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文档简介
固原中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1:教育心理讨论设计应遵循的基本原则包括()。
多项选择题
A、教育性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论联系实际原则
2:目标管理由美国管理学家()提出。
单项选择题:
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、皮亚杰
D、布鲁纳
3:受教育者申诉制度和老师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()
推断题
对
错
4:《长生殿》的是我国清代的()。
单项选择题:
A、关汉卿
B、孔尚任
C、洪昇
D、李渔
5:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题:
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
6:在Word打印设置窗口中,下列叙述不正确的是()
单项选择题:
A、默认页面范围为当前页
B、默认打印数为一份
C、默认为逐份打印
D、可设置打印文档中连续的若干页
7:第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作《教育心理学》,其卡普捷烈夫的国籍是()
单项选择题:
A、俄国
B、法国
C、美国
D、英国
8:教育目的是整合全部详细的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。()
推断题
对
错
9:依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向沟通语言。()
推断题
对
错
10:正确的健康概念应指()。
单项选择题:
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素养高
11:教学与智育的关系是()。
多项选择题
A、有所联系、有所区分
B、教学包含了全部的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在肯定程度上,教学等同于德育
E、智育主要通过教学来实施
12:通过不断强化渐渐趋近目标的反应,来形成某种较简单的行为,这种行为转变的方法是()
单项选择题:
A、强化法
B、代币嘉奖法
C、行为塑造法
D、厌恶疗法
13:形咸乐观和谐的课堂气氛的一个关键因素是()
单项选择题:
A、老师的教学方法
B、老师的人格魅力
C、老师的领导方式
D、师生关系
14:定势只可以成为正迁移的心理背景。()
推断题
对
错
15:《中华人民共和国老师法》颁布的时间是()。
单项选择题:
A、1993年
B、1994年
C、1995年
D、2022年
16:对某种物体或某种状况的恐惊,如怕蛇,怕狗,可怕开车,可怕医院,可怕死亡等,这种恐惊症属于__________。
单项选择题:
A、广场恐惊症
B、社会恐惊症
C、特别恐惊症
D、一般恐惊症
17:认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是()。
单项选择题:
A、它所要求的心理活动太简洁
B、它不必克服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要简单的认知活动
18:老师专业进展的不竭动力是()
单项选择题:
A、爱岗敬业
B、教书育人
C、关爱同学
D、终身学习
19:下列属于班级的非成文制度的有()。
多项选择题
A、班级的传统
B、班级的舆论
C、黑板报
D、班委会
20:奥苏伯尔依据其有意义接受学习理论,对遗忘的缘由提出的独特解释是()。
单项选择题:
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
21:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得学问。这种认知表征是()。
单项选择题:
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
22:一个争强好胜的同学和另一个共性脆弱的同学在一起很可能感到更拘束。这在非正式同学群体形成的主要影响因素中属于()
单项选择题:
A、类似性因素
B、空间因素
C、需要的互补性
D、仪表
23:“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响()
单项选择题:
A、环境
B、遗传
C、学校教育
D、社会活动
24:中学老师的专业理念与师德包括职业理解与熟悉和()①专业意识与专业成长②对同学的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
单项选择题:
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③
25:校内文化是学校精神文明的窗口,同时又是学校日常德育的载体。()
推断题
对
错
26:品德是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。
单项选择题:
A、比较不稳定的
B、受先天因素制约的
C、时稳时变的
D、比较稳定的
27:传授新学问的问答法是以同学的学问预备和心理预备为前提条件的。()
推断题
对
错
28:老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。
单项选择题:
A、教育目的服务的
B、老师和同学服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
29:教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()
单项选择题:
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
30:老师依据肯定的目的要求,采纳肯定的手段措施,带领班级同学,对班级中各种资源进行方案、组织、协调、掌握以实现教育目标的组织活动过程是()。
单项选择题:
A、教学
B、德育
C、班级管理
D、常规管理
31:态度的哪个成分是其核心成分()
单项选择题:
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、意志成分
32:夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开头。()
推断题
对
错
33:片面强调同学天赋潜能的作用,过分强调同学中心地位的学习理论是()
单项选择题:
A、联结派学习理论
B、格式塔学习理论
C、认知派学习理论
D、人本主义学习理论
34:学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做()。
单项选择题:
A、前摄干扰
B、倒摄干扰
C、消退抑制
D、超限抑制
35:“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
单项选择题:
A、受教育的权利
B、受敬重的权利
C、平安的权利
D、生存的权利
36:以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于()。
单项选择题:
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
37:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
单项选择题:
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
38:下列关于能量转化的说法错误的是()
单项选择题:
A、核电站发电——核能转化为电能
B、电饭锅烧饭——电能转化为内能
C、热机工作——机械能转化为内能
D、太阳能电池——太阳能转化为电能
39:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()。
单项选择题:
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
40:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题:
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
41:老师的使命是教书育人。培育社会主义事业建设者和接班人,提高民族素养。()
推断题
对
错
42:被称为“工具书之王”,是概括人类一切门类或某一门类学问的最完备的工具书是()。
单项选择题:
A、字典、词典
B、百科全书
C、手册
D、类书
43:心理学家称之为“危急期”或“心理断乳期”的时期发生在()
单项选择题:
A、学校阶段
B、学校阶段
C、高中阶段
D、高校阶段
44:有甲、乙、丙三个同学,一个诞生在北京,一个诞生在上海,一个诞生在武汉;他们中一个学国际金融专业,一个学工商管理专业,一个学外语。其中:①甲不是学国际金融的,乙不是学外语的;②学国际金融的不诞生在上海;③学外语的诞生在北京;④乙不诞生在武汉。请依据上述条件,推断甲的专业是()
单项选择题:
A、国际金融
B、工商管理
C、外语
D、3种专业都可能
45:科尔伯格的道德进展理论在讨论儿童道德进展水平常,采纳的方法是()。
单项选择题:
A、对偶故事法
B、自然试验法
C、观看法
D、道德两难故事法
46:老师最基本的权利是()。
单项选择题:
A、管理同学权
B、科研学术活动权
C、民主管理权
D、教育教学权
47:下列哪一项不属于技能。()
单项选择题:
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定方案
48:班杜拉把通过肯定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做()。
单项选择题:
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化
49:我国全面进展教育的组成部分包括()
多项选择题
A、德育
B、智育
C、教学
D、美育
E、劳动技术教育
50:在通过其他途径都不能获得满足的救济时,可以通过()渠道获得充分的补救。
单项选择题:
A、校内调解
B、教育仲裁
C、诉讼救济
D、行政救济
51:随着石油的不断涨价,一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯等发酵制成酒精,替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点,用其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已经将几十万辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料,大大减轻了大气污染。依据上文,理解正确的是()。
单项选择题:
A、燃油涨价影响汽车业
B、酒精完全可替代汽油
C、可以将植物制成酒精
D、巴西的污染特别严峻
52:教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的()
单项选择题:
A、导向功能
B、调控功能
C、激励功能
D、评价功能
53:陈述性学问的哪种基本单元储存了空间联系的信息()。
单项选择题:
A、命题
B、时间序列
C、产生式
D、表象
54:首先明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()
单项选择题:
A、赞可夫
B、布鲁纳
C、凯洛夫
D、巴班斯基
55:“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。
单项选择题:
A、强调直观教学
B、强调新学问与同学认知结构中适当学问的联系
C、激励同学的学习动机
D、引导同学的发觉行为
56:教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()
多项选择题
A、生产力和科技进展水平
B、肯定社会政治和经济制度
C、制定者的哲学观念、抱负人格
D、社会历史进展进程
E、儿童身心进展的规律
57:夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。
单项选择题:
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、昆体良
D、西塞罗
58:老师、同学合法权益的集中体现的是()。
单项选择题:
A、学校合法权益
B、教育行政部门合法权益
C、学校领导的合法权益
D、社区的合法权益
5=关注公务员考试信息网"微信公众号]9:校本讨论的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。()
推断题
对
错
60:人区分于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。
单项选择题:
A、劳动
B、潜能
C、学问
D、意识
查看答案
1:答案B,C,D
解析教育心理讨论设计应遵循的基本原则是:客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。
2:答案A
解析:
3:答案错误
解析法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时,恳求救济的渠道和方式。从一般意义上讲,教育法律救济主要有:老师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此,本题的观点是错的。
4:答案C
解析《长生殿》是昆曲经典剧目,后亦为京剧传统剧目,由清代洪昇创作,历十余年始成。
5:答案D
解析伦理的道德情感即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
6:答案A
解析在Word的“打印设置”对话框中,默认的“页面范围”为全部。
7:答案A
解析1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的《教育心理学》。故,本题应当选择A选项。
8:答案正确
解析:
9:答案正确
解析教学口语依据信息流向可以分为:单向传输语言、双向对话语言和多向沟通语言。因此,本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)
10:答案C
解析我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。
11:答案A,C
解析教学与智育是两个相互关联又有区分的概念。智育是教学的任务之一,并非教学全部任务,需要通过课外活动等才能全面实现。教学同时担当着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。
12:答案C
解析:
13:答案C
解析:
14:答案错误
解析定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
15:答案A
解析中华人民共和国主席令第15号(1993年10月31日,第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过)颁布了《中华人民共和国老师法》。
16:答案C
解析:
17:答案C
解析:
18:答案D
解析终身学习是老师专业进展的不竭动力。
19:答案A,B
解析:
20:答案C
解析:
21:答案C
解析:
22:答案C
解析同学双方的需要及对方的期望构成互补关系时,较易组织在一起。
23:答案A
解析:
24:答案C
解析中学老师的专业理念与师德包括职业理解与熟悉、对同学的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为。
25:答案正确
解析:
26:答案D
解析品德是稳定的心理特征和倾向。
27:答案正确
解析问答法,是老师按肯定的教学要求向同学提出问题,要求同学回答,并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法。传授新学问的问答法要以同学的学问预备和心理预备为前提条件的。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)
28:答案C
解析略。
29:答案B
解析略
30:答案C
解析班级管理是一个动态的过程,它是老师依据肯定的目的要求,采纳肯定的手段措施,带领全班同学,对班级中的各种资源进行方案、组织、协调、掌握,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有方案、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使同学得到充分的、全面的进展。
31:答案B
解析:
32:答案正确
解析夸美纽斯的《大教学论》是教育学作为一门独立学科的萌芽,被人们视作是教育学形成独立学科的开头。赫尔巴特的《一般教育学》从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度来说的,它是一个标志。(本解析由张恩凯供应)
33:答案D
解析:
34:答案B
解析倒摄干扰又称倒摄抑制,指的是学习新信息的过程中,新信息对已有信息回忆的抑制作用。
35:答案A
解析“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。
36:答案C
解析:
37:答案C
解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
38:答案C
解析热机工作是把内能转化为机械能,C项错误。
39:答案D
解析:
40:答案C
解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。
41:答案正确
解析:
42:答案B
解析百科全书是学问的总汇,是概括人类一切门类或某一门类学问的最完备的工具书,被称为“工具书之王”“没有围墙的高校”。
43:答案B
解析:
44:答案C
解析由“学国际金融的不诞生在上海”和“学外语的诞生在北京”可以推出“学国际金融的诞生在武汉”和“学工商管理的诞生在上海”。由“乙不是学外语的”、“学国际金融的诞生在武汉”和“乙不诞生在武汉”可以推知“乙是学工商管理的”。甲不是学国际金融的,也不是学工商管理的,所以甲的专业是外语。三人的状况是:甲诞生在北京,学的是外语。乙诞生在上海,学的是工商管理。丙诞生在武汉,学的是国际金融。
45:答案D
解析科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想,在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德打算中的作用的基础上,采纳“道德两难故事法”讨论了儿童的道德进展和教育问题,提出了道德认知进展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。
46:答案D
解析老师的工作是开展教学,所以教育教学权是老师的最基本权利。
47:答案C
解析技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象,而不
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