择题:

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

22:德育过程从本质上说是()统一的过程。

单项选择题:

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

23:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()

单项选择题:

A、国家课程、地方课程、学校课程

B、必修课程、选修课程、活动课程

C、相关课程、广域课程、核心课程

D、基础课程、拓展课程、讨论课程

24:人的健康不仅要有健康的身体,还要有()。

单项选择题:

A、健康的人格

B、健康的习惯

C、健康的心理

D、健康的生活

25:由于一个同学进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()

单项选择题:

A、正强化

B、负强化

C、嘉奖

D、惩处

26:使用最广泛的课堂观看方法是()。

单项选择题:

A、目视法

B、扫视法

C、巡察法

D、提问法

27:设计制作幻灯片母版的菜单是()。

单项选择题:

A、视图

B、格式

C、工具

D、编辑

28:课堂对话是老师与同学以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和制造“意义”的过程。()

推断题

29:依据新学问与原有认知结构的关系,学问的学习可分为:上位学习、下位学习和。

单项选择题:

A、并列结合学习

B、命题学习

C、概念学习

D、符号学习

30:心理询问与辅导的基本方法是()

单项选择题:

A、作品分析

B、问卷

C、会谈

D、试验

31:“这次考试失败是由于我的运气不好”,这是把失败归因于()。

单项选择题:

A、内部的可控因素

B、内部的不行控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不行控因素

32:关于制造性与智力关系的正确陈述是()

单项选择题:

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高智商

C、低制造性者其智商也确定低

D、制造性与智力是独立的

33:人口的职业结构制约着教育的布局结构。()

推断题

34:教育学作为一门规范学科的建立是以()的发表为标志的。

单项选择题:

A、《大教学论》

B、《民主主义与教育》

C、《一般教育学》

D、《教育漫话》

35:历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演化。正规教育又称()

单项选择题:

A、宫廷化教育

B、平民化教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

36:学校高班级儿童已经摆脱了详细事物的束缚,能在抽象水平上熟悉道德观念。()

推断题

37:合作学习是指同学们以()的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题:

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

38:老师领导风格对课堂管理()。

单项选择题:

A、有直接影响

B、有间接影响

C、没有影响

D、有肯定影响

39:有的人认为人的心灵如同一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力气打算了人的进展状况。这种观点典型的代表人物是()

单项选择题:

A、洛克

B、弗洛伊德

C、格塞尔

D、威尔逊

40:依据反思的时间,教学反思可以分为()。

单项选择题:

A、个体反思和群体反思

B、教学前反思和教学后反思

C、纵向反思和横向反思

D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

41:提出“人是唯一需要教育的动物”的是()。

单项选择题:

A、洛克

B、杜威

C、卢梭

D、康德

42:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。

单项选择题:

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

43:同学操行评定的主要负责人是()。

单项选择题:

A、级任导师

B、班主任

C、科任老师

D、班委会

44:德育是指教育者培育受教育者()的教育。

单项选择题:

A、政治立场和观点

B、政治思想品质

C、共产主义道德品质

D、品德

45:喜爱同学是现代老师必备的()。

单项选择题:

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

46:课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。

单项选择题:

A、培育动机

B、激发需要

C、促进和维持

D、培育纪律

47:毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在()。

单项选择题:

A、1965年

B、1962年

C、1957年

D、1956年

48:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。

单项选择题:

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结构学习

49:道德情感的内容主要有()。

多项选择题

A、爱国主义情感

B、集体主义情感

C、义务感和责任感

D、事业感

E、自尊感和耻辱感

50:关注同学的学习成果是关注同学阶段。()

推断题

51:下列哪个搜寻关键词可以找到音频资源?()

单项选择题:

A、家乡的云.bmp

B、狼牙山.wav

C、水晶.swf

D、北戴河.doc

52:在我国,课程详细表现为()。

单项选择题:

A、课程方案、课程标准、教科书

B、课程方案、课程标准、教学大纲

C、课程标准、教学大纲、教科书

D、课程方案、教学解析、教学大纲

53:在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。()

推断题

54:心理询问与辅导的基本方法是()。

单项选择题:

A、会谈

B、倾听

C、鼓舞

D、询问

55:不属于我国新时期中学校德育基本内容的是()。

单项选择题:

A、爱国主义教育

B、劳动教育

C、宗教教育

D、民主和法制教育

56:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()

推断题

57:有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为()。

单项选择题:

A、刺激泛化

B、刺激比较

C、刺激分化

D、行为强化

58:小明听课时思想开小差,听到大家的掌声才回神,是留意的()。

单项选择题:

A、转移

B、分散

C、稳定

D、广度

59:国有企业员工李某常常在家酗酒后打骂孩子,对于李某的行为,下列表述中正确的是()。

单项选择题:

A、可由李某所在单位赐予处分

B、可由李某所在单位赐予劝诫

C、可由当地人民政府赐予行政惩罚

D、可由当地人民政府进行行政调解

60:依据皮亚杰的儿童智力进展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于()。

单项选择题:

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

查看答案

1:答案B

解析儿童的身心进展具有不平衡性,它存在着关键期和最佳期,进展也有不平衡的方面,所以教育者应当因材施教,对不同的个体依据其不同的身心进展的特点实行不同的教育方式,培育孩子的多元智力。

2:答案D

解析我国爱护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人爱护法》。

3:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知先生的话是盼望他的同学不仅要在学业上不断进步,还要多学其他本事,追求真理,成为国家需要的人才。而教书育人的老师职业道德规范要求老师要遵循教育规律,实施素养教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展。结合题干,本题选B。

4:答案A

解析依据学校生的心理特点,劝说教育法是学校德育中的基本方法。

5:答案B,C,D

解析社会政治、经济、文化的进展水平是制定学校教育目的的客观依据。

6:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称,在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交叉使用,形成绚丽多彩的艺术效果,“三彩”是多彩的意思,并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象,形成于魏晋南北朝时期,尚未从人物画中完全分别;“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。

7:答案D

解析本题考查的是教学效能感的定义。

8:答案A,C,D,E

解析:

9:答案A

解析1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议做出决议,规定每年9月10日为老师节。

10:答案B

解析学科活动是课堂教学活动的有力补充,是课外活动的主体部分。因此,与课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动.故选B。

11:答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中,避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

12:答案D

解析:

13:答案错误

解析学习动机中等程度时效果最好。

14:答案正确

解析制造性与智力并非简洁的线性关系,所以高智商可能有高制造性,也可能有低制造性。

15:答案C

解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。

16:答案A

解析美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育,提出了教育无目的论的主见,强调有用主义教育,强调以儿童为中心。

17:答案B

解析教育目的具有导向、激励和评价作用,“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。

18:答案B

解析:

19:答案A,B,C

解析:

20:答案B

解析月亮星星同时消失,由于月亮光线要强于星星,所以只会留意到月亮,这是二者的对比效应,所以选B。

21:答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义,同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

22:答案D

解析:

23:答案D

解析:

24:答案C

解析人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。

25:答案B

解析:

26:答案A

解析:

27:答案A

解析设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。

28:答案正确

解析:

29:答案A

解析本题考察第六章学问学习的分类。依据新学问与原有认知结构的关系,学问的学习可分为:上位学习、下位学习和并列结合学习。

30:答案C

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。老师通过会谈既可以了解同学的心理与行为,也可以对同学的认知、心情、态度施加影响。(本解析由张恩凯供应)

31:答案D

+来源.公务员.考.试信息.网+解析

32:答案B

解析:

33:答案错误

解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩,故人口的职业结构制约着教育的专业结构。

34:答案C

解析赫尔巴特《一般教育学》一书的发表使教育学从哲学中分别出来,并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。

35:答案C

解析:

36:答案错误

解析:

37:答案D

解析合作学习指同学们以主动合作学习的方式代替老师主动教学的一种教学策略。

38:答案A

解析略。

39:答案A

解析:

40:答案D

解析略

41:答案D

解析:

42:答案B

解析见学习精要中中华民国的教育。

43:答案B

解析班主任是对同学进行操行评定的主要负责人。

44:答案D

解析德育是教育者根据肯定社会或阶级的要求,有目的、有方案、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者乐观的熟悉、

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